Министерство культуры РФ

ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский Государственный Университет

культуры и искусств»

факультет социально-культурных технологий

кафедра социально-культурной деятельности

Рябова Т.В.

Эртман Е.В.

Методические рекомендации по подготовке выпускных квалификационных (дипломных) работ

Санкт-Петербург

2013

УДК 372.8

ББК 74

Методические рекомендации по подготовке и оформлению выпускных квалификационных (дипломных) работ издается по решению кафедры социально-культурной деятельности Санкт-Петербургского Государственного Университета культуры и искусств (протокол заседания кафедры № 1 от 24.01.2013).

Рекомендовано к изданию учебно-методической секцией Совета факультета социально-культурных технологий (протокол № 2 от 26.02.2013).

Рябова Татьяна Викторовна

кандидат педагогических наук, доцент

Эртман Елена Владимировна

кандидат педагогических наук, доцент

Рецензенты:

М. А. Ариарский,

доктор культурологии, профессор

И.А. Ивлиева,

доктор педагогических наук, профессор

Рябова Татьяна Викторовна, Эртман Елена Владимировна

Методические рекомендации по подготовке выпускных (квалификационных) дипломных работ /Т.В. Рябова, Е.В. Эртман; Санкт-Петербург гос. ун-т культуры и искусств. - СПб.: СПбГУКИ, 2013. – 55 с.

© Т.В. Рябова, Е.В. Эртман, 2013 © Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский университет культуры и искусств», 2013

Содержание

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ …........................................................................4

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ 2.1.Порядок выбора тем дипломных работ и закрепления научных

руководителей …..................................................................................... ..7

2.2. Защита дипломной работы и критерии ее оценки …......................... 10

2.3. Оформление документов, требуемых к предзащите и защите

дипломных работ …...............................................................................15

3. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К

ДИПЛОМНОЙ РАБОТЕ

3.1. Общие требования к содержанию дипломной работы …...................17 3.2. Структура дипломной работы …............................................................20

3.3. Характеристика элементов формализованной части (введения)

дипломной работы…..........................................................................26

IV. ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ …............................................38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …...............................49

ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………….50

I. Общие положения

Методические рекомендации устанавливают порядок подготовки и защиты выпускной квалификационной работы (далее - дипломной работы) на кафедре социально-культурной деятельности Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств в соответствии с «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», утвержденным Постановлением Правительства РФ от 14 февраля 2008 № 71; Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (приказ Минобразования РФ от 25 марта 2003 № 1155); Уставом Университета; Положением о выпускной квалификационной работе бакалавров, специалистов, магистров ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств» (далее – Университет) (принято Ученым Советом Университета, протокол № 9 от 30.03.2011).

Защита дипломной работы относится к одному из обязательных видов государственных аттестационных испытаний (наряду с государственными экзаменами) выпускников высших учебных заведений. Дипломная работа является заключительным этапом проведения государственных итоговых испытаний выпускника и имеет своей целью систематизацию, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений, общекультурных и профессиональных компетенций выпускника. К защите дипломной работы допускаются лица, успешно сдавшие все государственные экзамены.

В общей системе подготовки специалистов социально-культурной сферы с высшим профессиональным образованием выполнение дипломных работ занимает ведущее место. Выполнение выпускной квалификационной работы позволяет студентам проявить способность решать различные задачи в области планирования и организации различных направлений социально-культурной деятельности; умение обосновывать и защищать разрабатываемые социально-культурные проекты.

Дипломная работа представляет собой самостоятельное логически завершенное теоретико-эмпирическое исследование, базирующееся на знаниях, умениях и навыках, приобретенных студентами в ходе изучения педагогических основ, методик и технологий организации социально-культурной деятельности, методов социально-культурного проектирования и планирования, технологий менеджмента и маркетинга. Дипломная работа призвана подтвердить уровень теоретической и практической подготовленности выпускника к работе в различных организациях и учреждениях социально-культурной сферы в соответствии с приобретенными общекультурными и профессиональными компетенциями по виду профессиональной деятельности – «социально-культурная деятельность».

Основной целью дипломных работ является закрепление и углубление приобретенных в процессе обучения теоретических знаний и практических навыков, что позволяет сделать вывод о соответствии выпускников следующим требованиям:

• понимает сущность и социально-культурную значимость своей будущей профессии, имеет целостное представление об осваиваемой им образовательной системе, о роли и месте в ней каждой из учебных дисциплин, о методах работы с учебным материалом, в полной мере владеет содержанием образовательных программ, предусмотренных стандартами образования;

• умеет вести прикладные социологические и социально-педагогические исследования социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, умеет на этой основе делать продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения;

• способен к прогностической, к проектной и экспертной деятельности в профессиональной сфере, знает принципы системного анализа, умеет осуществлять теоретическое моделирование социально-культурных процессов и явлений, выявлять их качественные и количественные характеристики, определять тенденции развития;

• умеет осуществлять социокультурную деятельность на основе изучения запросов, интересов и с учетом возраста, образования, национальных, социогендерных и других различий групп населения

• умеет квалифицированно проектировать различные виды социально-культурной деятельности, определять динамику и перспективы ее развития, исходя из потребностей общества, задач социальных институтов общества, наличия собственных и привлекаемых творческих и хозяйственных ресурсов, реальных интересов и запросов населения;

• знает основы менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности, умеет осуществлять финансовую и хозяйственную деятельность в соответствии с утвержденными сметами, программами и планами работы;

• знает базовые социокультурные технологические системы (рекреационные, зрелищные, игровые, информационные, просветительские, коммуникативные, творческой и социальной деятельности);

• знает особенности реализации технологий социально-культурной деятельности в соответствие с социально-демографическими, возрастными и другими особенностями субъектов социально-культурной деятельности;

• владеет технологиями проектирования и реализации социокультурных технологий в учреждениях различного типа.

Подготовка дипломных работ предполагает решение задач:

1. систематизацию и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных социально-культурных задач в рыночных условиях;

2. совершенствование навыков самостоятельной работы с теоретической литературой, с учетной и статистической документацией, методическими материалами;

3. овладение методикой анализа, экспериментирования в процессе решения разрабатываемых проблем;

4. формирование и развитие навыков структурно, логично и последовательно излагать свои мысли;

5. стимулирование творческих способностей и креативного мышления в процессе достижения поставленных целей и задач; демонстрация профессиональных компетенций, умение защищать свою исследовательскую позицию и вести научную дискуссию.

В процессе исследовательской деятельности студенты должны: продемонстрировать навыки теоретического анализа литературы и фактологического материала по проблемам современного менеджмента и маркетинга социально-культурной деятельности; осуществить анализ организационно-управленческих моделей функционирования различных предприятий и учреждений социально-культурной сферы; обосновать механизмы совершенствования действующих организационно-управленческих моделей либо внедрение инновационных технологий в деятельность предприятий и учреждений социально-культурной сферы.