ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КЕРЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общественных наук

Воевода Н.Р.

Культура речи и деловое общение

Методические указания

к практическим занятиям для студентов направлений подготовки:

15.03.02 «Технологические машины и оборудование»; 19.03.03 «Продукты питания животного происхождения»; 38.03.01 «Экономика»

очной и заочной форм обучения

Керчь, 2015 г.

УДК: 811.161.1.808.5

Составитель: Воевода Н.Р. старший преподаватель кафедры общественных наук ФГБОУ ВО «КГМТУ»_______________________

Рецензент: Гадеев А.В., д-р филос. наук, профессор кафедры общественных наук ФГБОУ ВО «КГМТУ»____________________________

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании

кафедры общественных наук ФГБОУ ВО «КГМТУ»,

протокол № ___от__________20___ г.

Зав. кафедрой___________ А.В. Гадеев

Методические указания утверждены и рекомендованы к публикации на заседании методической комиссии технологического факультета ФГБОУ ВО «КГМТУ»,

протокол № ___от_________20___ г.

Фгбоу во «кгмту», 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ
	Введение	4
1.	Практическое занятие № 1 Культура речи как раздел лингвистики и как личностная характеристика человека.	5
2.	Практическое занятие № 2 Формы существования национального русского языка	7
3.	Практическое занятие №3 Понятие о языке как знаковой системе	9
4.	Практическое занятие №4 Литературный язык. Общие языковые нормы.	10
5.	Практическое занятие №5 Констатирующий срез по орфографии, пунктуации, культуре речи.	12
6.	Практическое занятие №6 Языковая норма как центральное понятие культуры речи.	14
7	Практическое занятие №7 Современная концепция культуры речи: функциональные разновидности литературного языка.	15
9.	Практическое занятие №8 Лексические нормы.	17
10.	Практическое занятие №9 Морфологические нормы.	19
11.	Практическое занятие №10 Синтаксические нормы.	22
12.	Практическое занятие №11 Констатирующий срез по нормам русского языка.	25
13.	Практическое занятие №12 Функциональные стили речи	27
14.	Практическое занятие №13 Научный стиль.	28
15.	Практическое занятие №14 Официально-деловой стиль	30
16.	Практическое занятие №15 Публицистический стиль Основы ораторского искусства.	34
18.	Практическое занятие №16 Диалог. Дискуссия, доклад.	38
19.	Перечень вопросов для контроля знаний.	41
20	Список использованной и рекомендуемой литературы.	42

ВВЕДЕНИЕ

Основной целью практических занятий по культуре речи является формирование и дальнейшее совершенствование речевой культуры студентов.

Предназначение методических указаний – оказать помощь студентам при освоении дисциплины курса. Практические занятия предполагают самостоятельную работу и участие студента по обогащению словарного запаса;

по расширению лингвистического кругозора; по усвоению норм литературного языка; по формированию коммуникативной культуры; по формированию навыков

публичного выступления.

Структура практических занятий включает в себя:

• теоретические вопросы по изучаемым темам;

• словарную работу;

• речевой практикум;

• практику публичных выступлений;

• методические рекомендации;

• рекомендуемую литературу.

Занятия носят комбинированный характер: частично теоретический материал излагается преподавателем.

При подготовке к занятиям студенты могут пользоваться литературой, которая имеется в библиотеке и читальном зале ФГБОУ ВО КГМТУ.

Тематика практических занятий соответствует рабочей программе.(36час)

Занятия носят комбинированный характер: частично теоретический материал излагается преподавателем.

В результате изучения дисциплины « Культура речи и деловое общение» обучающийся должен:

- знать: специфические черты функциональных стилей; технологию подготовки публичного выступления; нормы литературного языка; способы компрессии текста.

-уметь: выбирать языковые средства в соответствии с коммуникативной интенцией и ситуацией общения; находить и корректировать речевые ошибки; составлять план, конспект, аннотацию, реферат; составлять личные деловые бумаги.

- владеть: навыками работы со словарями; навыками сбора материала для публичного выступления; навыками адаптации текстов для устного или письменного изложения.

Критерии оценивания на практическом занятии включают:

1) полноту и правильность устного ответа;

2) уровень грамотности при выполнении письменных упражнений;

Оценка «5» ставится, если:

1) студент полностью излагает изученный материал, знает правила;

2) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного и научного языка.

3) выполняет письменные упражнения в соответствии с правилами орфографии, пунктуации, культуры речи.

Оценка «4» ставится, если: студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1–2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1–2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

Оценка «3» ставится, если: студент (курсант) обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:

1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;

2) излагает материал непоследовательно и допускает грамматические ошибки в написании.

Оценка «2» ставится, если: студент (курсант) обнаруживает незнание большей части соответствующего вопроса, допускает ошибки в формулировке правил, пишет беспорядочно и безграмотно.