Фонд оценочных средств по образовательной программе высшего образования
Уровень профессионального образования:
высшее образование – магистратура |
(высшее образование – бакалавриат; высшее образование – специалитет, магистратура; высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре) |
Направление подготовки (специальность):
13.04.01 ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА И ТЕПЛОТЕХНИКА |
(код и наименование направления подготовки (специальности) в соответствии с перечнем специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации) |
Направленность (профиль) образовательной программы:
Тепломассообменные процессы и установки |
Квалификация, присваиваемая выпускникам:
Магистр |
(в соответствии с перечнем специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации) |
Структура фос
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ (МОДУЛЯМ) И ПРАКТИКАМ:
- контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов обучения по дисциплине (модулю) или практике;
- методические материалы, определяющие процедуры и критерии оценивания результатов обучения по дисциплине (модулю) или практике;
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ИТОГОВОЙ (ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ:
- контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки конкретных результатов освоения образовательной программы;
- методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы.
1 Оценочные средства для промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) и практикам
Компетенция «ОК-1 способность к абстрактному мышлению, обобщению, анализу, систематизации и прогнозированию»
Дисциплина «Вычислительное моделирование теплообмена в топках котлов»
Тесты
1. Потеря теплоты с уходящими газами:
а) возникает при появлении в продуктах сгорания горючих газообразных составляющих;
б) связана с недожогом твёрдого топлива в топочной камере;
в) возникает, потому что температура наружной поверхности парогенератора превышает температуру окружающей среды;
г) возникает из-за того, что физическая теплота газов покидающих парогенератор при температуре ty.r. превышает физическую теплоту поступающих в парогенератор воздуха и топлива.
2. Кинетический принцип горения осуществляется:
а) при полном внутреннем смешении (в горелке) воздуха и газа;
б) при частичном внутреннем смешении газа и воздуха;
в) при внешнем (после горелки) смешении газа и воздуха;
г) при гомогенном горении топлива.
3. Последовательность этапов сжигания жидкого топлива:
а) воспламенение, горение, расширение, образование горючей смеси;
б) воспламенение, образование горючей смеси, воспламенение, горение горючей смеси;
в) распыление, образование горючей смеси, воспламенение, горение горючей смеси;
г) образование горючей смеси, воспламенение, горение горючей смеси.
4. Структура горящего слоя топлива при верхней его загрузке (сверху вниз):
а) надслойное пламя, свежее топливо, горящий кокс, шлак;
б) надслойное пламя, горящий кокс, свежее топливо, шлак;
в) горящий кокс, надслойное пламя, шлак;
г) горящее свежее топливо, шлак.
5. Топки для сжигания газа:
а) с плотным слоем;
б) с кипящим слоем;
в) слоевые топки;
г) камерные топки.
6. Зачем измельчают твёрдое топливо при сжигании в камерных топках:
а) для увеличения количества пылинок;
б) для уменьшения расхода электроэнергии на собственные нужды;
в) для увеличения поверхности реагирования;
г) для увеличения содержания летучих в газовзвеси.
7. Последовательность приготовления угольной пыли:
а) сушка, грубое дробление, размол;
б) грубое дробление, сушка, размол;
в) размол, сушка;
г) размол, дробление, сушка.
8. Схема организации сушки высоковлажных топлив:
а) замкнутая схема: мельница-сушилка, топка;
б) замкнутая схема: труба-сушилка, мельница, топка;
в) разомкнутая схема: сушилка, мельница, топка;
г) замкнутая схема: сушилка со сбросом газов в атмосферу, мельница, топка.
9. Основные качественные характеристики пыли:
а) тонкость помола, влажность;
б) коэффициент размолоспособности;
в) зерновая характеристика;
г) остаток на сите с размером ячеек 90мкм.
10. В каких топках для сжигания угольной пыли достигается максимальное улавливание пыли в пределах топочной камеры:
а) вихревые;
б) циклонные;
в) топки для факельного сжигания с жидким шлакоудалением;
г) топки для факельного сжигания угольной пыли с гранулированным шлакоудалением.
11. Какой критерий используется при расчёте теплообмена в топке:
а) Рейнольдса;
б) Больцмана;
в) Пекле;
г) Ейлера.
12. Основные факторы, определяющие тепловой поток в конвективных поверхностях нагрева:
а) коэффициент загрязнения;
б) фракционный состав золы;
в) скорость газов;
г) температурный напор, коэффициент теплопередачи.
13. Структура потока пароводяной смеси:
а) пузырьковая, снарядная, стержневая, эмульсионная;
б) эмульсионная, снарядная, стержневая, пузырьковая;
в) стержневая, снарядная, эмульсионная, пузырьковая;
г) снарядная, стержневая, пузырьковая, эмульсионная.
14. Основные элементы в парогенераторах с естественной циркуляцией:
а) перегревательная часть, испарительная часть, экономайзерная часть, питательный насос;
б) барабан, циркуляционный насос, обогреваемые подъёмные трубы;
в) барабан, необогреваемые опускные трубы, коллектор, обогреваемые подъёмные трубы;
г) опускные необогреваемые трубы, коллектор, обогреваемые подъёмные трубы, циркуляционный насос.
15. Зачем нужен деаратор:
а) для сбора питательной воды;
б) для подогрева питательной воды;
в) для химической очистки питательной воды;
г) для удаления растворённых в питательной воде газов.
16. Зачем применяется непрерывная продувка парогенератора:
а) равномерное удаление из парогенератора накопившихся растворённых солей;
б) для удаления шлама, осевшего в элементах парогенератора;
в) для удаления скопившихся газов;
г) для удаления кислотности воды.
17. Зачем применяется сепарация пара в барабанах парогенераторов:
а) с целью уменьшения в паре различных примесей и солей минеральных веществ, взвешенных или растворённых в паре;
б) для уменьшения появления накипи на поверхностях нагрева;
в) для поддержания требуемого значения рН;
г) для снижения кислотности питательной воды.
18. От чего зависит конечная температура подогрева воздуха:
а) в зависимости от вида топлива и способа сжигания;
б) от температуры воды в водяном экономайзере;
в) от количества золы в продуктах сгорания;
г) от экономичности котельного агрегата и способа подачи топлива.
19. Почему содержание серы в топливе влияет на выбор температуры уходящих газов:
а) уменьшение кпд;
б) увеличение кпд;
в) низкотемпературная коррозия элементов парогенератора;
г) снижение качества пара.
20. Цель конструктивного расчёта парогенератора:
а) определение параметров, характеризующих тепловую работу элементов данного парогенератора при заданном топливе и режиме работы;
б) определение поверхностей нагрева элементов парогенератора при заданных паропроизводительности, параметрах пара и характеристиках топлива;
в) определение тепловосприятия поверхностей нагрева;
г) определение кпд котельного агрегата.
21. Определить КПД котла и
полный расход топлива, если потери q3
= 0; qn
= 0,3 %; q2
= 8,81 %; q6шл
= 0,18 %, теплота воспринятая рабочей средой
в паровом котле Qп.к
= 518270 КДж/с; располагаемая теплота топлива
=
37560.
а) ηк = 90,41%; В = 15,262м3/с;
б) ηк = 95,0%; В = 14,52м3/с;
в) ηк = 89,3%; В = 17,59м3/с.
22. Определить лучистое
тепловосприятие радиационного
пароперегревателя, имеющего лучистую
поверхность Fл.р.n
= 96,4м2,
если интенсивность теплового потока в
этой зоне qn
= 157,6
,
Вр
= 9,25 кг/С.
а) Qp’, n = 2456 кДж/кг;
б) Qp’, n = 1642 кДж/кг;
г) Qp’, n = 1981 кДж/кг.
23. Определить необходимое
для прохода газов живое сечение газохода,
если Vг
= 5,867
;
Вр
= 45,2
;
=
6500С;
=
6м/с.
а) Fг = 149,4м2;
б) Fг = 191,4м2;
г) Fг = 91,4м2.
24. Определить температурный
напор в поверхности нагрева пароперегревателя
при температуре продуктов сгорания на
входе
=
10700С,
на выходе
=
9560С
и при температуре пара на входе
=
4700C
и на выходе
=
5190C.
Пароперегреватель имеет прямоточную
схему движения сред.
а) 530,8 0C;
б) 518,7 0C;
в) 506,8 0C.
25. Определить тепловосприятие экономайзера в котором происходит подогрев воды до кипения иеё испарение до массового паросодержания х = 0,35. Расход воды 2,78 кг/с; давление воды р = 18,05МПа; t’= 3000С.
а) Q1+Q2 = 1756,2 + 1110,1кДж/с;
б) Q1+Q2 = 1110,1 + 756,2 кДж/с;
в) Q1+Q2 = 971,8 + 657,1кДж/с.
1 г, 2 а, 3 в, 4 а, 5 г, 6 в, 7 б, 8 г, 9 а, 10 б, 11 б, 12 г, 13 а, 14 в, 15 г, 16 а, 17 а, 18 а, 19 в, 20 б, 21 а, 22 б, 23 г, 24 в, 24 а
Вопросы к экзамену
1. |
Объект исследования. Технологические параметры. |
2. |
Конструктивные параметры. Физические параметры. |
3. |
Теплофизические параметры. |
4. |
Стационарные и нестационарные процессы. |
5. |
Физика процесса. Конструктивные характеристики процесса. |
6. |
Теплофизические характеристики процесса. |
7. |
Описание начальных условий процессов. Описание граничных условий процессов. |
8. |
Построение математической модели тепломассообменного процесса. |
9. |
Математическая формулировка задачи. |
10. |
Методы расчета тепломассообменных процессов. |
11 |
Выбор метода расчета. Описание алгоритма расчета. |
12. |
Составление программы расчета. Тестирование программы расчета. |
13. |
Разработка экспериментальной установки, имитирующей тепломассообменный процесс. |
14. |
Получение экспериментальных значений тепломассообменного процесса. |
15. |
Расчет процесса тепломассообмена по модели. |
16. |
Проведение адаптации модели по экспериментальным данным. |
17. |
Получение коэффициента адаптации. |
Методика оценивания теста: каждый верный ответ теста – 1 балл
Методика оценивания на экзамене.
Ответ на экзамене оценивается исходя из 40 баллов (максимум).
Полный ответ на билет оценивается максимум в 30 баллов, предполагает свободное изложение (не чтение) всего необходимого материала, ответы на уточняющие вопросы, если они есть.
Правильный ответ на дополнительные вопросы оценивается максимум в 10 баллов.
Дисциплина «Вычислительное моделирование течения и тепломассообмена»
Тесты
1. Потеря теплоты с уходящими газами:
а) возникает при появлении в продуктах сгорания горючих газообразных составляющих;
б) связана с недожогом твёрдого топлива в топочной камере;
в) возникает, потому что температура наружной поверхности парогенератора превышает температуру окружающей среды;
г) возникает из-за того, что физическая теплота газов покидающих парогенератор при температуре ty.r. превышает физическую теплоту поступающих в парогенератор воздуха и топлива.
2. Кинетический принцип горения осуществляется:
а) при полном внутреннем смешении (в горелке) воздуха и газа;
б) при частичном внутреннем смешении газа и воздуха;
в) при внешнем (после горелки) смешении газа и воздуха;
г) при гомогенном горении топлива.
3. Последовательность этапов сжигания жидкого топлива:
а) воспламенение, горение, расширение, образование горючей смеси;
б) воспламенение, образование горючей смеси, воспламенение, горение горючей смеси;
в) распыление, образование горючей смеси, воспламенение, горение горючей смеси;
г) образование горючей смеси, воспламенение, горение горючей смеси.
4. Структура горящего слоя топлива при верхней его загрузке (сверху вниз):
а) надслойное пламя, свежее топливо, горящий кокс, шлак;
б) надслойное пламя, горящий кокс, свежее топливо, шлак;
в) горящий кокс, надслойное пламя, шлак;
г) горящее свежее топливо, шлак.
5. Топки для сжигания газа:
а) с плотным слоем;
б) с кипящим слоем;
в) слоевые топки;
г) камерные топки.
6. Зачем измельчают твёрдое топливо при сжигании в камерных топках:
а) для увеличения количества пылинок;
б) для уменьшения расхода электроэнергии на собственные нужды;
в) для увеличения поверхности реагирования;
г) для увеличения содержания летучих в газовзвеси.
7. Последовательность приготовления угольной пыли:
а) сушка, грубое дробление, размол;
б) грубое дробление, сушка, размол;
в) размол, сушка;
г) размол, дробление, сушка.
8. Схема организации сушки высоковлажных топлив:
а) замкнутая схема: мельница-сушилка, топка;
б) замкнутая схема: труба-сушилка, мельница, топка;
в) разомкнутая схема: сушилка, мельница, топка;
г) замкнутая схема: сушилка со сбросом газов в атмосферу, мельница, топка.
9. Основные качественные характеристики пыли:
а) тонкость помола, влажность;
б) коэффициент размолоспособности;
в) зерновая характеристика;
г) остаток на сите с размером ячеек 90мкм.
10. В каких топках для сжигания угольной пыли достигается максимальное улавливание пыли в пределах топочной камеры:
а) вихревые;
б) циклонные;
в) топки для факельного сжигания с жидким шлакоудалением;
г) топки для факельного сжигания угольной пыли с гранулированным шлакоудалением.
11. Какой критерий используется при расчёте теплообмена в топке:
а) Рейнольдса;
б) Больцмана;
в) Пекле;
г) Ейлера.
12. Основные факторы, определяющие тепловой поток в конвективных поверхностях нагрева:
а) коэффициент загрязнения;
б) фракционный состав золы;
в) скорость газов;
г) температурный напор, коэффициент теплопередачи.
13. Структура потока пароводяной смеси:
а) пузырьковая, снарядная, стержневая, эмульсионная;
б) эмульсионная, снарядная, стержневая, пузырьковая;
в) стержневая, снарядная, эмульсионная, пузырьковая;
г) снарядная, стержневая, пузырьковая, эмульсионная.
14. Основные элементы в парогенераторах с естественной циркуляцией:
а) перегревательная часть, испарительная часть, экономайзерная часть, питательный насос;
б) барабан, циркуляционный насос, обогреваемые подъёмные трубы;
в) барабан, необогреваемые опускные трубы, коллектор, обогреваемые подъёмные трубы;
г) опускные необогреваемые трубы, коллектор, обогреваемые подъёмные трубы, циркуляционный насос.
15. Зачем нужен деаратор:
а) для сбора питательной воды;
б) для подогрева питательной воды;
в) для химической очистки питательной воды;
г) для удаления растворённых в питательной воде газов.
16. Зачем применяется непрерывная продувка парогенератора:
а) равномерное удаление из парогенератора накопившихся растворённых солей;
б) для удаления шлама, осевшего в элементах парогенератора;
в) для удаления скопившихся газов;
г) для удаления кислотности воды.
17. Зачем применяется сепарация пара в барабанах парогенераторов:
а) с целью уменьшения в паре различных примесей и солей минеральных веществ, взвешенных или растворённых в паре;
б) для уменьшения появления накипи на поверхностях нагрева;
в) для поддержания требуемого значения рН;
г) для снижения кислотности питательной воды.
18. От чего зависит конечная температура подогрева воздуха:
а) в зависимости от вида топлива и способа сжигания;
б) от температуры воды в водяном экономайзере;
в) от количества золы в продуктах сгорания;
г) от экономичности котельного агрегата и способа подачи топлива.
19. Почему содержание серы в топливе влияет на выбор температуры уходящих газов:
а) уменьшение кпд;
б) увеличение кпд;
в) низкотемпературная коррозия элементов парогенератора;
г) снижение качества пара.
20. Цель конструктивного расчёта парогенератора:
а) определение параметров, характеризующих тепловую работу элементов данного парогенератора при заданном топливе и режиме работы;
б) определение поверхностей нагрева элементов парогенератора при заданных паропроизводительности, параметрах пара и характеристиках топлива;
в) определение тепловосприятия поверхностей нагрева;
г) определение кпд котельного агрегата.
21. Определить КПД котла и полный расход топлива, если потери q3 = 0; qn = 0,3 %; q2 = 8,81 %; q6шл = 0,18 %, теплота воспринятая рабочей средой в паровом котле Qп.к = 518270 КДж/с; располагаемая теплота топлива = 37560.
а) ηк = 90,41%; В = 15,262м3/с;
б) ηк = 95,0%; В = 14,52м3/с;
в) ηк = 89,3%; В = 17,59м3/с.
22. Определить лучистое тепловосприятие радиационного пароперегревателя, имеющего лучистую поверхность Fл.р.n = 96,4м2, если интенсивность теплового потока в этой зоне qn = 157,6 , Вр = 9,25 кг/С.
а) Qp’, n = 2456 кДж/кг;
б) Qp’, n = 1642 кДж/кг;
г) Qp’, n = 1981 кДж/кг.
23. Определить необходимое для прохода газов живое сечение газохода, если Vг = 5,867 ; Вр = 45,2 ; = 6500С; = 6м/с.
а) Fг = 149,4м2;
б) Fг = 191,4м2;
г) Fг = 91,4м2.
24. Определить температурный напор в поверхности нагрева пароперегревателя при температуре продуктов сгорания на входе = 10700С, на выходе = 9560С и при температуре пара на входе = 4700C и на выходе = 5190C. Пароперегреватель имеет прямоточную схему движения сред.
а) 530,8 0C;
б) 518,7 0C;
в) 506,8 0C.
25. Определить тепловосприятие экономайзера в котором происходит подогрев воды до кипения иеё испарение до массового паросодержания х = 0,35. Расход воды 2,78 кг/с; давление воды р = 18,05МПа; t’= 3000С.
а) Q1+Q2 = 1756,2 + 1110,1кДж/с;
б) Q1+Q2 = 1110,1 + 756,2 кДж/с;
в) Q1+Q2 = 971,8 + 657,1кДж/с.
1 г, 2 а, 3 в, 4 а, 5 г, 6 в, 7 б, 8 г, 9 а, 10 б, 11 б, 12 г, 13 а, 14 в, 15 г, 16 а, 17 а, 18 а, 19 в, 20 б, 21 а, 22 б, 23 г, 24 в, 24 а
Вопросы к экзамену
1. |
Объект исследования. Технологические параметры. |
2. |
Конструктивные параметры. Физические параметры. |
3. |
Теплофизические параметры. |
4. |
Стационарные и нестационарные процессы. |
5. |
Физика процесса. Конструктивные характеристики процесса. |
6. |
Теплофизические характеристики процесса. |
7. |
Описание начальных условий процессов. Описание граничных условий процессов. |
8. |
Построение математической модели тепломассообменного процесса. |
9. |
Математическая формулировка задачи. |
10. |
Методы расчета тепломассообменных процессов. |
11 |
Выбор метода расчета. Описание алгоритма расчета. |
12. |
Составление программы расчета. Тестирование программы расчета. |
13. |
Разработка экспериментальной установки, имитирующей тепломассообменный процесс. |
14. |
Получение экспериментальных значений тепломассообменного процесса. |
15. |
Расчет процесса тепломассообмена по модели. |
16. |
Проведение адаптации модели по экспериментальным данным. |
17. |
Получение коэффициента адаптации. |
Методика оценивания теста: каждый верный ответ теста – 1 балл
Методика оценивания на экзамене.
Ответ на экзамене оценивается исходя из 40 баллов (максимум).
Полный ответ на билет оценивается максимум в 30 баллов, предполагает свободное изложение (не чтение) всего необходимого материала, ответы на уточняющие вопросы, если они есть.
Правильный ответ на дополнительные вопросы оценивается максимум в 10 баллов.
Дисциплина «Инженерный эксперимент»
Тесты
Тест 1. Обобщенные переменные. Моделирование технических устройств и процессов.
1. К экспериментальным методам исследования относится:
а) аналитическое решение системы уравнений;
б) численное решение системы уравнений;
в) метод аналогий.
2. К теоретическим методам исследования относится:
а) натурный эксперимент;
б) математический эксперимент;
в) модельный эксперимент.
3. Преимущество экспериментальных методов перед теоретическими:
а) экспериментальные методы являются более простыми;
б) экспериментальные методы являются менее затратными;
в) экспериментальные методы позволяют получить конкретную надежную информацию за достаточно короткое время.
г) экспериментальные методы не требуют использования ЭВМ.
4. Объектом исследования натурного эксперимента является:
а) модель машины или ее элемента;
б) полноразмерный объект техники или полноразмерный элемент техники;
в) математическая модель технического объекта или процесса.
5. Что не включается в условия однозначности:
а) временные условия:
б) геометрические условия:
в) граничные условия;
г) система уравнений, описывающая изучаемое явление.
6. Числа подобия, составленные из условий однозначности, называются:
а) критерии подобия;
б) обобщенные переменные;
в) безразмерные комплексы;
г) параметрические критерии подобия.
7. Подобными явлениями называются:
а) явления, описываемые одинаковыми дифференциальными уравнениями;
б) явления, имеющие одинаковую физическую природу;
в) явления, у которых одинаковы критерии подобия.
г) явления, описываемые одинаковыми уравнениями подобия.
8. Число Рейнольдса характеризует:
а) подъемную силу при свободной конвекции;
б) соотношение потоков теплоты, переносимой конвекцией и теплопроводностью;
в) соотношение между силами инерции и силами вязкости в движущейся жидкости.
9. Отношение коэффициента кинематической вязкости к коэффициенту температуропроводности называется:
а) Число Грасгофа;
б) Число Прандтля;
в) Число Нуссельта;
г) Число Пекле.
10. Подъемную силу при свободной конвекции характеризует:
а) Число Эйлера;
б) Число Нуссельта;
в) Число Грасгофа;
г) Число Галилея.
11. Безразмерным коэффициентом теплоотдачи является:
а) Число Грасгофа;
б) Число Пекле;
в) Число Нуссельта;
г) Число Прандтля.
12. Из -теоремы следует, что если физическое явление описывается 7-ю физическими величинами, из которых 4 величины имеют независимую размерность, то число безразмерных комплексов, описывающих данное явление, равняется:
а) четырем;
б) трем;
в) двум;
г) пяти.
13. Подобные процессы, протекающие в модели и образце, должны:
а) иметь одинаковую физическую природу;
б) протекать в геометрически подобных системах;
в) иметь подобные распределения параметров на границах системы;
д) иметь численно одинаковые критерии подобия, характеризующие процесс;
г) обладать вышеперечисленным.
14. Обобщенные переменные можно использовать:
а) при любом способе исследования физических явлений;
б) при аналитическом исследовании физических явлений;
в) при численном методе решения уравнений;
г) при проведении натурального эксперимента;
15. Роль обобщенных переменных является наибольшей:
а) при аналитическом исследовании физических явлений;
б) при численном методе решения уравнений;
в) при проведении натурального или модельного эксперимента.
16. Свойство автомодельности предполагает, что:
а) данное явление не зависит от какой-то размерной физической величины;
б) какой-то критерий подобия не влияет на физический процесс;
в) при определенных условиях некоторый критерий подобия перестает влиять на физический процесс.
Тест 2. Погрешности эксперимента.
1. Какая из причин, приводящие к отклонению результатов эксперимента от истинных значений, не характерна для численного эксперимента:
а) приближенность числовых параметров, которые содержатся в уравнениях, описывающих исследуемое явление:
б) неточность величин, входящих в условие однозначности задачи;
в) приближенность метода решения задачи;
г) несовершенство метода и средств измерений.
2. Погрешность, которая при повторных экспериментах остается постоянной или изменяется закономерным образом, называется:
а) случайной погрешностью;
б) систематической погрешностью;
в) грубой погрешностью;
г) инструментальной.
3. Случайной называется погрешность, которая:
а) обусловлена неточностью соотношений, описывающих физические законы и явления, на которых основан принцип измерения;
б) обусловлена действием ряда причин, меняющихся случайным образом от эксперимента к эксперименту;
в) при повторных экспериментах остается постоянной или изменяется закономерным образом;
г) обусловлена индивидуальными особенностями человека, выполняющего измерения в процессе эксперимента.
4. Погрешность, существенно превышающая погрешность, оправданную характером и условиями проведения эксперимента, а также свойствами используемых средств измерения, называется:
а) субъективной погрешностью;
б) грубой погрешностью;
в) методической погрешностью;
г) систематической погрешностью.
5. Погрешность, обусловленная неточностью соотношений, описывающих физические законы и явления, на которых основан принцип измерения, называется:
а) методической погрешностью;
б) инструментальной погрешностью;
в) субъективной погрешностью;
г) случайной погрешностью.
6. Погрешность, которая определяется точностью используемых средств измерения, называется:
а) инструментальная погрешность;
б) методическая погрешность;
в) грубая погрешность;
г) субъективная погрешность.
7. В теории экспериментальных погрешностей прямой задачей является:
а) определение погрешностей прямых измерений;
б) определение погрешности величины-функции при известных погрешностях ее аргументов;
в) оценка погрешностей аргументов, если задана погрешность функции и известен вид функциональной зависимости.
8. Совокупность всех возможных в данных условиях результатов наблюдений над случайной величиной называют:
а) генеральной совокупностью;
б) выборкой из генеральной совокупности;
в) объемом выборки.
9. Дискретной величиной является:
а) температура стенки сосуда;
б) давление жидкости в сосуде;
в) число отверстий в стенке сосуде.
10. Математическое ожидание случайной величины называется также:
а) средним значением;
б) дисперсией;
в) среднеквадратичным отклонением.
11. При анализе случайных погрешностей часто используется:
а) треугольная функция плотности распределения;
б) функция плотности распределения Рэлея;
в) нормальная функция плотности распределения (функция Гаусса);
г) трапециевидная функция плотности распределения.
12. Увеличение числа измерений приводит к уменьшению:
а) случайной погрешности;
б) систематической погрешности;
в) субъективной погрешности.
13. Грубые погрешности эксперимента вызывают:
а) выход из строя средств измерений;
б) промахи, допущенные при снятии показаний приборов;
в) сбой в работе ЭВМ
г) все вышеперечисленное.
Тест 3. Анализ достоверности результатов эксперимента. Планирование эксперимента
1. Недостаток графического анализа результатов эксперимента перед математическими примами анализа:
а) простота;
б) наглядность;
в) невысокая точность;
г) малые затраты труда.
2. Когда необходимо сделать статистический вывод о том, равно ли математическое ожидание генеральной совокупности некоторому предполагаемому значению, то применяют:
а) критерий распределения Стьюдента;
б) критерий Пирсона;
в) критерий Фишера.
3. Для выявления промахов или грубых ошибок служит:
а) критерий Кохрэна;
б) v-критерий;
г) критерий Пирсона.
4. Изучаемые факторы, а также другие учитываемые и измеряемые факторы, служащие для стабилизации процесса исследования, называются:
а) управляемые факторы;
б) основные факторы;
в) случайные факторы.
5. Требование, когда фактор не должен быть функцией других переменных, характеризуется, как:
а) управляемость;
б) непосредственное воздействие на объект;
в) некоррелируемость;
г) совместимость совокупности факторов.
6. Если в эксперименте переход одного состояния исследуемой системы в другое сопровождается изменением всех факторов, влияющих на результаты эксперимента, то имеет место:
а) однофакторный эксперимент;
б) многофакторный эксперимент;
в) дробный факторный эксперимент.
7. Преимущество однофакторного эксперимента перед многофакторным:
а) небольшие трудозатраты;
б) небольшие затраты времени;
в) получение более надежной информации.
8. План, который позволяет провести эксперимент для отыскания уравнений регрессии, содержащего вторые степени факторов, называется:
а) планом первого порядка;
б) планом второго порядка;
в) ортогональным планом;
г) ротабельным планом.
9. План, при котором все коэффициенты уравнения регрессии определяются с одинаковой дисперсией, называется:
а) планом первого порядка;
б) планом второго порядка;
в) ортогональным планом;
г) ротабельным планом.
10. Критерием (критериями) оптимальности плана эксперимента являются:
а) ортогональность;
б) ротабельность;
в) ортогональность и ротабельность;
г) что-то другое.
11. Преимущество методики планирования эксперимента состоит:
а) в отсутствии статистического обоснования результатов;
б) в ограниченной области применения;
в) в несовершенстве и недостаточной обоснованности способа получения эмпирических зависимостей;
д) в уменьшении числа необходимых опытов.
12. При факторном планировании число уровней для каждого их факторов н может быть меньше:
а) двух;
б) трех;
в) пяти.
13. Свойство матрицы планирования, состоящее в том, что все наборы факторов симметричны относительно центра плана, называется:
а) свойство симметрии;
б) свойство нормировки;
в) свойство ортогональности.
14. Свойство матрицы планирования, состоящее в том, что сумма произведений двух любых столбцов равна нулю, называется:
а) свойство симметрии;
б) свойство нормировки;
в) свойство ортогональности.
15. К методам экстремального планирования экспериментов относятся:
а) метод градиента;
б) метод крутого восхождения Бокса-Уилсона;
в) симплексное планирование;
г) все вышеперечисленные методы.
Тест 4. Виды, методы и средства измерений
1. Средство измерения, предназначенное для воспроизведения физической величины определенного размера, называется:
а) мерой;
б) измерительным прибором;
в) измерительным устройством.
2. Средство измерения, предназначенное для выработки сигнала измерительной информации в форме, доступной для непосредственного восприятия, называют:
а) измерительным преобразователем;
б) измерительным прибором;
в) информационной измерительной системой.
3. Средство измерения с многоканальными измерениями и контролем, а иногда и обработкой информации по заданному алгоритму, называют:
а) измерительным преобразователем;
б) измерительным прибором;
в) информационной измерительной системой;
д) измерительным устройством.
4. Средства измерений, применяемые для повседневных измерений, называются:
а) рабочими;
б) образцовыми;
в) эталонами.
5. Средства измерений, предназначенные для воспроизводства и хранения единиц измерения с наивысшей точностью, достижимой на данном уровне развития техники, называются:
а) рабочими;
б) образцовыми;
в) эталонами.
6. Приборы, представляющие информацию в виде непрерывной функции измеряемой величины, называются:
а) аналоговые измерительные приборы;
б) цифровые измерительные приборы;
в) непрерывные измерительные приборы.
7. Приборы, допускающие только отсчитывание показаний, называются:
а) показывающие измерительные приборы;
б) регистрирующие измерительные приборы;
в) контролирующие измерительные приборы.
8. Измерения, отличающиеся повышенной точностью, называются:
а) лабораторные;
б) технические;
в) эталонные.
9. Когда результат получают непосредственно по показаниям средств измерений, то это является:
а) прямым измерением;
б) косвенным измерением;
в) совместным и совокупным измерением.
10. Какой метод сравнения заключается в том, что эффект воздействия измеряемой величины полностью уравновешивается эффектом воздействия известной величины:
а) нулевой метод;
б) разностный или дифференциальный метод;
в) метод совпадения.
11. Метод непосредственной оценки:
а) заключается в определении искомой величины по отсчетному устройству измерительного прибора;
б) состоит в том, что измеряемую величину сопоставляют со значением, воспроизводимым соответствующей мерой.
12. Метрологическими характеристиками средств измерений являются:
а) диапазон измерений;
б) погрешности средств измерений;
в) порог чувствительности измерительного прибора или преобразователя;
г) вариация измерительного прибора или преобразователя;
д) все вышеперечисленное.
13. Наименьшее изменение значения измеряемой величины, способное вызвать малейшее доступное для регистрации изменение показания измерительного прибора называется:
а) диапазоном измерений;
б) погрешностью средств измерений;
в) порогом чувствительности измерительного прибора или преобразователя;
г) вариацией измерительного прибора или преобразователя.
Вопросы к экзамену
1. |
Получение обобщенных переменных из математической формулировки задачи. |
2. |
Получение обобщенных переменных на основе анализа размерностей. |
3. |
Использование обобщенных переменных в научных исследованиях. |
4. |
Моделирование технических устройств и процессов. |
5. |
Показатели точности результатов эксперимента. |
6. |
Оценка погрешности прямых измерений. |
7. |
Оценка погрешности определения величин функций. |
8. |
Обратная задача теории экспериментальных погрешностей. |
9. |
Определение наивыгоднейших условий эксперимента. |
10. |
Математическая обработка результатов эксперимента. |
11 |
Графический анализ результатов эксперимента. |
12. |
Статистические гипотезы и их проверка. |
13. |
Дисперсионный и регрессионный анализы. |
14. |
Основные понятия и виды планов эксперимента. |
15. |
Рациональное планирование. |
16. |
Полный и дробный факторные эксперименты. |
17. |
Методика обработки данных многофакторного эксперимента. |
18. |
Планирование экстремальных экспериментов. |
19. |
Метрологические характеристики средств измерений. |
20. |
Основные способы и средства измерения давления. |
21. |
Основные способы измерения температуры. |
22. |
Методы измерения скорости потока. |
23. |
Способы измерения расхода жидкости и газа. |
24. |
Методы измерения тепловых потоков. |
25. |
Основные методы анализа газовых смесей. |
26. |
Назначение и состав систем автоматизации экспериментальных исследований. |
27. |
Измерительно-вычислительные комплексы. |
28. |
Методологическое, математическое и программное обеспечение систем автоматизации экспериментальных исследований. |
Методика оценивания теста: каждый верный ответ теста – 1 балл
Методика оценивания на экзамене.
Ответ на экзамене оценивается исходя из 40 баллов (максимум).
Полный ответ на билет оценивается максимум в 30 баллов, предполагает свободное изложение (не чтение) всего необходимого материала, ответы на уточняющие вопросы, если они есть.
Правильный ответ на дополнительные вопросы оценивается максимум в 10 баллов.
Дисциплина «Маркетинг наукоемких технологий»
Тест
1. Какие из перечисленных ниже организаций не принадлежат к микроокружению современного предприятия?
1) Банк обслуживающий фабрику
2) Поставщик упаковочных материалов
3) Налоговая полиция
4) Компания закупающая продукцию фабрики
2. Какие из перечисленных ниже организаций не принадлежат к макроокружению современного предприятия?
1) Банк обслуживающий фабрику
2) Поставщик упаковочных материалов
3) Налоговая полиция
4) Компания закупающая продукцию фабрики
3. Какая группа факторов составляет основу для позиционирования продукта?
1) Поведение покупателей при покупке
2) Поведение покупателей после покупки
3) Восприятие продуктов потребителями
4) Намерение потребителей совершить покупку.
4. Какая группа факторов составляет основу для сегментирования рынка сбыта?
1) Поведение покупателей при покупке
2) Поведение покупателей после покупки
3) Восприятие продуктов потребителями
4) Намерение потребителей совершить покупку;
5) Нет правильного ответа;
6) Все ответы верны.
5. Выбор рыночного сегмента может базироваться на различных критериях. Какие из следующих утверждений являются неверными?
1) Чем больше рыночный сегмент, тем больший интерес он представляет для компании
2) Между сегментами должна быть существенная разница
3) Должна существовать возможность свободного доступа к сегментам
4) Компания должна иметь возможность подсчитать потенциальный объём сбыта для сегмента
6. Поставщик персональных компьютеров продает компьютеры только для применения в бизнесе. Он принимает решение начать продажу этих компьютеров также и конечным пользователям (индивидуальным потребителям). Как можно назвать эту стратегию?
1) Проникновение на рынок
2) Развитие рынка
3) Диверсификация
4) Развитие продукта
7. Если предприятие принимает решение активно действовать на двух сегментах рынка ( или большем числе) и разрабатывает различные продукты и/или маркетинговые программы для каждого сегмента рынка, то это решение может быть охарактеризовано как:
1) Агрегированный маркетинг
2) Дифференцированный маркетинг
3) Концентрированный маркетинг
4) Недифференцированный маркетинг
8. Если предприятие принимает решение активно действовать только в одном сегменте рынка, то это решение может быть охарактеризовано как:
1) Агрегированный маркетинг
2) Дифференцированный маркетинг
3) Концентрированный маркетинг
4) Недифференцированный маркетинг
9. Если предприятие принимает решение активно действовать на всем рынке без разработки различных продуктов и/или маркетинговых программ для каждого сегмента рынка, то это решение может быть охарактеризовано как:
1) Агрегированный маркетинг
2) Дифференцированный маркетинг
3) Концентрированный маркетинг
4) Недифференцированный маркетинг
10. Автомобильный дилер рассматривает возможность расширения своей деятельности. Он должен сделать выбор между включением автомобильных аксессуаров в спектр своих товаров. а также оценить возможность продажи цветов, безалкогольных напитков и сигарет. Дилер должен сделать выбор между:
1) Развитием продукта и диверсификацией
2) Проникновением на рынок и развитием продукта
3) Интеграцией и развитием рынка
4) Проникновением на рынок и развитием рынка
11. Для предпринимателя,который знает,что он действует на стабильном и насыщенном рынке, лучшим решением будет направить свои маркетинговые усилия на:
1) Первичный спрос;
2) Потенциальный спрос;
3) Общие потребности(общий спрос);
4) Избирательный(специфический) спрос.
12. Для предпринимателя, который знает, что он действует на нестабильном рынке, лучшим решением будет направить свои маркетинговые усилия на:
1) Первичный спрос;
2) Потенциальный спрос;
3) Общие потребности (общий спрос);
4) Избирательный (специфический) спрос.
13. Для предпринимателя,который знает,что он действует на ненасыщенном рынке, лучшим решением будет направить свои маркетинговые усилия на:
1) Первичный спрос;
2) Потенциальный спрос;
3) Общие потребности(общий спрос);
4) Избирательный(специфический) спрос.
14. Компания Макдональдс решила открыть свой ресторан в Екатеринбурге, помимо уже существующих в Москве и Санкт-Петербурге. Для того чтобы соответствовать местной культуре, в Екатеринбурге будет предлагаться специальный бургер – МакУрал. Это является примером следующих двух стратегий:
1) Развитие рынка и проникновение на рынок
2) Развитие продукта и горизонтальная интеграция
3) Горизонтальная интеграция и диверсификация
4) Развитие рынка и развитие продукта
15. В течение долгого времени компания различала ряд сегментов своего рынка, тем не менее, она всегда применяла стратегию недифференцированного маркетинга. Такой стратегический выбор вполне оправдан в случае:
1) Если компания сама находится в ситуации, в которой рынок переживает период спада.
2) Когда отдельные сегменты слишком малы по размеру.
3) Если компания не была способна создать варианты физического продукта.
4) Все варианты верны.
16. В одном районе выбрана группа женщин, которым за 50 лет и старше. Всех женщин в этой группе попросили ежедневно записывать, какие магазины и киоски они посетили в течение одного месяца. Как называется такой тип маркетингового исследования?
1) Панель торговцев в розницу
2) Аудит розничной торговли
3) Исследование распределения частот
4) Панель потребителей
17. Компания с небольшой рыночной долей, располагающая достаточным капиталом и имеющая хорошую репутацию, находится на растущем рынке. Какую стратегию роста выберет для себя эта компания?
1) развитие рынка
2) рыночное проникновение
3) развитие продукта
4) диверсификация
18. Ориентация маркетинга на большой доле одного рынка – это:
1) массовый маркетинг
2) концентрированный маркетинг
3) дифференцированный маркетинг
19. Ориентация маркетинга на несколько субрынков – это:
1) массовый маркетинг
2) концентрированный маркетинг
3) дифференцированный маркетинг
20. Ориентация маркетинга на одном сегменте – это:
1) массовый маркетинг
2) концентрированный маркетинг
3) дифференцированный маркетинг
21. Поясните понятия (этап жизненного цикла семьи), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам.
22. Поясните понятие (принадлежность к общественному классу), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам.
23. Поясните понятие (приверженность покупателя к товарной марке), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам.
24. Поясните понятия (уровень доходов потребителя), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам.
25. Поясните понятия (принадлежность к религиозной группе), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам.
26. Поясните понятия (пол, возраст), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам.
27. Поясните понятия (уровень образования), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам.
28. Поясните понятия (цель покупки), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам
29. Поясните понятия (стимулы, мотивы), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам
4) психографическим факторам
30. Поясните понятия (интенсивность потребления), оно относится к:
1) факторам культурного уровня покупателя
2) личностным факторам
3) социальным факторам.
31. Позиционирование товара это:
1) определение его конкурентоспособности
2) определение цены товара
3) обеспечение товару конкурентного преимущества и разработка соответствующего комплекса маркетинга.
32. Концепция коммерческих усилий это:
1) сосредоточенность на нуждах продавца
2) сосредоточенность на достижении цели
3) сосредоточенность на нуждах потребителя
33. Концепция чистого маркетинга это:
1) сосредоточенность на нуждах продавца
2) сосредоточенность на достижении цели
3) сосредоточенность на нуждах потребителя
34. Концепция совершенствования производства это:
1) сосредоточенность на нуждах продавца
2) сосредоточенность на достижении цели
3) сосредоточенность на нуждах потребителя
35. Концепция совершенствования товара это:
1) сосредоточенность на нуждах продавца
2) сосредоточенность на достижении цели
3) сосредоточенность на нуждах потребителя
36. Концепция социально-этического маркетинга это:
1) сосредоточенность на нуждах продавца
2) сосредоточенность на достижении цели
3) сосредоточенность на нуждах потребителя
4) сосредоточенность на нуждах общества
5) 3 и 4
37. Как можно классифицировать зубную пасту?
1) товарная единица
2) товарная характеристика
3) товар
4) услуга.
38. Как можно классифицировать тюбик зубной пасты «Аквафреш»?
1) товарная единица
2) товарная характеристика
3) товар
4) услуга.
39. Как можно классифицировать стрижку в салоне?
1) товарная единица
2) товарная характеристика
3) товар
4) услуга.
40. Одним из условий совершения добровольного обмена является:
1) осуществление обеими сторонами обмена коммуникации и доставки товара.
2) согласование времени обмена
3) все ответы правильны.
41. Одним из условий совершения сделки является:
1) осуществление обеими сторонами обмена коммуникации и доставки товара.
2) согласование времени обмена
3) все ответы правильны.
42. Концепция маркетинга это :
1) сосредоточенность на получении прибыли
2) сосредоточенность на нуждах потребителя.
3) сосредоточенность на психологической обработке клиента.
43. Концепция интенсификации коммерческих усилий это :
1) сосредоточенность на получении прибыли
2) сосредоточенность на нуждах потребителя.
3) сосредоточенность на психологической обработке клиента.
44. Задачи маркетинга при скрытом спросе является:
1) отыскание способов сглаживания колебания в распределении спроса
2) сокращение сервисных услуг
3) создание товаров эффективно удовлетворяющих спрос.
45. Задачи маркетинга при нерегулярном спросе является:
1) отыскание способов сглаживания колебания в распределении спроса
2) сокращение сервисных услуг
3) создание товаров эффективно удовлетворяющих спрос.
46. Задачи маркетинга при чрезмерном спросе является:
1) отыскание способов сглаживания колебания в распределении спроса
2) сокращение сервисных услуг
3) создание товаров эффективно удовлетворяющих спрос.
47. Работа в нескольких сегментах рынка с разработкой товара для каждого из них – это:
1) концентрированный маркетинг
2) недифференцированный маркетинг
3) дифференцированный маркетинг.
48. Работа в одном сегменте рынка с разработкой товара для него – это:
1) концентрированный маркетинг
2) недифференцированный маркетинг
3) дифференцированный маркетинг.
49. Если покупатели готовы для приобретения товара преодолеть большие расстояния, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса
50. Если покупатели безразличны к товару, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса
51. Если покупатели сравнивает товары между собой перед принятием решения о его покупке, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса
52. Если для покупателя цена играет второстепенную роль, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса
4) несхожий
5) схожий
53. Если покупатели готовы на дополнительные затраты, лишь бы избежать потребление товара, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса
4) негативного спроса
54. Если покупатели приобретают товар, только, если его увидят без предварительного планирования, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса
4) импульсной покупки
5) для экстренных случаев
55. Если покупателя при его реализации предупреждают о вредности товара, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса
4) нерационального спроса
5) негативного спроса
56. Если покупатели приобретают товар регулярно с минимальными затратами для сравнения их между собой, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса
4) постоянного спроса
57. Если покупатели при выборе товаров не видят принципиальной разницы в их технико-эксплуатационном уровне и видят различие только в цене, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса
4) схожие
58. Ориентация маркетинга на несколько субрынков – это:
1) массовый маркетинг
2) концентрированный маркетинг
3) дифференцированный
59. Что необходимо иметь при продаже товаров экстренного спроса:
1) качественный товар
2) компетентного продавца
3) разветвленную сеть торговых точек
4) широкий ассортимент
60. Если покупатели не знают о товаре, то товар :
1) пассивного спроса
2) предварительного выбора
3) особого спроса