Министерство здравоохранения Украины

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени А.А. Богомольца

 

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ

Навчальна дисципліна	Хірургія
Модуль №	8
Змістовний модуль №	21
Тема заняття	№9 Синдром болю у животі. Особливості больового синдрому при гострих захворюваннях органів черевної порожнини. Його значення для диференціальної діагностики.
Курс	6
Факультет	Медичний
Автори	Доц. Кравченко Т.Г.

Київ-2015

1.Актуальность темы.

Согласно отчету Всемирной организации гастроэнтерологов и эндоскопистов (OMGE), точность диагностики причин боли в животе в начале ХХ века составляла лишь 50%, промежуток времени между появлением боли в животе и верификацией диагноза, включая злокачественные новообразования, составляет от 8 до 37 недель. У половины пациентов после первичного обследования причина боли остается не выяснены, а частота отрицательных результатов диагностической лапароскопии \ лапаротомии составляла 60%.

 

2.Конкретные цели.

Ознакомиться с основными заболеваниями, при которых возникает синдром боли в животе, клиникой, методами их диагностики и дифференциальной диагностики.

 

 

2.1.Знать:

• Заболевания, при которых возникает синдром боли в животе.

• Возможны типовые механизмы возникновения синдрома боли в животе.

• Классические признаки синдрома боли в животе

• Клинические симптомы и методы диагностики синдрома боли в животе.

• Основные клинико-лабораторно-инструментальные методы обследования больных с синдромом боли в животе.

• Выбор метода лечения синдрома боли в животе.

 

2.2.Уметь: собирать жалобы, анамнез болезни, методически правильно проводить осмотр больного, формулировать диагноз, выбирать наиболее информативные дополнительные методы диагностики и лечебную тактику при синдроме боли в животе.

Также уметь:

-Анализировать и оценивать данные жалоб больного;

-Анализировать и оценивать данные анамнеза;

-Оценивать данные инструментальных методов исследования;

-Формулировать диагноз заболеваний, при которых возникает синдром боли в животе.

2.3.Развивать творческие способности на основе изученного клинического и диагностического материала: уметь интерпретировать собранную диагностическую информацию, правильно ее анализировать и на основании интегральной оценки собранных данных устанавливать диагноз, определять лечебную тактику в зависимости от вида заболеваний и наличия осложнений у пациентов с синдромом боли в животе.

2.4.Воспитательные цели: сформировать деонтологические представление при работе с больными с синдромом боли в животе. Овладеть умением устанавливать психологический контакт с данной категорией больных и их родственниками, развивать чувство ответственности за своевременность и правильность профессиональных действий.

 

 

 

3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы.

(Междисциплинарная интеграция)

 

Дисциплины	Знать	Уметь
Предварительные дисциплины: Анатомия, топографическая анатомия, физиология, патфизиология, биохимия, пропедевтика внутренних болезней, рентгенология	Анатомию и физиологию ограни грудной и брюшной полости	Знать топографическую анатомию органов грудной и брюшной полости, патанатомические и патфизиологические процессы при их патологии.
Следующие дисциплины: Хирургия, терапия, эндокринология, анестезиология, клиническая фармакология	Эпидемиологию, классификацию, клинические признаки, методы диагностики заболеваний, протекающих с синдромом боли в животе, тактика лечения и прогноз.	Применять полученные базовые знания для дальнейшего изучение проблем заболеваний, выбора оптимальных способов лечения и адекватных методов обезболивания
Внутрипредметная интеграция	Удельный сидром боли в животе среди хирургических заболеваний. Результаты и последствия их лечения, методы профилактики.	Оценивать эффективность результатов лечения, использовать методы профилактики.