- •Программа курса
- •Задачи курса:
- •Раздел 1. Введение в основы культурологии. Теория культуры (2 часа)
- •Часть 1. Предмет, цели и задачи курса «Культурология»
- •Функции культуры
- •Часть 2. Развитие представлений о культуре в истории общественной мысли. Культурологические концепции
- •Раздел 2. История культуры (4 часа)
- •Тема 1. Традиционные культуры (2 часа)
- •Часть 2
- •Тема 2. “Возрождение” и изменение культурной парадигмы
- •Тема 3. Инновационные культуры (2 часа)
- •Критицизм XVII в. – философия Декарта, ее влияние на культуру и развитие научных представлений. Этикет и народная культура.
- •Темы для дискуссий на семинарских занятиях
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса «Культурология» (2 часа)
- •Тема 2. Введение в историю культуры (2 часа)
- •Тема 3. Русская культура (дополнительно)
- •Методические указания к написанию контрольных работ
- •Оформление контрольной работы
- •Структура контрольной работы
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Рекомендуемые учебники
- •Рекомендуемая литература (основная)
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Дополнительная художественная литература
- •Электронные библиотеки Рунета*
- •Текст для самостоятельного изучения с прилагающимися вопросами
- •Вопросы для самоконтроля
- •190121, Санкт-Петербург, ул. Декабристов, 35
Раздел 2. История культуры (4 часа)
Тема 1. Традиционные культуры (2 часа)
Большую часть своей истории человечество существовало в рамках традиционного общества, ориентированного на сохранение, поддержание и воспроизведение устоявшегося образа жизни и его особенностей.
Часть 1
Первобытная культура. Проблема происхождения первобытной культуры. Культургенез. Особенности первобытного мышления и миропонимания: синкретизм, анимизм и тотемизм, магия как пра-научный подход.
Основные понятия: гоминиды, палеолит, неолитическая революция, дольмен, табу, тотем, фетиш, синкретизм.
Часть 2
Древние царства. Демонстрация взаимосвязи и преемственности культур на примере Египта, Греции и Рима. Анализ этих культур через рассмотрение их отношения к такой культурной константе, как "телесность".
Древний Египет. Мифология Египта и ее влияние на культуру. Особенности науки – "сакральное знание". Восприятие телесности и самое консервативное искусство: тело воскресающее.
Древняя Греция. Космогония и антропоцентричность греческой культуры: тело как микрокосм, живущий по тем же законам, что и макрокосм. Стремление к гармоничному развитию личности как проявление принципа калокагатии. Диета и Диетика.
Древний Рим. Культура и закон. Основы европейской цивилизации. Тело как собственность: влияние на дальнейшее развитие европейской культуры в целом.
Часть 3
Понятие “средние века”. Иерархичность картины мира. Основные черты средневековой культуры: геоцентризм, традиционализм, символизм, дидактизм и психологическая самоуглублённость, историзм. Тело как грешная и умертвляемая плоть: медицина, религия, мировосприятие. Культура элитарная (аристократическая) и народная.
Тема 2. “Возрождение” и изменение культурной парадигмы
Возрождение: особенность европейской культуры или обязательная стадия развития любой цивилизации?
Основные черты Ренессанса: антропоцентризм, гуманизм, видоизменение средневековой традиции, особое отношение к античности - возрождение античных памятников и литературы, филологизм, новое отношение к миру.
Религиозное заальпийское Возрождение. Гуманизм и Реформация. Причины возникновения протестантизма: англиканство, кальвинизм и лютеранство. Реформация и истоки менталитета буржуазно-капиталистической культуры. Влияние протестантской этики на развитие массовой культуры. Перевод Библии с латыни как основа развития национальной литературной словестности.
Основные понятия: индульгенция, учение о предопределении, таинства и обрядность.
Тема 3. Инновационные культуры (2 часа)
Инновационная культура – культура, ориентированная на освоение и скорейшее внедрение нового знания, умения и опыта, зачастую в ущерб традиционному образу жизни.
Критицизм XVII в. – философия Декарта, ее влияние на культуру и развитие научных представлений. Этикет и народная культура.
XVIII в. – эпоха Просвещения, Великая Французская революция. Развитие опытных и описательных дисциплин: физика, биология, географии, медицина.
XIX в. – расцвет буржуазной культуры и начало её кризиса. Концепция Дарвина. Кант и Ницше. Рационализм, антропоцентризм и сциентизм. Дильтей и специфика гуманитарного знания.
Научная и техническая революции. Утверждение научного мировоззрения и утопизм идеалов.
Основные тенденции развития культуры в XX веке: от индустриальной к постиндустриальной культуре. Техногенная цивилизация. Распространение европейского типа культуры. Футорошок. Массовая и элитарная культуры: особенности и конфликт.
Россия и Запад. Влияния и культурный обмен. Проблема сохранения национальной культуры и самобытности. Россия как многонациональное государство. Этническая и национальная культуры. Значение сохранения культур малых народностей. Межнациональные конфликты - культурологический аспект.
