3 Этап – психология как наука о поведении. В начале 10хгодов 20в – кризис, т.К. Нет методов познания.

Возникает в 20 веке. Метод – эксперимент, наблюдение. Изучается поведение, поступки, реакции человека (мотивы, вызывающие поступки не учитывались).

4 этап – психология как наука изучающая объективные закономерности, проявления, механизмы психики. Начинается со 2 половины 20 века.

Бихевиоризм – сознание не познаваемо, предмет – поведение, методы эксперимент, наблюдение

Фрейд – предмет – бессознательное, метод – психоанализ

Гуманисты – предмет – индивидуальность, метод – эмпатия, рефлексия, отождествление себя

Когнетивная психология – предмет – знания, психологические процессы

Советская психология – предмет – деятельность

Современная психология – предмет – много предметов, полипредметность.

В психологи субъект познания (кто познает) и объект познания (что познается) совпадают - психика.

Предмет (что изучать?), объект (в рамках чего? – психики), метод (как изучать?)

Психика — это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятеьности.

Вначале психология – это наука о душе (идеалистический) подход – все непонятные явления – свойства души, затем наука без души (свойство мозга) – материалистический подход.

Понять психику – это осознать как взаимодействуют человек с предметами и явлениями объективного мира.

Функция психики - отражение свойств и связей действительности в регулировании на этой основе поведения деятельности человека. Диалектико-материалистический подход к психике показывает, что психическое – не замкнутый мир, начисто отрезанный от реальности, а конкретные факты психической жизни. Задача выявить законы психики, раскрыть их связи и отношения, которые можно было бы квалифицировать как закономерные. Т.О. психология – наука, изучающая факты, закономерности и механизмы психики. Т.е. психика – свойство мозга. Психика – это механизм отражения, адаптации, регуляции поведения и деятельности.

Психическая реальность – это субъективный образ объективного мира. Объективная – что существует вне нас и независимо от нас, субъективная – психическая – отраженная реальность.

-Отражение – всеобщее свойство материи воспроизводить (с разной степенью адекватности) предметы, явления, объекты окр.действительности и связи между ними.

-Психическое отражение – субъективно, избирательно, активно, потребностно. Психическое отражение не зеркально, не пассивно, оно сопряжено с поиском, выборами и является необходимой стороной жизнедеятельности человека.

Функции психики

Отражение окружающей действительности

Обеспечение целостности организма

Регуляция поведения

Понятие отражения Три основные формы отражения:

1. Физическое отражение. Свойственно неживой природе. Примеры: отражение света, звука.

2. Физиологическое отражение. – это свойство только живой материи. Пример: ориентация цветка подсолнечника на солнце, раскрывание и закрывание цветов, проведение возбуждения по нерву и т.д.

3. Психическое отражение возникает в процессе дальнейшего развития живой материи. усложнения её как отражающей системы (появление коры головного мозга и возникновение субъективных явлений – переживание, эмоции, ощущения и т.д.)

Главная отличительная особенность психики человека – наличие сознания, а сознательное отражение – это отражение предметной действительности, в котором выделяются ее объективные устойчивые свойства вне зависимости от отношений к ней субъекта (Алексей Николаевич Леонтьев).

Современная психология В рамках нелинейной объектно-ориентированной классификации наук Бонифатия Михайловича Кедрова (1965) психология представляет собой «связующее звено» между вершинами так называемого «треугольника наук» (соц.науки, внизу – естественные и философские науки)

Задачи психологии

1. Теоретическая. Изучить определенные условия и основные закономерности формирования психики, научиться понимать сущность психических явлений.

2. Научиться управлять психическими явлениями.

3. Использовать полученные знания с целью повышения эффективности различных отраслей практики. Например: Выработке психолого-педагогических рекомендаций для учебно-воспитательного процесса

4. Оказать психологическую помощь, психологическую поддержку конкретному человеку.

5. Научиться составлять прогнозы развитию психологических процессов и явлений и др.

Основные принципы отечественной психологии

Детерминизм – психика определяется образом жизни человека и изменяется с изменением внешних условий.

Единства сознания и деятельности – сознание человека формируется в деятельности и проявляется в ней.

Принцип развития – психика рассматривается в постоянном развитии. Развитие выступает и процессом и результатом деятельности.

Принцип системности – методологический подход к анализу психических явлений, когда соответствующее явление рассматривается как система, не сводимая к сумме своих элементов.

Принцип личностного подхода - принцип психологии, индивидуальный подход к человеку как к личности с пониманием ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления.

Структура современной психологии:

Общая психология изучает сущность и общие закономерности возникновения, функционирования и развития психики. Развивается на основе достижения всех отраслей, в то же время обогащает и направляет их общей теорией.

Отрасли: - по характеру деятельности: психология труда (психологические особенности деятельности человека в различных сферах общественной деятельности) - по развитию : 1/Возрастная (психическое развитие в процессе жизни); 2/Сравнительная (изучает психику животных); 3/Специальная (отклонения в развитии психики): дифференциальная (индивидуальные различия людей, н-р: мужчины, женщины, по типу темперамента…); возрастная (различия по возрасту); педагогическая (обучение, воспитание, личность преподавателя); медицинская; патопсихология (отклонения); юридическая (усвоение человеком правовых норм). - по принципу отношения личности и общества: 1/ Социальная (психические явления в процессе взаимоотношений людей в коллективе); 2/Психология личности (психологические особенности личности)

Общая психология – это наука, изучающая общие закономерности и явления психики.

Психические явления делятся на

1. процессы (быстро протекающие),через них человек познает мир: а) познавательные: ощущение, восприятие, мышление, внимание, память, воображение, речь; б) эмоционально-волевые: чувства, воля.

2. свойства (длительные и устойчивые) – устойчивый интерес, творческий подъем, апатия, угнетенность…

3. состояния (более продолжительные) – направленность, темперамент, характер, способности.

Через психические свойства и состояния человек регулирует свое общение с людьми.

Жизнедеятельность человека = психические процессы, состояния, свойства + общение и деятельность человека