- •Фонд оценочных средств по образовательной программе высшего образования
- •Квалификация, присваиваемая выпускникам:
- •Структура фос
- •1 Оценочные средства для промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) и практикам
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Задания к практическим занятиям
- •Вопросы к зачету
- •Задания для выполнения лабораторных работ
- •Задания для выполнения лабораторных работ
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания к практическим работам
- •Правильные ответы
- •Правильные ответы
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания по лабораторным работам
- •Контрольная работа Заполните пропуски:
- •Темы практических занятий:
- •Вопросы к зачету
- •Темы практических занятий:
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания к практическим занятиям
- •Тема 1 Философские основания инклюзии и принципы инклюзивного образования. История развития инклюзивного образования в зарубежных странах и России.
- •Тема 2 Нормативная и правовая база инклюзивного образования.
- •Тема 3
- •Тема 4 Специальные условия инклюзивного образования.
- •Тема 5 Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования и поддержки обучающихся с овз и инвалидностью в соответствие с нозологией нарушения
- •Тема 7 Профессиональная деятельность специалистов в инклюзивном образовательном пространстве. Сетевое взаимодействие
- •Тема 8 Социально-культурная адаптация и социально-культурная интеграция лиц с овз и инвалидностью
- •Тема 9 Социальная реабилитация и профессиональная ориентация лиц с овз и инвалидностью в инклюзивном образовательном пространстве.
- •Задания для выполнения лабораторных работ
- •Тема 1 Региональные и локальные нормативно-правовые основы реализации практики инклюзивного образования.
- •Тема 2 Полифункциональная интерактивная среда в системе специальных образовательных условий для лиц с овз в общеобразовательной организации.
- •Тема 3 Модели и технологии поддержки обучающихся с овз и работающих с этой категорией лиц.
- •Тема 4 Основные технологии партнёрства преподавателей, администрации, родителей,специалистов и обучающихся в инклюзивном образовательном пространстве
- •Тема 5 Характеристика и содержание сетевого взаимодействия
- •Тесты по дисциплине
- •Вопросы к экзамену
- •Критерии оценивания заданий, выполненных студентом самостоятельно:
- •Критерии оценивания заданий, выполненных студентом к практическим и лабораторным занятиям:
- •Критерии оценки теста
- •Критерии оценки знаний на экзамене
- •Вопросы к зачету
- •Задания к практическим работам по дисциплине
- •Темы эссе
- •Вопросы к зачету
- •Темы практических занятий:
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Тематика рефератов:
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Задания к практическим занятиям
- •Вопросы к зачету
- •Задания для выполнения лабораторных работ
- •Задания для выполнения лабораторных работ
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания к практическим работам
- •Правильные ответы
- •Правильные ответы
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания по лабораторным работам
- •Темы практических занятий:
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Темы для выполнения проектов
- •Контрольные работы
- •Примеры заданий и текстов для перевода:
- •4. Сделайте реферативный перевод, сохранив все значимые сегменты текста:
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Задания к практическим занятиям
- •Вопросы к зачету
- •Задания для выполнения лабораторных работ
- •Задания для выполнения лабораторных работ
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •Задания к практическим работам
- •Правильные ответы
- •Правильные ответы
- •Задания к практическим работам по дисциплине
- •Темы эссе
- •Вопросы к зачету
- •Тематика рефератов:
- •Вопросы для проведения промежуточной аттестации (экзамена):
- •Задания к практическим занятиям
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания к практическим работам
- •Тематика рефератов:
- •Вопросы для проведения промежуточной аттестации (экзамена):
- •Задания для выполнения рефератов
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания для выполнения рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Задания по лабораторным работам
- •Вопросы к зачету
- •Темы практических занятий:
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Задания к практическим работам по дисциплине
- •Темы эссе
- •Вопросы к зачету
- •Темы практических занятий:
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Список вопросов, выносимых на зачет
- •2 Оценочные средства для итоговой (государственной итоговой) аттестации
- •2.1 Выпускная квалификационная работа
Вопросы к зачету
1. |
Аппроксимация экспериментальных данных и непрерывных функций многочленами по способу наименьших квадратов. |
2. |
Классические методы приближенного решения дифференциальных уравнений, основанные на использовании алгебраических полиномов. |
3. |
Модификация методов наименьших квадратов. |
4. |
Проблема итераций. |
5. |
Метод конечных разностей. |
6. |
Явная и неявная схемы. |
7. |
Метод прогонки. |
8. |
Сплайн интерполяции. |
9. |
Метод Гаусса. |
10. |
Метод Зейделя. |
11 |
Интегрирование. |
12. |
Задачи тепломассопереноса в плотном слое. |
13. |
Задачи тепломассопереноса в кипящем слое. |
14. |
Задачи тепломассопереноса во взвешенном слое. |
15. |
Тепломассоперенос одиночных частиц в газовом потоке. |
Вопросы к экзамену
1. Метод Эйлера решения обыкновенного дифференциального уравнения.
2. Исправленный метод Эйлера решения дифференциального уравнения.
3. Модифицированный метод Эйлера решения дифференциального уравнения.
4. Метод Рунге-Кутта четвертого порядка решения обыкновенных дифференциальных уравнений.
5. Метод прогноза и коррекции решения обыкновенного дифференциального уравнения.
6. Разностный метод решения уравнения теплопроводности. Явная схема. Плоская стенка.
7. Разностный метод решения уравнения теплопроводности. Неявная схема. Плоская стенка.
8. Разностный метод решения уравнения теплопроводности. Явная схема. Шар.
9. Разностный метод решения уравнения теплопроводности. Неявная схема. Шар.
10. Разностный метод решения уравнения теплопроводности. Явная схема. Цилиндр.
11. Разностный метод решения уравнения теплопроводности. Неявная схема. Цилиндр.
12. Расчет траектории движения точки постоянной массы в газовом потоке.
13. Расчет распределения температуры в твердом теле шаровой формы при Bi<0,1.
14. Расчет двухмерного температурного поля в брусе при граничных условиях третьего рода. Неявная схема.
15. Расчет двухмерного температурного поля в брусе при граничных условиях третьего рода. Явная схема.
16. Расчет температурного поля в многослойной стенке при граничных условиях третьего рода Явная схема.
17. Расчет температурного поля в двухслойной стенке при граничных условиях третьего рода Неявная схема.
18. Расчет распределения температуры в двухслойной стенке при несимметричных условиях третьего рода. Явная схема.
19. Расчет распределения температуры в двухслойной стенке при несимметричных условиях третьего рода. Неявная схема.
20. Напишите программу для решения задачи методом Эйлера.
21. Напишите программу для решения задачи исправленным методом Эйлера.
22. Напишите программу для решения задачи модифицированным методом Эйлера.
23. Напишите программу для решения задачи явным методом.
24. Напишите программу для решения задачи неявным методом.
25. Напишите программу для решения трехдиагональной системы уравнений.
26. Напишите программу для решения задачи методом прогноза и коррекции.
27. Тестирование программы расчета температурного поля тела шаровой формы.
28. Тестирование программы расчета температурного поля плоской стенки.
29. Тестирование программы расчета температурного поля двухслойной стенки.
30. Тестирование программы расчета температурного поля бруса.
31. Тестирование программы расчета температурного поля плоской стенки при несимметричных граничных условиях.
32. Тестирование программы расчета температурного поля бесконечного стержня.
33. Тестирование программы расчета температурного поля тела шаровой формы с учетом фазового перехода.
34. Тестирование программы расчета полуограниченного стержня с учетом фазового перехода.
35. Расчет температурного поля полуограниченного стержня с учетом фазового перехода.
Методика оценивания.
Ответ на зачете / экзамене оценивается исходя из 40 баллов (максимум).
Полный ответ на билет оценивается максимум в 30 баллов, предполагает свободное изложение (не чтение) всего необходимого материала, ответы на уточняющие вопросы, если они есть.
Правильный ответ на дополнительные вопросы оценивается максимум в 10 баллов.
Дисциплина «Принципы эффективного управления технологическими процессами в теплоэнергетике, теплотехнике и теплотехнологии»
