Дисципліна «Організаційна поведінка» займається:

1. вирішенням проблем у системі «людина-людина»;

2. питаннями, які пов’язані з організацією взаємодії груп в організації;

3. втіленням знань основних соціальних наук в управлінські програми дій;

4. визначенням конфліктних ситуацій і шляхів їх подолання.

Цінності, особистість, мотивацію, сприйняття містить:

1. індивідуальний рівень об’єктів вивчення організаційної поведінки;

2. груповий рівень об’єктів вивчення організаційної поведінки;

3. рівень організаційної системи об’єктів вивчення організаційної поведінки.

На формування загальної поведінки впливають такі чинники (кілька правильних відповідей):

1. культурологічні;

2. біопсихічні;

3. географічні;

4. національні;

5. демографічні;

6. соціально-психологічні.

Визначте, які твердження відносно організаційної поведінки є правильними:

1. організаційна поведінка базується на науковому методі;

2. поведінка — це дії людей, які можна спостерігати;

3. організаційна культура формує організаційну поведінку нових членів організації;

4. організаційна поведінка — це організація людей у групи для ефективнішого виконання роботи;

5. організаційна поведінка формує на початковому етапі організаційну культуру.

Груповий рівень об’єктів вивчення організаційної поведінки охоплює:

1. комунікації;

2. особистість;

3. цінності та відносини;

4. мотивацію та навчання;

5. ролі та статус;

6. організаційний розвиток;

7. систему винагород;

8. владу та лідерство;

9. норми.

Організаційна поведінка безпосередньо впливає на (дайте відповідь «так» чи «ні»):

1. якість продукції (ТАК/НІ);

2. задоволення працею (ТАК/НІ);

3. продуктивність праці (ТАК/НІ);

4. собівартість продукції (ТАК/НІ);

5. безпеку праці (ТАК/НІ);

6. плинність кадрів (ТАК/НІ).

Джерелами знань про поведінку людей в організації є:

1. досвід роботи в організації (ТАК/НІ);

2. отримання інформації, що проходить через підрозділи (ТАК/НІ);

3. контакти з різними підрозділами (ТАК/НІ);

4. навчання інших та участь у навчальних групах (ТАК/НІ);

5. неформальне спілкування з працівниками за межами організації (ТАК/НІ).

Основні складові моделі Мак-Кінсі «7s»:

1. стратегія (ТАК/НІ);

2. політика (ТАК/НІ);

3. організаційна культура (ТАК/НІ);

4. штат (ТАК/НІ);

5. технологія (ТАК/НІ).

Визначте і вкажіть цифрами правильну послідовність етапів наукового методу дослідження організаційної поведінки:

1. розроблення припущень щодо реальної дійсності;

2. спостереження за реальною дійсністю;

3. використання спостережень для пояснення взаємин.

Правильну послідовність з’ясування питань, що дають змогу вибрати з конкуруючих теорій найефективнішу:

1. Наскільки теорія економічна?

2. Чи є теорія достатньо загальною?

3. Чи узгоджується теорія зовнішньо?

4. Чи логічно теорія структурована?

5. Чи можливо використати теорію практично?

Цінності — це:

1. система відносин людини з оточуючим світом;

2. пріоритетність розвитку особистості;

3. базові переконання особистості;

4. сукупність сталих суспільно сприйнятних норм та моделей поведінки.

На поведінку людини в організації насамперед впливають:

1. індивідуальні характеристики;

2. ставлення до неї з боку керівника;

3. взаємовідносини з колегами.

Здібності — це:

1. генетично обумовлені схильності людини до будь-якої праці;

2. можливість виконувати конкретну роботу та досягати успіху в цьому;

3. уміння працювати над собою для досягнення цілей.

Об’єктами вивчення організаційної поведінки на індивідуальному рівні є (кілька правильних відповідей) :

1. ролі;

2. конфлікти;

3. сприйняття;

4. особистість;

5. опис робіт;

6. мотивація.

До загальних законів поведінки відносять (кілька правильних відповідей):

1. закон зворотного зв’язку;

2. закон ентропії;

3. закон опору неповазі;

4. закон змагання;

5. закон послідовності розвитку.

До найпоширеніших відносин індивіда в організації належать (кілька правильних відповідей) :

1. навчання;

2. задоволеність працею;

3. зацікавленість роботою;

4. сприйняття;

5. організаційні обов’язки;

6. самовираження;

7. пошук зниження дисонансу.

До характерних рис особистості, які впливають на організаційну поведінку належать (дайте відповідь «так» або «ні»):

1. інтерналізм (ТАК/НІ);

2. конфліктність (ТАК/НІ);

3. орієнтація на успіх (ТАК/НІ);

4. екстерналізм (ТАК/НІ);

5. егоїзм (ТАК/НІ);

6. альтруїзм (ТАК/НІ);

7. авторитаризм (ТАК/НІ);

8. схильність до ризику (ТАК/НІ).

Правильним є таке твердження:

1. дисонанс поведінки — це суперечність між позицією індивіда та діяльністю організації, до якої він належить (ТАК/НІ);

2. позицію індивіда в процесі діяльності обумовлюють цінності та ставлення (ТАК/НІ);

3. темперамент — це первинна форма вищого психічного синтезу, яка характеризує особистість (ТАК/НІ);

4. кожна людина здійснює свою діяльність та поводить себе відповідно до власного уявлення про себе (ТАК/НІ);

5. теорії особистості мають теоретичне значення, але на практиці реально не мають істотного значення (ТАК/НІ).

6. Визначте і вкажіть цифрами:

Відповідність категорій наведеним характеристикам.

Авторів кожної з теорій особистості.