- •Итак, упражнение n1
- •Задание: пожалуйста, продолжите ряд плохих начал. Выпишите их, запомните и постарайтесь избегать.
- •Упражнение n 1
- •Научить нельзя, научиться можно... (занятие четвертое)
- •Упражнение n 4
- •Упражнение n 5
- •Упражнение n 6
- •Упражнение n 7
- •Буду рад, если вы сообщите, как идут ваши занятия, что получается, что вызывает трудности, сколько новых участников нашего курса вам удалось найти - помните мою просьбу?
- •Не сотвори себе кумира, но имей учителя. (занятие шестое)
- •Упражнение n 9
- •Возьмите лист бумаги и запишите: 8.30, 9.15, 10.05, 11.15, 11.45, 12.30, 13.10, 14.20, 15.00, 16.00, 17.10, 17.40, 18.00, 18.45, 19.20, 20.05, 20.50, 21.15, 22.00, 22.30...
- •Три важных сита (занятие седьмое)
- •Этюд n 10
- •Еще одно письмо:
- •Смысл в клеточку! (занятие восьмое)
- •Этюд n 13
- •Этюд n 14
- •А то! а то? а то... (занятие девятое)
- •Начало, начало и еще раз начало!
- •Несколько советов, почти правил для начинающих ораторов.
- •Попробуйте два-три дня, с кем бы вы ни говорили, если вас о чем-либо спросят, отвечать: "а то". А результат запишите и пришлите мне. И обязательно со своими комментариями.
- •Этюд n 17
- •Я прошу вас прислать мне подробный отчет, как проходило выполнение семнадцатого этюда. И предупреждаю: через неделю новая встреча, а задание будет еще сложнее.
- •Этюд ¦ 17
- •Этюд ¦ 20
- •Этюд ¦ 21
- •Этюд ¦ 22
- •Не мысля гордый свет забавить, Вниманье дружбы возлюбя...
- •Задание
- •Этюд ¦ 28
- •Этюд ¦ 30
- •Этюд ¦ 31
- •Этюд ¦ 33
- •Этюд ¦ 34
- •Этюд ¦ 35
- •Этюд ¦ 36
- •Этюд ¦ 37
- •Этюд ¦ 40
- •Этюд ¦ 45.
- •Этюд ¦ 49
- •V Молчать! Или я вас буду зверствовать!
- •V Просто удивляюсь, V говорит муж своей болтливой жене, V как это ты ухитрилась закончить разговор за 20 минут! Что случилось с тобой? V Да набрала неправильный номер!
- •Этюд n 51
- •Этюд n 52
- •Этюд n 53
- •(Задание. Расскажите об этой истории своим знакомым. Сделайте три варианта пересказа: короткий, средний и длинный. Какой вариант лучше будут слушать?)
- •(Задание. Вспомните свои встречи с заикающимися. Вспомните свои встречи с шепелявящими, сильно картавящими. В чем особенность общения с подобными людьми. Запишите свой ответ. Порассуждайте на бумаге.)
- •Мой совет (право, это украсит вас): постарайтесь со всеми, кто бы вам ни звонил, быть одинаково вежливыми.
- •Ваш Владимир Владимирович
- •Эпизод n 56
- •Коротко и ясно... (задание двадцать восьмое)
- •Эпизод n 61
- •Мне не нравится этот мир... (задание тридцатое)
- •Эпизод n 62
- •Эпизод n 64
- •Эпизод n 65
- •Эпизод n 66
- •Эпизод n 67
- •Блестящего Вам... Провала! (задание тридцать третье)
- •Эпизод n 69
- •Ззадание тридцать четвертое
- •Эпизод n 70
- •Эпизод n 71
- •Эпизод n 72
- •Эпизод n 73
- •Эпизод n 75
- •Эпизод n 77
- •С наилучшими пожеланиями, Ваш Владимир Владимирович
- •Эпизод n 79
- •"Талант - это способность человека оригинально решать банальные задачи; способность, которая проявляется, когда человек находится в диапазоне нормы".
- •Эпизод n 80
- •Ваш Владимир Владимирович
- •Эпизод n 82
- •Эпизод n 83
- •Эпизод n 84
- •Эпизод n 85
Несколько советов, почти правил для начинающих ораторов.
Поднимайтесь на трибуну не торопясь, чтобы у вас хватило спокойного, ровного дыхания начать выступление. Пока вы идете на сцену, к трибуне, к столу председателя, на секунду-другую отвлекитесь от своего выступления и говорите про себя только ону фразу: "Как хорошо, что мне дали слово, я уверен, что все правильно меня поймут!".
Почему нужно так говорить про себя? Да потому, что в этом случае вы посмотрите на зал ДОБРОжелательно, а не как на потенциальных врагов; даже если зал к вам расположен враждебно, ваша доброжелательность обескуражит ваших противников. Не нужно агрессии, обиды, злости. Взошли на трибуну - и не торопитесь говорить, спокойно-спокойно взгляните в зал и постарайтесь улыбнуться. Лучше всего подбадривающей улыбкой. Улыбка может быть и открытой, искренней. Все к вам плохо относятся, злятся, вы начальник, от вас все чего-то требуют, а вы должны всех успокоить. Улыбкой понимания, улыбкой сочувствия. А первые фразы в этом случае могут быть такими:
- Да будь моя воля, я бы... на вашем месте меня, вашего начальника, просто к стенке - и... расстрелять. Детей, правда, жалко, их у меня трое... Да и тещу жалко. У меня с ней отношения хорошие, и она хоть и болеет и возраст уж за семьдесят, но все по дому делает, меня-то дома почти не бывает...
- Если бы я сейчас сидел в зале, то обязательно встал бы с места и крикнул как можно громче: "выступления не надо!" Помню, когда я только начинал работать, было мне 19 лет, и мой начальник...(Дальше небольшой, но обязательно с юмором рассказ о своем начальнике.)
- Меня как-то спросили: может ли собака получить инфаркт? Может! Если ей создать человеческие условия.
Первые фразы старайтесь произносить, не заглядывая в заготовленный текст. Они должны быть написаны, если вы боитесь что-то забыть, но в лучшем случае только мимолетный взгляд в ваш конспект, доклад, записку - а потом, через несколько секнуд, можете заглядывать смелее и даже читать, но не забывая при этом в паузах смотреть на слушателей. А конспект обязателен.
Даже если вы уверены в себе, привыкли выступать, все равно имейте конспект и время от времени заглядывайте в него.
Во-первых, это даст нужные паузы в вашем выступлении; во-вторых, как бы подчеркнет, что вы готовились к выступлению, а не импровизируете; в-третьих, если что-то вдруг забудете, потеряете нить выступления, у вас есть спасительный конспект с заготовленной, как говорится, на пожарный случай удачной фразой, цитатой, данными, репризой для разрядки. (Впрочем, я посвящу отдельную встречу проблеме составления конспекта.)
И самое главное - в начале выступления особенно старайтесь быть экономными в словах. Помните упражнение - два дня молчать (второй урок, первое упражнение), если вы его не сделали, обязательно постарайтесь все-таки выполнить.
Этюд N 15
(Пятнадцать этюдов, пятнадцать заданий, сколько выполнено вами? Не откладывайте, не надейтесь, что скоро будет время.)
Помню, я проводил месяц в деревне. И меня поразило, что многие жители деревеньки на вопрос отвечали всегда односложно. О чем бы ни спросил, первая фраза в их ответе звучала три секунды. Они на любой вопрос отвечали: "А то".
