Социальная структура

Помимо истории, и на терапевта и на клиента влияет структура того общества, в котором они живут в данный момент, а также динамическое поле, образующееся между социальными группами, к которым они принадлежат. Эта динамика неизбежно будет присутствовать и в консультационной комнате.

Эксперимент: Подумайте о клиенте, чья культура сильно отличается от вашей (если такого нет, вообразите его). К какому культурному со-обществу принадлежите вы? К какому - он? Как в целом в вашем обществе соотносятся эти сообщества? Как это может влиять на терапевтические отношения?

Различия в привычках и ценностях

Кроме того, существуют различия в привычках, ценностях, убеждениях и способах проживания повседневной жизни. Как мы отмечали в Главе 5, различия в привычках и отношениях могут приводить к ужасным последствиям в области психического здоровья. Наименьшее из них — терапевт (как более сильная сторона в отношениях), осознанно или не-осознанно навязывающий свои ценности клиенту. В этом гештальтистам повезло - у них есть метод феноменологического вопрошания, помогающий избегать этого. Важно, однако, сохранять бдительность, поскольку многие ценности настолько глубоко укоренены, что находятся совершенно вне области осо-знавания. Поэтому более безопасно и уважительно будет сознательно пригласить клиента поделиться с вами важными для него ценностями. Полезно также заранее узнать что-нибудь о культурных или национальных обычаях вашего клиента, правда, это не всегда возможно (и во многих случаях может повести к надменным обобщениям). Важно признавать различия между вами и предлагать клиенту сообщить вам все, что, по его мнению, вам полезно знать. Таким образом, он не будет чувствовать, что вы игнорируете или отрицаете ваши различия, или что он вынужден играть по вашим правилам для того, чтобы получить от вас заботу. Вы можете сказать что-то вроде:

«Между нами есть важные различия, поскольку я ирландка, белая женщина, а вы индийка. Я мало знаю о вашей культуре, но мне было бы очень интересно узнать. Это определенно имеет значение для нашей работы, и, возможно, вам надо сказать мне, что вы думаете и чувствуете по поводу наших различий».

Эксперимент: Подумайте о ваших ценностях в области денег, секса, работы, эмоций, любви, пола. Насколько эти же ценности были присущи вашим родителям? Их родителям? Поддерживались ли они в вашей школе и вашем сообществе?

Эксперимент: Подумайте о культуре, национальности или сообществе, к которым вы относитесь отрицательно. Облеките вашу неприязнь в слова. Основаны ли эти отрицательные чувства на реальности? Если да, является ли их причиной обычай или привычка, которую вы не любите? Если да, почему вы его не любите (то есть, противоречит ли это важной для вас ценности, или просто является чем-то отличным, странным и некомфортным)? Разделяется ли это ваше негативное отношение вашим сообществом, обществом или нацией? Есть ли у него исторические корни?