- •1. Назначение промежуточного теста
- •2. Документы, определяющие содержание промежуточного теста
- •3. Задачи теста
- •4. Структура теста
- •Часть 1 (а1-а21) – базовый уровень, задания с выбором ответа;
- •Часть 2 (в1-в3) – задания повышенной сложности, задания с кратким ответом;
- •Часть 3 (с1) – задание открытого типа с развёрнутым ответом, проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе услышанного.
- •Распределение заданий по частям экзаменационной работы
- •Распределение заданий по основным содержательным разделам и дидактическим единицам темы «Глагол»
- •5. Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию и видам деятельности
- •6. Распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности
- •Распределение заданий по уровню сложности
- •7. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
- •Соответствие между полученными баллами и оценкой по традиционной системе
- •8. Время выполнения работы
- •9. План теста
- •Обобщённый план теста
- •Кодификатор элементов содержания и требований к уровню сформированности языковой, лингвистической и коммуникативной компетентностей на этапе усвоения темы «Глагол»
- •Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых с помощью теста промежуточного контроля по теме «Глагол»
- •Раздел 2. Перечень требований к уровню формирования языковой, и коммуникативной компетенции на этапе усвоения темы «Глагол» которых проверяется на едином государственном экзамене по русскому языку
- •Контрольно- измерительный материал
- •Промежуточный тест по теме «Глагол» Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 21 задание (а1–а21). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
- •Часть 2 состоит из 3 заданий (в1–в3). Ответы к этим заданиям вы должны найти в предложенном тексте.
- •Часть 3 состоит из одного задания (с1) и представляет собой небольшую письменную работу (сочинение).
- •Часть 1
- •Прочитайте текст и выполните задания в1-в3
- •Прочитайте текст и выполните задания в1-в3
- •Ответы к заданиям в1-в3 запишите словами
Прочитайте текст и выполните задания в1-в3
(1)С самого раннего детства до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком, речью. (2)»Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни», - говорил великий русский педагог К.Д.Ушинский.
(3)Из живущих на земле существ только человек обладает даром речи. (4)Чтобы назвать этот бесценный дар, человеческий гений создал большое количество глаголов, обозначающих речь, мысль, чувства… (5)Вот некоторые из них: ответствовать, повторить, шепнуть, закричать, прибавить, сказать, отвечать, продолжать, заговорить, подхватить, перебить, воскликнуть, спросить, заметить, промолвить, цедить (сквозь зубы), запнуться, сообщить, поддакнуть, возразить, уверять, растолковывать, вымолвить, объяснить, внушить, беседовать, намекнуть, переспросить, изречь, осведомиться, упоминать и другие.
В.А.Иванов, Г.А.Панов, З.А.Потиха. Тайны родного языка
Прочитайте текст и выполните задания в1-в3
(1)Как известно, выразительность языка достигается не только подбором новых глаголов, но и употреблением глаголов, различающихся приставками. (2)Особенно много разных слов образуется от глагола говорить. (3)Заговорить – начать говорить; приговаривать – говорить, сопровождая этим какое-либо действие; проговорить – произнести, сказать (в глаголе проговорить есть прямое указание на краткость сказанного); оговориться – сделать относительно чего-либо оговорку, предупредить о чём-либо или сделать непроизвольную ошибку в речи; договориться – путём переговоров прийти к соглашению; уговорить – убедить кого-либо или успокоить, утешить; наговориться – вдоволь, много проговорить и другие глаголы.
(4)Приставка каждый раз придаёт слову новое значение, создавая различие между глаголом-первоосновой и производным. (10)Чем тоньше становится человеческий ум, тем глубже он познаётокружающий мир, тем разнообразнее глаголы, обюозхначающие речь, мысль, чувство.
В.А.Иванов, Г.А.Панов, З.А.Потиха. Тайны родного языка
Ответы к заданиям в1-в3 запишите словами
В1. Из ряда глаголов речи в предложении 5 выпишите возвратные глаголы.
В2. Из ряда глаголов речи в предложении 5 выпишите глагол второго спряжения несовершенного вида.
В3. Из ряда глаголов речи в предложении 5 выпишите переходные глаголы.
В1. Из предложения 3 выпишите возвратные глаголы.
В2. Найдите в тексте глагол со следующими морфологическими признаками:
1 спряжение, несовершенный вид, возвратный, в форме 3 лица, единственного числа, настоящего времени.
В3. Из предложений 9 и 10 выпишите переходные глаголы.
С1. Напишите мини-сочинение (3-5 предложений), используя безличные глаголы, на тему: «Вечер в деревне».
С1. Напишите мини-сочинение (3-5 предложений), используя безличные глаголы, на тему: «Утро»
Список литературы:
1. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 6 класс/Сост.
Н.В.Егорова. – М.: ВАКО, 2010.
2. Малюшкин А.Б. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по
русскому языку: 6 класс. – 2-е изд., испр.- М.: ТЦ Сфера, 2008.