- •Знакомимся с осенними цветами
- •Помят он, поломан и пуст. Хоть пышно еще доцветает Настурций в нем огненный куст…
- •Листья сыплются дождем,
- •Что нам осень подарила
- •Наблюдаем за солнцем
- •Смотрит в нашу комнатку. Мы захлопали в ладошки,
- •Наблюдаем за небом и облаками
- •Солнце не блести, Ветер в поле воет,
- •Наблюдаем за ветром
- •Стаю туч на край небес, Ель надломленная стонет,
- •Знакомимся с деревьями
- •Наблюдаем за дождливой погодой
- •Дождик так и льется,
- •Крыльцо чистит на дворе. Дворник мусор уберет
- •Изучаем увядшие растения
- •И глядят уныло голые кусты. Вянет и желтеет травка на лугах, Только зеленеет озимь на полях.
- •Тузик, Тузик, хвост крючком.
- •То на резку, то во двор,
- •Словом, дел невпроворот.
- •Первый снег
- •И превратились лужицы
Младший
возраст
Осень Карточка № 1
Знакомимся с осенними цветами
Цель: познакомить детей с названиями цветов – ноготки (календула), космея, настурция. Закрепить понятия «высокий-низкий» цветок, «короткий-длинный» стебель.
Наблюдение
Обратить внимание детей на осенние цветы, растущие на клумбах, узнать, какие из цветов знакомы детям, познакомить с новыми. Спросить, как нужно относиться к растениям. Закрепить понятия «цвет, высота, длина». Выделить основные части растений. Объяснить, что цветы бывают однолетними и многолетними.
Х
удож.
слово.
Мой сад с каждым днем увядает,
Помят он, поломан и пуст. Хоть пышно еще доцветает Настурций в нем огненный куст…
А.Майков
Дидактическая игра. «Какой цветок?» - описать предложенный цветок. Развивать умение подбирать прилагательные, обогатить словарный запас.
Подв. игра. «Вейся, венок!».
Цель. Научить детей водить хоровод.
Ход игры. Дети, выбирая ободок-веночек, называют цветок, его окраску. Воспитатель рассказывает, что на полянке выросли цветы (дети). Все вместе отбирают цветы по названиям. Подул ветерок, цветы начали шалить, разбежались по поляне. Приходит девочка и говорит: «Вейся, венок! Завивайся венок!» дети должны образовать круг. Вместе с воспитателем малыши водят хоровод, поют любую песенку. Игру повторить 2 – 3 раза.
Труд. Собрать семена растений.
Младший возраст
Осень Карточка № 2
Многообразие осенних листьев
Цель: показать детям многообразие красок золотой осени.
Раскрыть новое понятие – «листопад».
Наблюдение
Напомнить
детям, что наступила осень. Всю землю
покрыли листья – все вокруг желтое.
Поэтому осень называют желтой, золотой.
Обратить внимание детей, как листья
летят к земле (медленно, кружась). Подул
ветер и много листьев полетело с шуршанием
на землю – это листопад.
Рассмотреть листья разных деревьев.
Худож. слово. Утром мы во двор идем –
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят… Е.Трутнева
Подв. игра. «Листопад».
Цель. Закрепить знание детей о цвете, величине осенних
листьев. Закрепить понятие «листопад».
Ход игры: дети выбирают себе листочек и называют, какой
лист о ни выбрали по величине и цвету.
Листопад! Листопад!
Листья разные летят!
Кружатся красивые желтые листочки!
Кружатся красивые красные листочки!
Сели!
Уселись и замерли
Прилетел легкий ветерок, подул.
Поднялись листья,
Разлетелись в разные стороны.
Закружились, закружились!
Листопад! Листопад!
Листья по ветру летят!
Труд. Собрать букет из листьев.
Младший возраст
Осень Карточка № 3
