1. Дополните предложения глаголом в необходимой форме (согласование времен).

1. I never (read) a story that (interest) me so much as the one I (read) last night.

2. When we (go) to see them last night, they (play) chess, they (say) they (play) since six o'clock.

3. You (go) with us to the Zoo tomorrow if you (be) a good boy.

4. No sooner we (finish) the translation of the text than the bell (ring).

5. Why you (not, make, do) an effort to improve your life? I wish you (make) an effort to change everything.

6. If I (be) you, I (think) twice before accepting his invitation.

7. I wish you (discuss) this (serious, seriously) tomorrow. It isn't funny.

8. All the doors and windows (lock) before we went on holiday, but the house (break into) when we (return) home.

9. Our house (surround) by a beautiful garden. The garden (plant) by my grandfather many years ago.

10. The Cambridge Folk Festival very well (organize), and there are never (any, some) of the serious problems which can (cause) by large crowds.

11. The oldest college in Cambridge University is Peterhouse, which (found) in 1284, and the most recent is Robinson College which (open) in 1977.

12. I'd like to know who Australia (discover) by.

13. Dan said that he (call) you (tomorrow). - If he (call) me in the evening, I (be) very busy. I wish he (call) me in the morning.

14. We thought that the parcel (deliver) in time, but the postman (not, come) yet.

15. The furniture (rearrange) today, and the flat (look) very cozy now.

2. Поставьте предложения в косвенную речь.

1. Father said, “Pack the things, Johnny”. 2. Mother said, “Don’t put your old boots in the suitcase, Dick”. 3. Lily said, “Will you please carry this heavy box for me, William?” 4. George said to the boys, “Don’t miss your classes!” 5. The pilot said to the passengers, “Don’t leave your places, please!” 6. The father said to the family, “Get the things ready by two o’clock”. 7. Mary said to her brother, “Take the letter to the Post Office, please.” 8. The old man said to the little girl, “Don’t run across the street.” 9. I said to my friend, “Meet me outside the cinema at six o’clock.” 10. The doctor said to the sick man, “Don’t go back to work for a fortnight.”

3. Раскройте скобки, обращая внимание на согласование времен. Переведите предложения на русский язык.

1. I didn’t know that you already (to read) this book. 2. He did it better than I (to expect). 3. He said that the bus (to be) soon. 4. I think it all happened soon after the meeting (to end). 5. They decided that they (to bring) us all necessary books. 6. He said that he (can) not do it without my help. 7. He asked the students whether they ever (to see) such a film. 8. It was decided that we (to start) our work at eight o’clock. 9. I told you that I (to leave) for Minsk on the following day. 10. The visitors were told that the secretary just (to go out) and (to come back).

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ №7 ТЕКСТ “ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО” Прочтите и переведите текст. Городское планирование (городской, города, и городское планирование) - это технический и политический процесс, касающейся ограничения использования земельных участков и дизайна городской среды, включая транспортные сети, для руководства и обеспечения планомерного развития населенных пунктов и общин. Оно связано непосредственно с исследования и анализа, стратегическое мышление, архитектуры, городского дизайна, общественные консультации, рекомендации в области политики, реализации и управлении. План может принимать различные формы, включая стратегические планы, комплексные планы, планы микрорайона, регулирования и стимулирования стратегий или планов сохранения исторического наследия. Планировщики часто также несет ответственность за соблюдение выбранной политики. Истоки современного градостроительства заключаются в движении по городской реформе, которая возникла как реакция против развала промышленного города в середине 19 века. Городское планирование может включать обновления городов, путем адаптации градостроительных методов к существующим городам, страдающим от упадка. В конце 20-го века, термин устойчивое развитие представляет лучший результат в сумме всех запланированных целей. В развитых странах Западной Европы, Северной Америки, Японии, и Австралии, градостроительства и архитектуры, можно сказать, прошли через различные парадигмы или этапы консенсуса в последние 200 лет. Во-первых, промышленно развитые города в 19 веке, когда здание было в значительной степени контролируемых предприятий и состоятельной элиты. Примерно в 1900 году началось движение за предоставление гражданам, особенно фабричных рабочих, с более здоровой окружающей среды. Концепция города-сада возник и ряд модели были построены городки, такие как Летчворт и велвин-Гарден-Сити в Хартфордшире, Англия, первый в мире сад города. Это были небольшие по размеру, обычно предусматривающие несколько тысяч жителей. Защита и охрана окружающей среды имеют первостепенное значение для многих систем планирования по всему миру. Не только конкретные последствия развития будет смягчен, но попытки сделаны, чтобы свести к минимуму общий эффект развития на местном и глобальном среде. Обычно это делается через оценку устойчивая городская инфраструктура и микроклимат. В Европе этот процесс известен как " оценка устойчивости. 1. Переведите на русский язык: 1. градостроительство 2. городской среды 3. транспортных сетей, 4. исследования и анализ 5. разнообразие форм 6. обновление городов 7. устойчивое развитие 8. идеальным результатом 9. охраны окружающей среды 10. Оценка Устойчивости. 2. Заполните пропуски в предложениях, используя текст: а) план мероприятий может принимать различные формы, включая ... б) Планировщики часто также отвечает за ... в) истоки современного градостроительства лежат в ... д) Городское планирование может включать ... е) планирования и архитектуры можно сказать ... е) концепция города-сада ... г) защита и охрана окружающей среды являются ... ГРАММАТИКА СОГЛАСОВАНИЕ ВРЕМЕН 1. Дополните предложения глаголом в необходимой форме (согласование времен). 1. Я никогда (читал) сюжет, который (интерес) меня так сильно как я (читать) прошлой ночью. 2. Когда мы (идти), чтобы увидеть их вчера вечером, они (играть) в шахматы, они (говорят) они (играть) с шести часов. 3. Вы (поехать) с нами в зоопарк завтра, если Вы (быть) хорошим мальчиком. 4. Не успели мы (отделка) перевод текста, чем звонок (кольцо). 5. Почему Вы (не, делать, делать) усилия, чтобы улучшить вашу жизнь? Желаю Вам (сделать) усилия, чтобы все изменить. 6. Если я (быть) ты, я (думаю) дважды, прежде чем принять его приглашение. 7. Желаю вам (обсуждения) это (серьезно, серьезно) завтра. Это не смешно. 8. Все окна и двери (замок), прежде чем мы пошли на праздник, но дома (в перерыв), когда мы (вернуться) домой. 9. Наш дом (объемный) красивый сад. Сад (растение) моим дедом много лет назад. 10. Кембриджский фольклорный фестиваль очень хорошо (организовать), и есть никогда (любой, немного) из серьезных проблем, которая может (причина) при большом стечении народа. 11. Старейший колледж в Кембридже университета Peterhouse, который (находится) в 1284 году, и самые последние-это Робинсон-колледж которого (открыть) в 1977 году. 12. Я хотел бы знать, кто Австралии (знакомства) по. 13. Дэн сказал, что он (звонок) вам (завтра). - Если он (звонок) меня вечером, я (быть) очень занят. Я хочу, чтобы он (звонок) меня утром. 14. Мы думали, что посылка (доставить) в срок, но почтальон (не приходят) пока нет. 15. Мебель (перестановка) сегодня, и квартира (посмотреть) очень уютно сейчас. 2. Поставьте предложения в косвенную речь. 1. Отец сказал: “собирай вещи, Джонни”. 2. Мать сказала: “не помещайте ваши старые ботинки в чемодан, Дик”. 3. Лили сказала, “пожалуйста, нести этот тяжелый ящик для меня, Уильям?” 4. Джордж сказал мальчикам, “не пропустите свои занятия!” 5. Пилот сказал пассажирам: “Не оставляй свои места, пожалуйста!” 6. Отец сказал семье, “получить вещи готовы к двум часам дня”. 7. Мэри сказала, что ее брат, “отнести письмо на почту, пожалуйста.” 8. Старик сказал девочке: “не беги через дорогу.” 9. Я сказал своему другу: “встретимся у кинотеатра в шесть часов.” 10. Врач говорит больному: “не ходите туда работать за две недели.” 3. Раскройте скобки, обращая внимание на согласование времен. Переведите предложения на русский язык. 1. Я не знаю, что вы уже (читать) эту книгу. 2. Он сделал это лучше чем я (ожидать). 3. Он сказал, что автобус (будет) скоро. 4. Я думаю, что все это произошло вскоре после встречи (до конца). 5. Они решили, что они (принести) нам все необходимые книги. 6. Он сказал, что он (может) не без моей помощи. 7. Он попросил студентов ли они когда-либо (видеть) такой фильм. 8. Было решено, что мы (для начала) нашу работу в восемь часов. 9. Я сказал вам, что я (оставить) для Минска на следующий день. 10. Посетителям рассказали, что секретарь просто (выйти) и (вернуться)