Тема 5. Психологическое сопровождение профессионального становления личности. Психологическое профессиональное консультирование

Концептуальные положения. Цель и функции психологического сопровождения. Направления психологического сопровождения. Личностно ориентированные технологии используемые при психологическом сопровождении. Психологическое сопровождение на разных стадиях профессионального становления (оптации, профессиональной подготовки, адаптации, профессионализма, мастерства, прекращения профессиональной деятельности). Способы профилактики и преодоления психологических трудностей, возникающих на разных стадиях профессионального становления личности. Профессиональное консультирование.

Тема 6. Основы дифференциальной психологии профессий

Понятие профессии, специальности. Психологическая классификация профессий. Классификация Дж. Холланда, Д. Патерсона, В.Е. Гаврилова, Е.А. Климова (по объекту труда, по признаку целей, по средствам туда, по условиям труда). Обзорная «карта профессий» Е.А. Климова. Класиификация учебных профессий. Сущность профессиографии. Понятие профессиограммы, психограммы. Цели и принципы разработки профессиограмм. Методы и направления профессиографических исследований. Дифференцированное профессиографирование. Формализованная схема профессиограммы. Типы профессиографии: информационное, диагностическое, прогностическое, методическое, образовательно ориентированное и проспективное профессиографирование.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Тренинг, ролевые игры, встречи с представителями психологической профессии (по сопровождению), дискуссионный круглый стол, самостоятельная работа по подготовке презентации.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Содержание семинарских, практических занятий и самостоятельных работ (в порядке их выполнения)

№ п.п.	Тема	Задание	Тип и вид работы, образовательная технология
1	Тема 1. Введение в психологию профессий. К леционным темам № 1, 2.	1. Связь психологии профессий с другими отраслями психологии и дисциплинами (графическое представление).	Самостоятельная работа
		2. Прикладные аспекты психологии профессий	Дискуссионный круглый стол
		3. Классификация методов исследования психологии профессий	Практическое задание составление таблицы
		4. Психобиографический метод.	Практическое задание составление профессиональной автобиографии
2.	Тема 2. Профессиональное становление личности. К лекционным темам № 3, 4, 5 .	1. Разработка профессионально обусловленной структуры личности по собственной специальности.	Практическое задание
		2. Исследование представлений субъекта труда о необходимых для деятельности свойствах личности.	Самостоятельная работа
		3. Разработка программы мероприятий профилактики и преодоления профессиональных кризисов.	Деловая игра с элементами тренинга
		4. Способы диагностики, профилактики и преодоления профессиональных деформаций профессий типа «человек-человек».	Встреча с представителем психологической профессии
		5. Разработка программы профилактики и преодоления психологических трудностей, возникающих на разных стадиях профессионального становления личности (в виде таблицы).	Практическое задание
3.	Тема 3. Профессиоведение. К лекционной теме № 6.	1. Разработка профессиограммы, включая психограмму, для собственной специальности.	Практическое задание

Итоговая аттестация проводится в виде зачета с оценкой, который предполагает формы сдачи: традиционная – в виде подготовки к устным ответам по изученной дисциплине, и проектная – в виде подготовки презентации по изученному курсу и ее представлению.