Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Опорные конспекты №2 по психологии.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
188.93 Кб
Скачать

18

Опорные конспекты по психологии №2

Раздел 1.Общие основы психологии (продолжение)

Тема 1.5. Основы психологии личности

Понятие личности.

Понятие о характере.

Мотивационная сфера человека.

Понятие о способностях.

Понятие личности

«Личность, - подчеркивал А.Н. Леонтьев, - есть относительно поздний продукт общественно-исторического и онтогенетического развития человека».

Личность, - писал С.Л. Рубинштейн, - образует «основу, изнутри определяющую трактовку психики человека в целом».

Л.И. Божович: «Человек, являющийся личностью, обладает таким уровнем психического разви­тия, который делает его способным управлять своим пове­дением и деятельностью…»

Личность - «социальный человек», человек в мире других людей.

Многие ученые (А.В. Петровский, В.А. Петровский и др.) считают, что человек является личностью настолько, насколько он значим для других людей, насколько он спо­собен отдать, передать себя другим людям, оставить в них свой след. Только так он становится значимым и для себя.

Слово «личность» в западных языках первоначально означало маску в древнегреческом театре, которую надевал актер, исполняя роль. Этот же смысл содержится и в русском слове, от кото­рого образовано слово «личность», - «личина». По словарю В. Даля, значение слова «личина» - «накладная рожа, маска...».

Это положение легло в основу теории личности как носителя социальных ролей. В психологии существует множество теорий личности. Представления о личности в отечественной психологии личности основываются на том, что личность нельзя рассматривать «как индивида, обладающего психофизиоло­гическими и психологическими особенностями, изменен­ными в процессе его адаптации к социальной среде». Ее следует рассматривать как новое качество, порождаемое, движением системы объективных общественных отноше­ний, в которое вовлекается его деятельность.

Факторы развития личности:

- наследственность (задатки);

- социальная среда;

- воспитание и обучение;

- собственная активность личности.

Структура личности

С.Л. Рубинштейн разли­чал в структуре личности:

направленность, способности, темперамент, характер, самосознание. Иерархическая структура личности (по К.К. Платонову):

Краткое название подструктуры

К данной подструктуре относятся:

Соотношение биологического и социального

Подструктура направленности

Убеждения, мировоззрение, личностные смыслы, интересы

Социальный уровень (биологического почти нет)

Подструктура индивидуального опыта

Умения, знания, навыки привычки

Социально-биологиче­ский уровень (значи­тельно больше соци­ального, чем биоло­гического)

Подструктура форм отражения, индиви­дуальных особенно­стей психических процессов

Особенности познавательных процессов (мышление, память, восприятие, ощущение, внимание); особенности эмоцио­нальных процессов (эмоции, чувства)

Биосоциальный уровень (биологи­ческого больше, чем социального)

Подструктура биологических, конституциональных свойств

Скорость протекания, нервных процессов, баланс процессов возбуждения и тормо­жения; половые, возрастные свойства

Биологический уровень (социальное практически отсутствует)