Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психолого-педагогического образования

Кафедра психологии образования и профессионального развития

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2016 г.

учебно-методический комплекс ДИСЦИПЛИНЫ

«психология профессии»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

профиль подготовки «Психология профессионального образования»

Екатеринбург

РГППУ

2016

Учебно-методический комплекс дисциплины «Психология профессии». Екатеринбург, ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2016. 21 с.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.

Авторы:	канд. пед. наук, доцент канд. психол. наук, доцент	Д.П. Заводчиков М.В. Зиннатова
Рецензент:	д-р психол. наук, профессор УрФУ	Э.Э. Сыманюк

Одобрен на заседании кафедры психологии образования и профессионального развития. Протокол от 28.01.2016 № 12.

Заведующий кафедрой ППР

Э.Ф. Зеер

Рекомендован к печати методической комиссией Института ППО РГППУ. Протокол от 29.01.2016 № 5.

Председатель методической комиссии Института ППО		В.В. Пузырев
Зам. директора Научной библиотеки		Е.Н. Билева
Директор Института ППО		И.И. Хасанова

	©	ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально- педагогический университет», 2016
	©	Заводчиков Д.П., Зиннатова М.В., 2016

1. Цели освоения дисциплины

Учебная дисциплина «Психология профессии» занимает важное место в психолого-педагогической подготовке студентов, поскольку приобретаемые в процессе ее изучения знания и умения являются основой усвоения методических дисциплин и вместе с тем имеют самостоятельное значение в будущей профессиональной деятельности.

Психология профессии – новая отрасль отечественной прикладной психологии, изучающая психологические закономерности профессионального становления личности, особенности профессионального самоопределения, феноменологию профессионализации и психологические издержки этого процесса, а также проблемы профессиоведения. Ее содержанием является описание и анализ профессионального поведения человека и его профессиональной биографии, а также развития личности с начала формирования профессиональных намерений до ухода из профессиональной жизни. Областью изучения психологии профессий выступают социономические профессии.

Системообразующим фактором психологии профессии является взаимодействие личности с профессией: выбор, качество освоения, психологическое содержание деятельности, восхождение к вершинам профессионализма, преодоление профессиональных деструкций (кризисов, конфликтов, деформаций, профессионального старения), а также психологическое сопровождение профессионального становления.

Таким образом, для студентов непсихологических специальностей дисциплина раскрывает психологические основы взаимодействия систем «человек – мир профессий» в ознакомительных целях, а также дает представления о прикладных психологических разработках в этой области.

Цель курса – подготовка студентов к компетентному взаимодействию с миром профессий на основе профессионального психологического знания.

В качестве воспитательной цели курса можно выделить формирование способности к рефлексии и готовности анализировать процессы собственного профессионального развития и становления.