- •Дәріс сабақтарының мазмұны
- •Семинар сабақтарының тақырыбы
- •Қолданылған әдебиеттер:
- •1. «Спорт негізі және қолданбалы дайындық» пәнінің мақсаты мен міндеті
- •2. Педагогикалық жоо-ң дене шынықтыру факультеті мен жоо бітіруші студенттердің кәсіби маман болып, болашақта пәннің негізгі мақсатын тәжірибе жүзінде ашып көрсету.
- •Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
- •1 Негізгі әдебиеттер
- •2 Қосымша әдебиеттер:
- •2. Қоғамдағы дене шынықтыру мен спорттың
- •3. Қолданбалы дене дайындығы негізі
- •2. Қоғамдағы дене шынықтыру мен спорттың дайындық бағыттары
- •3. Қолданбалы дене дайындығы негізі
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер тізімі:
- •Л.П.Матвеев. Теория и методика физической культуры. М. ФиС. 1991г.
- •1.Спорттың мәні және әлеуметтік қызметі
- •2. Спорттық қозғалысты дамытудағы негізгі бағыттар
- •Сұрақтар мен тапсырмалар
- •Әдебиеттер тізімі:
- •1. Жылдық циклда жаттығу-жарыстық процесті жоспарлау.
- •2. Жарыстар мен жаттығулардың әсерлерін бақылау.
- •Сұрақтар мен тапсырмалар
- •Әдебиеттер тізімі:
- •Сұрақтар мен тапсырмалар
- •Әдебиеттер тізімі:
- •3. Спорттық жаттығудың негізгі жақтары
- •Әдебиеттер тізімі:
- •Бақылау сұрақтары
- •Әдебиеттер тізімі:
- •Әдебиеттер тізімі:
2. Педагогикалық жоо-ң дене шынықтыру факультеті мен жоо бітіруші студенттердің кәсіби маман болып, болашақта пәннің негізгі мақсатын тәжірибе жүзінде ашып көрсету.
3. Пәннің мағынасы мен ролі болашақ маман даярлауда оны оқу процесіне енгізу, әр түрлі ғылыми – тәжірибелік дене тәрбиесі туралы білімі көпқырлы қоғамдық құбылыс және де ол адам өміріне терең деп кіріп келе жатқаны туралы айтылды.
Бұл пән мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандартының заманауи дене мәдениетінің концепциясы негізіндегі білім мен тәжірибені қолдану. Сонымен қатар, бұл пәнде спорттық жарыстар мен дайындықтар жүйесі және де спортсмендердің жарыстан, дайындықтан тыс факторлар қаралады. Студенттердің осы пәнді зерттеп игеруі үшін қажетті пәндер: «Анатомия, спорттық морфология негіздері», «Специализация» (мамандыққа кіріспе) «Дене тәрбиесі мен спорт биохимиясы».
Курс пререквизиті.
Болашақ мамандарға педагогикалық пәндерді оқыту әдістемесін терең білуі үшін қажетті әдебиеттер мен қосымша дерек көздерін пайдалануды, оқытудың техникалық және информатикалық құралдарын қолдануды меңгеруі керек. Студенттерді дербес пәнді оқып үйренуде ондағы білімдер Спорттық морфологияға негізделген анатомия, мамантану, дене тәрбиесі және биохимиясы, дене тәрбиесі және спорт экономикасы, дене тәрбиесі және спорт биомеханикасы, дене тәрбиесі және спорт педагогикасы ғылымдардың өзара байланысына негізделеді.
Курс постреквизиті.
Пәнді оқыту барысында алынған және меңгерілген білім, іскерлік пен дағдыны студент келесі пәндерді меңгеруде пайдалана алады: Спорттық морфологияға негізделген анатомия, мамантану, дене тәрбиесі және биохимиясы, т.б.
Дәрістердің тақырыптық жоспары
Тақырып 1. Спорт негізі және қолданбалы дайындық пәніне кіріспе
1 лекция. Кіріспе. Пәнді оқытудың әдістері мен құрылымдары. Басқа пәндердің арасындағы бұл пәннің ролі мен орны.
Спорттың қоғамдағы орны. «Спорт негізі және қолданбалы дайындық» оқу пәні мен ғылымының дамуына және оның негізгі кезеңдеріне қысқаша тарихи шолу.
2 лекция. Спорттық әлеуметтік функциясы мен мағынасы. Спорт мәдениетінің түрлері мен қоғамдық қызметтері. Спорт қоғамдағы жалпы мәдениеттің бір бөлігі ретінде. Дене мәдениетінің жалпы және кәсіби қызметтері.
Тақырып 2. Спорттық жарыстар жүйесі мен құрылымы
3 лекция. Спорттық жарыстар жүйесі. «Спорт жатыстар» түсінігі. Жарыс спорт өзгешелігінің негізгі ретінде. Спорттық жарыстар қызметі. Спорттық жарыстар жүйесі әр түрлі дәрежедегі жарыстардың реттелген жиынтығы ретінде.
4 лекция. Спорттық жаттығудың мінездемесі Спорттық жаттығулардың құрылу негіздері. Спорттық жаттығулардың құрылымын анықтайтын байланыстар мен қатынастар мәні.
Тақырып 3. Спорттық дайындықтың кезеңдері
5 лекция. Спортсменді даярлаудың негізгі бөлімдері. Дене дайындығы, оның қазіргі спорттағы ролі. Жалпы және арнайы дене дайындығының мақсаты, міндеттеғрі, құралдары мен сипаттамасы.
6 лекция. Технико – тактикалық дайындық. Тактикалық даярлықтың психикалық функциялардың дамуымен байланысы. Ойлау спортшылардың тактикалық әрекетін қамтамасыз ететін негізгі факторлар ретінде.
Тақырып 4. Спортшыны дайындау бағыттары
7 лекция. Психикалық және интеллектуалды дайындық
Психологиялық дайындықтың негізі мен бағыттары. Спортшылар мен команда дайындығының түрі. Жалпы психологиялық дайындық) ұзақ жаттығу процессіне, әлеуметтік- психологиялық, еріктік, жалпы
8 лекция. Спорттық дайындықтың құрылымы. Спорттық дайындық жүйесін анықтайтын негізгі компоненттер. Спорттық жарыстар, спорттық жаттығу.
Тақырып 5. Дайындық құрылымы мен этаптары
9 лекция. Спортсменді дайындау – көпжылдық процесс. Спортпен айналысатын көп жылдық үрдістердің негізгі кезеңдерінің сипаттамасы: бастапқы дайындық, спорттық мүмкіншіліктерді жоғары денгей де іске асыру және спорттағы ұзақ өмір сүру
10 лекция. Спортсменді дайындау жүйесіндегі басқару, жоспарлау және бақылау. Жоспарлаудың маңызы мен мәні, оның түрлері. Спортшы дайындығын басқару мен жоспарлау объектілері, объективті негіздемелері мен түрлері.
Тақырып 6. Спорттық жаттығуларға бейімделудің физиологиялық негіздері
11 лекция. Дене тәрбиесінің кәсіби – қолданбалы формалары. Дене тәрбиесінде ойын түрлерінің қолданылуы. Ойын туралы ой-пікірлер. Ойынның топтамалары. Ұлттық ойынның негізгі түрлері
12 лекция. Жарыс жүйесіне қойылатын талаптар функциясы Спортшының жарысқа дайындығы және жалпы психикалықұ даярлық туралы ұғым. Психикалық даярлық синдромының сипаттамасы- өз күшіне сену, мақсатқа жеткенше күресуге ұмтылу, эмоционалдық қозудың оңтайлы денгейі, бөгет болатын факторларға көңіл аудару, өз әрекетін, ойын сезімін басқару қабілеті
13 лекция. Спорттық жаттығуларға бейімделу, қайта орнына келу және жүктеме алудың физиологиялық негіздері
Жаттығу процесіндегі психикалық күйлер динамкасы мен жиілігін көрсететін факторлар.
Жаттығудың негізгі психикалық күйлері.
Практикалық (семинарлық) сабақтардың тақырыптық жоспары
№1. Дене тәрбиесінің жалпы ілімі
№2. Дене тәрбиесінің түрлері мен қоғамдық функциялары
№3. Дене шынықтырудың жүйелері
№4. Мектеп жасына дейінгі балалардың дене тәрбиесінің негіздері
№5. Сабақ – мектептегі негізгі оқыту түрі
№6. Төменгі сыныптарға дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастыру және өткізу
әдістемесі
№7. Мектептегі дене тәрбиесін жоспарлау
№8. Дене тәрбиесі бойынша сыныптан тыс және мектептен тыс жұмыстар
№9. Дене шынықтыру сабақтарында дене сапаларын тәрбиелеу
№10. Оқушылардың дене тәрбиесі жүйесіне бақылау жасау және жоспарлау
№11. Ересек тұрғындар дене тәрбиесінің негізгі бағыттары
№12. Қимыл – қозғалыс іс – әрекеттеріне үйрету
№13. Дене тәрбиесінің әдістері
№14. Дене тәрбиесінің қағидалары
№15. Дене тәрбиесі процесіндегі жеке тұлғаның бағытты даму
СӨЖ берілген тапсырмалар
№ |
Тапсырмалар |
Әдебиеттер |
Тапсырма түрі |
1 |
Глоссарий /Жалпы шолу |
2, 4 (негізгі) 1-5 (қосымша) |
7-10 анықтама 4-5 бет |
2 |
Презентация /Слайд дайындау |
2, 3, 4 (негізгі) 2, 3 (қосымша) |
4-5 минут Тақырыпты толық қамту |
3 |
Глоссарий |
2-4 (қосымша) |
7-10 анықтама |
4 |
Кроссворд дайындау |
2, 4 (негізгі) 2, 3 (қосымша) |
Тақырыпқа шолу |
5 |
1-ші Межелік бақылау |
1, 2 (негізгі) 2, 5 (қосымша) |
Коллоквиум сұрақтарға жазбаша жұмыс |
6 |
Реферат жазу/Глоссарий |
1-2 |
5-6 бет 7-10 анықтама |
7 |
Кроссворд дайындау /Презентация |
|
Тақырыпқа шолу 4-5 минут |
8 |
Реферат жазу |
2-4 |
10 бет |
