14.3 Различия в консультационной комнате

Все эти влияния — исторические, структурные и «культурные здесь-и-сейчас» — окажутся в терапевтической комнате. Они будут проявляться вербально и невербально, в выборе слов, в жизненных ценностях и пристрастиях, в переносах и контрпереносах.

Если вы выросли в Британии, значит, вы усвоили некоторые расистские взгляды. Они могут быть глубоко зарыты, но невозможно вырасти в стране, имеющей такую колониальную историю и все еще стремящейся к мировому господству, не усвоив некоторого ощущения превосходства белого британца. Это так, независимо от того, белый вы или черный, хотя, конечно, влиять это на вас будет по-разному. Если вы белый, чувство белой правоты будет глубоко укоренено в вашем представлении о самом себе; быть «другим» — означает быть «меньшим». Если вы черный, вы почти наверняка усвоили ощущение угнетенности и бессилия; некое ощущение того, что «другой» — более сильный или в каком-то смысле имеет больше прав. Это важная характеристика «поля» в консультационной комнате. Это особенно чувствуется, когда кон¬сультант белый, а клиент дисбаланс, а привычный расизм только усиливает их.

Пример

Терапевт клиентки по имени Джадзир начинал терять уверенность в себе, поскольку раз за разом его комментарии воспринимались ею как покровительственные. Она была озабочена вопросом, расставаться ли со своим бой-френдом (молодым белым мужчиной), чтобы больше со-ответствовать запросам своей строгой мусульманской семьи. Терапевт гордился тем, что по-настоящему старался понять важные культурные влияния, под которыми она находилась, и не испытывал к ней ничего, кроме сочувствия и доброжелательности. Однако ее критицизм, в конце концов, начал выбивать его из колеи. Он понял, что определял ее реакцию как перенос (с одной стороны — ее властного отца, с другой — куль-турного стереотипа белого мужчины). Супервизор предложил ему выяснить, как он сам способствовал созданию такой ситуации, попросив исследовать свои чувства и мысли относительно проблемы Джадзир. Терапевт понял, что он пренебрег своим желанием помочь ей ради того, чтобы уважительно отнестись к ее культурным ценностям. Едва заметным образом он постоянно преуменьшал масштаб ее проблемы; он ожидал, что она сделает выбор между бой-френдом с одной стороны и семьей и традицией с другой. После супервизии терапевт предложил Джадзир более подробно исследовать их отношения друг с другом, чтобы понять, как именно он покровительствовал ей. Джадзир испытала огромное об-легчение, и они вместе обсудили множество маленьких способов, которыми он проявлял свое желание «делать правильные вещи».

Неравенство и национальная самоидентификация могут иметь значение даже и в том случае, когда и клиент и терапевт белые или оба черные.

14.4 Другие различия в консультационной комнате

В любой встрече двух индивидуумов есть ограничивающие их различия, и любые такие различия потенциально могут иметь значение в терапии. Однако многие различия в консультационной комнате имеют такую же динамику, как различия национальные. Например, в случае, когда один из двоих относится к группе, которая является или раньше являлась объ¬ектом угнетения, неодобрения или дискриминации (как намеренной, так и случайно). Сюда относятся половые, социальные различия, различия в физических способностях, сексуальной ориентации, возрасте, религии, образовании или эрудиции. Ко всему этому следует относиться с таким же вниманием, как и к культурным различиям. Обе стороны (в том числе, и тот, кто относится к дискриминированной группе) должны принимать во внимание значение этого проблемного поля для каждого из них, исследуя, что это значит для них — быть в такой группе или вне ее, какие то и другое положение имеет преимущества и недостатки. Бели консультанту пока не удалось преодолеть свои предубеждения, например, относительно женщин, гомосексуалистов или инвалидов, ему не следует работать с ними, поскольку есть риск, что он будет отвергать их идентичность или оживлять их негативные убеждения относительно них самих.

Эксперимент: Вспомните случай, когда вас дискриминировали из-за вашей принадлежности к какой-то группе и почувствуйте вновь, каково это быть хуже других. (Если вы белый, мужчина, гетеросексуальный, англоговорящий, средний класс, не инвалид, хорошо образованный, вспомните случай из детства — когда вас дискриминировали, как это, к сожалению, часто бывает, из-за того, что вы ребенок). Каково это было? Что вы тогда подумали о себе, о других, о мире? А теперь подумайте о преимуществах принадлежности к такой группе, позвольте себе узнать их.