На уроке

На сцене появляются Компьютерщик и компания.

Ученик 1: Родная школа, светлый класс,

Веселый круг друзей!

Как много позади у нас

Счастливых школьных дней!

Ученик 2: Ой, мне что – то опять так в школу захотелось!

Компьютерщик: Мы сейчас запрос введем

И на сайт все попадем…

На экране появляются, вводимые Компьюторщиком слова, Школа. RU и кадры презентации под музыку «Не повторяется такое никогда» ансамбль «Самоцветы».

В это время ученики готовят сцену (парты, стулья…)

Выпускник 1: Так и начиналась великая история!

Выпускник 2: Со школы!

Выпускник 3 : А в школе каждый день происходят какие – нибудь истории.

Явление 1

На сцене появляются Учитель и Ученик

Учитель: Вовочка, слушай условие задачи. Если ты купил три акции Майкрософт, а бабушка 5 акций…

Ученик (решительно): То надо срочно от них избавляться и вкладывать в нефть!

Учитель: Вопрос: сколько всего акций будет у вас с бабушкой?

Ученик: Ой, считать до десяти я научился, а вот сложение мы еще в первом классе проходили.

Учитель : Когда же ты наконец, начнешь, исправлять свою единицу по алгебре?

Ученик: Так уже начал, Екатерина Леонидовна! Страницу из журнала вырвал, теперь только оценку поставить осталось.

Учитель 1: Не знаю, что мне делать с этими 9 – ыми классами: диктую им лекцию все пишут, а на следующий урок никто не отвечает!

Учитель 2: Да что ж вы от детей хотите? Они ж к 9 – ому классу писать научились, а читать еще не умеют!

Учитель 1 : А-а-а ( уходят)

Явление 2

На сцене - класс, в котором всего пять учеников. Входит учитель:

Учитель: Здравствуйте ребятки! Спасибо, что пришли...

Пробивается к столу, с опаской оглядывая стул и стол, садится.   

Учитель: Что это вас так мало сегодня?

Открывает журнал. В нем, заранее продуманный список наиболее ярких личностей параллели. Начинает перекличку

Учитель: Андреева ..? Здесь... Белова...? Ученик1: - Она в понедельник приходила!

Учитель: Правильно, только прошлый понедельник был в январе, а сейчас уже апрель.

Учитель: А что это у тебя за ниточка? (тянет за веревочку, которая торчит из кармана ученика). Ага, так вот кто бросил гранату в кабинет английского языка!

Ученик: Да я просто хотел узнать, есть там урок или нет! Учитель: Продолжаем перекличку. - Евстегнеева...? Ученик 2 :- Ну что Вы, Марина Игоревна! Только второй урок! Она к третьему приходит! Учитель: - Ах! Да, да …

- Еремкин..? Ученик 3:- У Еремкина нога заболела, а Рязанов, Хаджаян и Лаврищев пошли его к врачу провожать... Учитель:- Киреева..? Ученик 4: - А Киреева и так все знает, зачем ей в школу ходить?

Учитель: Киппасто? ..

Ученики: Она же с Беловой . Она одна ведь в школу не ходит. Учитель: - Клокова..? Настенька! Ты здесь! Ученик 5:- Я после этого урока ухожу. Мы сегодня в Прагу на соревнования улетаем. Учитель: - Хорошо, хорошо… Клименко..? Ученик 1: - Он не может прийти, у него мотоцикл сломался. Учитель: - Но ведь он в соседнем доме живет? - У него стресс…он переживает... Учитель: Лысенко..? Ученик 2:- Лысенко по вторникам в спортивной секции занимается.

Учитель: - Ну, оказывается у всех уважительные причины. Запишем тему урока...

Звенит звонок. Ученики выбегают из класса. Учитель в зал:

Учитель:- Что- то я сегодня мало успела...

Явление 3

(на сцене учитель информатики и три ученика, в руках у учеников клавиатура)

Ученик 1: Кузя пришел!

Ученик 2: Вика пришла!

Ученик 3: Вампир пришел!

Ученик 1: Привет всем гостям чата!

Ученик 2: Вика, я тебя люблю, давай дружить!

Ученик 3: Кузя, ты девочка или мальчик!

Ученик 1: Обожаю корейский язык, вожу дирижабль, ищу друзей по увлечениям.

Учитель: Так, дети, сколько у нас сегодня народу на три компьютера? (Считает.) Один, два, три, двадцать один, тридцать три. Стопроцентная явка. Начинаем урок с погружения в Интернет! Так, дети, ау, где вы?

Ученик: Мы на сайте Интерпола! Расследуем куда Рязанов с контрольной провалился!

Учитель: Так урок заканчивается. Выгружаемся из Интернета организованно, парами. Считаю: один, два, тридцать два. Ой, кого не хватает?

Ученик 2: Нет Еремкина. Он на чате с Мадонной завис. Возвращаемся в Интернет, перегружаем Еремкина. Ну что, теперь все?

Ученик 2: Теперь один лишний!

Учитель: Как лишний? Кого вы с собой притащили?

Вирус: Я новый интернетовский вирус “I LOVE YOU”!

Ученик 3: Ой, вирус, мне плохо, я заразился!

Учитель: Ну вот, сколько раз говорила, чтобы перед включением заливали компьютеры хлоркой и тщательно протирали себя спиртом.

Ученик 1: Ой, что ж теперь с нами будет?

Учитель: Не знаю, сейчас зеленочкой всех протру с головы до ног, может, и обойдется! (уходят)

Явление 4

Выходят две ученицы, ученик и учитель

Учитель: Начинаем урок русского языка…

Ученик 1 : Анька, тебе записка.

Ученица 1: Аня, я тебя люблю, давай дружить.

Ученица 2: Вот отсталость! Кто же сейчас записки пишет?

Ученик 1: А как сейчас в любви признаются?

Ученица 1: Ты что не знаешь, что для этого есть мобильник!

Ученик 1: Я не знаю? Да я этим мобильником в детстве в песочке вместо совочка игрался! А сейчас хочется чего - то романтического!

Ученица 1: Дошла и до нашей Азии эпоха сотовой связи!

Ученица 2: Звонят по мобилке студенты, колхозники и президенты,

Ученик: Бандиты и милиционеры, Шахтеры и миллионеры!

Ученики (вместе): Всех забрала без остатка мобильная лихорадка!

Учитель: Так, спрашиваю домашнее задание. Кто мне расскажет стихотворение наизусть? (набирает номер). Демкина – занято. (набирает номер) Епанчинцева – занято. О, Качигин

(набирает номер)

Ученик 1 (говорит в микрофон): Меня сегодня нет на уроке, после трех сигналов оставьте свое сообщение (звучит тройной сигнал телефона)

Учитель: Значит, так! За каждый сигнал будешь сдавать по три стихотворения.

Ученик 1: Ждите ответа… Ждите ответа… Ждите ответа…

На сцену выходят ученики, переодетые в учителей и поют песню на мелодию «Наша служба и опасна и трудна…»