- •«Учреждения, осуществляющие профессиональное обучение инвалидов в Российской Федерации»
- •Введение
- •Учреждения, осуществляющие высшее профессиональное
- •Образование инвалидов
- •Российская государственная специализированная
- •Академия искусств
- •Московский государственный гуманитарно-экономический университет
- •Институт социальной реабилитации Новосибирского государственного технического университета
- •Головной учебно-исследовательский и методический центр профессиональной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов по слуху) при мгту им. Н.Э. Баумана
- •Учреждения, осуществляющие среднее профессиональное образование инвалидов Ивановский радиотехнический техникум-интернат
- •Иркутский реабилитационный техникум
- •Курский музыкальный колледж-интернат слепых
- •Многопрофильный техникум «Мокшанский интернат»
- •Советский техникум-интернат для инвалидов
- •Ульяновский фармацевтический колледж
- •Учреждения, осуществляющие начальное профессиональное образование инвалидов Армавирское профессиональное училище-интернат для инвалидов
- •Ивановское профессиональное училище-интернат
- •Калужский реабилитационно-образовательный комплекс
- •Курское профессиональное училище-интернат
- •Саратовский комплекс-интернат профессионального обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •Сергиево-Посадский социально-экономический техникум
- •Тульский техникум социальных технологий
- •Калачевский техникум-интернат
- •Новокузнецкий государственный гуманитарно-технический колледж-интернат
- •Михайловский экономический колледж-интернат
- •Новочеркасский техникум-интернат для инвалидов
- •Оренбургский государственный экономический колледж-интернат
- •Сиверский техникум-интернат бухгалтеров
- •Межрегиональный центр реабилитации лиц с проблемами слуха (колледж)
Министерство искусства и культурной политики Ульяновской области
Областное государственное бюджетное учреждение культуры
"Ульяновская областная специальная библиотека для слепых"
«Учреждения, осуществляющие профессиональное обучение инвалидов в Российской Федерации»
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
г. Ульяновск
2015 г.
65.27
С58
Составители Рябова О.А.
Редактор Егорова Е.В.
Компьютерный набор и верстка Рябова О.А.
Ответственный за выпуск Егорова А.В.
Оглавление
Введение 4
Учреждения, осуществляющие высшее профессиональное 5
образование инвалидов 5
Российская государственная специализированная 5
академия искусств 5
Московский государственный гуманитарно-экономический университет 9
Институт социальной реабилитации Новосибирского государственного технического университета 14
Головной учебно-исследовательский и методический центр профессиональной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов по слуху) при МГТУ им. Н.Э. Баумана 20
Учреждения, осуществляющие среднее профессиональное 31
образование инвалидов 31
Ивановский радиотехнический техникум-интернат 31
Иркутский реабилитационный техникум 33
Курский музыкальный колледж-интернат слепых 37
Многопрофильный техникум «Мокшанский интернат» 39
Советский техникум-интернат для инвалидов 44
Ульяновский фармацевтический колледж 49
Учреждения, осуществляющие начальное профессиональное 52
образование инвалидов 52
Армавирское профессиональное училище-интернат для инвалидов 52
Ивановское профессиональное училище-интернат 53
Калужский реабилитационно-образовательный комплекс 57
Курское профессиональное училище-интернат 59
Саратовский комплекс-интернат профессионального обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 61
Сергиево-Посадский социально-экономический техникум 63
Тульский техникум социальных технологий 64
Калачевский техникум-интернат 68
Новокузнецкий государственный гуманитарно-технический колледж-интернат 71
Михайловский экономический колледж-интернат 75
Новочеркасский техникум-интернат для инвалидов 80
Оренбургский государственный экономический 83
колледж-интернат 83
Сиверский техникум-интернат бухгалтеров 85
Межрегиональный центр реабилитации лиц 89
с проблемами слуха (колледж) 90
Введение
Профессиональная реабилитация лиц с ограниченными возможностями является одним из важнейших элементов их комплексной реабилитации, успешное проведение которой позволяет повысить уровень жизни инвалидов, дает возможность обеспечивать семью, добиться экономической независимости; облегчает интеграцию инвалидов в общество; способствует не на словах, а на деле обеспечению равных возможностей для всех членов общества.
Профессиональная реабилитация сама по себе требует комплексного подхода, так как включает в себя следующие элементы:
определение профессиональных потенциальных возможностей лиц с ограниченными возможностями;
проведение их профессиональной ориентации;
осуществление профессионального обучения, профессиональной подготовки или переподготовки лиц с ограниченными возможностями; их профессиональную адаптацию и рациональное трудоустройство.
Выбор профессии, получение образования в определенный момент жизненного пути, эта задача становится одной из главных. И каждый ее решает по своему, ведь сегодня немало учебных заведений представлено к услугам абитуриентов.
