- •Что изучает история экономических учений? Какое место занимает эта дисциплина в системе наук об обществе?
- •На какие условия успешного управления имением указывал Ксенофонт в своем «Домострое»?
- •Почему Платон выступал против частной собственности?
- •Какие аргументы приводил Аристотель, выступая против общности имущества? в чем он видел главные социальные функции свободного обмена товарными благами?
- •Какие виды хозяйственной деятельности попадали у Аристотеля под понятие «ненатуральной хрематистики» и почему?
- •7)В каких исторических условиях появляются «Сумма теологии» и «Сумма философии»?
- •8). Определите отношение хозяйственной доктрины Фомы Аквинского к учению Аристотеля: какие идеи последнего он развивал и поддерживал и в чем был с ним не согласен?
- •9) Как святой Фома трактовал идею «справедливой цены»?
- •10) В чем выражались главные установки меркантилисткой политики?
- •11) Как меркантилисты аргументировали необходимость жестких ограничительных мер в области экспортно-импортной политики?
- •12) Почему они считали, что факт наличия в обращении достаточно большой денежной массы весьма важен для развития производства?
- •13) Чем политика «денежного баланса» отличалась от «политики торгового баланса»?
- •14) Что такое «первоначальное накопление капитала»? Как торговля в районе Атлантического треугольника стимулировала процесс расширения базы капиталистического предпринимательства?
- •19) В чем состоит основная специфика подхода физиократов к вопросу создания общественного богатства?
- •20) Каким трем основным условиям должна, по мнению Кенэ, отвечать жизнь здорового социального организма? Раскройте его аргументацию по этому вопросу.
- •21. Какова последовательность движения и количественные оценки денежных и материальных ресурсов в экономической таблице Кенэ?
- •22. Как аргументировали физиократы необходимость введения свободы торговли и предпринимательства, и какой лозунг отражал их позицию в данном вопросе?
- •23. Какую экономическую роль отводили физиократы техническим усовершенствованиям в промышленном производстве?
- •24. Какую эффективную меру модернизации фермерского хозяйства предлагали физиократы в области использования тяглового скота?
- •25.Чем различаются первоначальные и ежегодные авансы?
- •26.В чем состояла, по мнению физиократов, хозяйственная роль землевладельцев?
- •27. Назовите основные направления реформаторской деятельности Тюрго на посту генерального контролера финансов?
- •29. В чем Смит видел главный источник национального богатства?
- •30. Охарактеризуйте учение Смита об общественном разделение труда
- •31. Чем, по Смиту, определяется меновая ценность товара?
- •32.Какие виды основных доходов выделял Смит и как он характеризовал их источники?
- •36)Как Риккардо трактовал антагонизм в распределении доходов основных классов общества? в каком отношении, по Риккардо, находятся движения прибыли, заработной платы и ренты?
- •37)Опишите пример, которым Риккардо иллюстрировал свой принцип относительных издержек во внешней торговле. В чем состоит отличие этого принципа от принципа абсолютных издержек?
- •38)Охарактеризуйте учение Риккардо о дифференциальной ренте. Как оно связано с его тезисом об исторической тенденции нормы прибыли к понижению?
Что изучает история экономических учений? Какое место занимает эта дисциплина в системе наук об обществе?
Данная наука изучает общие закономерности, которые важны при изучении государственно-экономической политики. История экономических учений – общественная наука, изучающая экономику. Это наука идеографическая, с явно выраженными номотетическими элементами, которая заключается в трактовке закономерностей экономической жизни различными школами, сменяющими друг друга.
Чем было обусловлено хозяйственное возвышение Афин? Сторонниками, какой экономической политики были софисты? Какие особенности исторической ситуации определили главную специфику их социально-экономических воззрений?
В начале 5в.до н.э. Афины из достаточно отсталого землевладельческого государства превращаются в мощную торговую и промышленную державу, подчиняя себе ряд греческих городов-государств (полисов). Это произошло после победы греков над персами, когда Афины в союзе с другими государствами отразили грозное персидское нашествие. Одновременно с этим в Афинах произошли значительные изменения и в политической жизни. На смену тирании пришла власть рабовладельческой демократии. Это была демократия только для свободных, она не распространялась на рабов, лишенных всех политических и гражданских прав.
Политическая мысль рабовладельческой демократии получила обоснование в произведениях софистов. Возникновение школы софистов как общественного движения было вызвано укреплением демократического строя Афин во второй половине 5 века до н.э. Софистами называли философов, которые обучали искусству спорить, доказывать, выступать в суде и народном собрании. В этом отношении софисты реализовывали одну из программных идей демократии – идею обучения мудрости, распространения знаний. В центре внимания софистов были вопросы права, политики, морали, приемы доказательства и ораторского искусства. Интерес к этим проблемам был обусловлен идеологическими установками демократии: знания были критерием при отборе кандидатов на гос.должности, поэтому главное место в обучении занимала подготовка слушателя к политической деятельности, к выступлениям в народном собрании и суде.
На какие условия успешного управления имением указывал Ксенофонт в своем «Домострое»?
Целью управления Ксенофонт считал обретение человеком всех тех благ, которыми он умеет пользоваться. Экономические идеи Ксенофонта сгруппированы в тезисах об условиях успешного управления имением:
Хорошее законодательство, делающее позорную страсть к наживе (коррупция) бесполезной
Нет на свете ничего столь прекрасного, столь полезного, как порядок
Уважение к хозяйственной роли женщины
Стимулирование труда рабов:
Ступени: пища→одежда→нажива
Также Ксенофонт считал, что женщины должны учиться. Он считал необходимым стимулировать их труд (за счет пищи).Среди рабов есть те, кто работают на совесть, таких нужно освобождать.