3. Исправьте, где нужно, ошибки в построении словосочетаний и предложений:

1. Ответ по заявлению жалобщика был получен им немедленно.

2. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились.

3. В наше время женщина должна занять важную роль в политике.

4. Благодаря тому, что не хватает времени думать о воспитании, растет преступность.

5. Оратор отметил о том, что требуется много средств для выполнения намеченного плана.

6. Все приведенные факты говорят за то, что операция провалена.

7. Решимость прогрессивных сил во всех частях света не допустить ядерную войну вселяет в нас уверенность в победу дела мира.

8. Мыслимо ли равнодушие педагога за судьбу своих воспитанников?

9. Прилагая счет на обусловленную сумму, прошу оплатить мне за проделанную работу.

10. О том, каких успехов добилась группа, видно из результатов экзаменационной сессии.

Лексические нормы

1. Отметьте предложения, где допущены ошибки, вызванные пропуском необходимого слова, исправьте их.

1) Студент занял первое место по английскому языку. 2) Творчество Маяковского волнует читателя на самых различных языках. 3) Белки злаков по биологической ценности уступают как продуктам животноводства, так и зернобобовым культурам. 4) Для улучшения производственных показателей необходимо объединить всех работников, занимающихся вопросами экономики. 5) Сравним результаты первого кризиса со вторым. 6) Клюв лесного рябчика не отличается по окраске от рябчика обыкновенного. 7) Воспитанники нашего спортивного клуба выступили лучше, чем все другие клубы. 8) На качество направлены многие темы, разрабатываемые нашими учеными. 9) Сдается квартира с ребенком. 10) В первый месяц жизни дети ходят гулять только на руках. 11) Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием. 12) Восьмидесятилетняя слепая старушка ходит в сарай по проволоке.

2. Найдите ошибки, связанные с нарушением норм сочетаемости и выбором слова. Исправьте предложения:

1.Пора подвести результаты встречи: наша команда впереди.

2.Дано указание оплатить командировочные по новому тарифу.

3.На протяжении тридцати лет Афанасьев выполнял роль кладовщика и экспедитора.

4.Представленные хозяйственными службами мероприятия нуждаются в дополнительных обоснованиях и рабочей силе.

5.Большая половина игры проходила у ворот команды «Заря».

6.Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших строителях.

7.Первая трудность произошла со стройматериалами.

8.Подавляющее количество командных встреч проходило в упорной борьбе.

3. Укажите речевые ошибки (повторение слов, тавтология явная и скрытая, плеоназм) в следующих предложениях. Отредактируйте их.

1. Наша передача посвящена творчеству ветеранов технического творчества.

2. Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.

3. Возвращаясь домой из зарубежного путешествия, круиза, турне, каждый стремится привезти на память подарок или памятный сувенир.

4. Правительство в это трудное и нелегкое время должно представлять единый монолит.

5. Необычный феномен могли наблюдать жители Уфы в прошлое воскресенье.

6. Он рассказал нам о своих планах на будущее.

7. В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и интересных сюрпризов.

8. Жители города Калинова живут однообразной, безрадостной жизнью… Катерина заранее предчувствует свою гибель… Она не может возвратиться обратно в дом Кабановых и лучше предпочитает гибель повседневной обыденности безрадостной и тоскливой жизни, в которой бесполезно пропадают все благородные порывы ее возвышенной души.

9. Над жителями Камчатки постоянно висит дамоклов меч устрашения в ожидании землетрясения.

10. Изысканные и вкусные деликатесы из свежей рыбы могут отведать посетители нашего ресторана.

4