5. «Мозкова атака»

Була зимова ніч, стояв пекучий мороз. Сніг товстою ковдрою покривав землю й гілля дерев, і коли двоє бідних лісорубів продиралися крізь хащі, навкруги, потріскуючи, ламались примерзлі галузки, а коли вони підійшли до гірського водоспаду, то побачили, що він нерухомо завис, бо його поцілувала крижана королева.

Був такий холод, що навіть звірі й пташки не знали, як його перебути.

– Чому казка починається з опису зими? (зима в казці символ холодності, відчуження)

– Ми послухали опис чого? (зимової природи)

– А як ми називаємо опис природи в художній літературі? (пейзаж)

– Яке диво сталося в цю ніч? (впала зірка)

– Чому лісоруби зраділи, побачивши падаючу зірку? Яке бажання штовхає їх на пошуки зірки? (зачитати с. 106)

– Чи зраділи лісоруби знахідці? («наші сподівання не справдилися». Вони розчарувалися) – Чи випадково письменник розпочинає казку розповіддю про лютий мороз? (ні, якби лісоруб не забрав дитину, вона б загинула) – У казці читаємо: «Він ніжно взяв дитину, загорнув її в плащ… і пішов через пагорб до села…». Чому пішов, а не помчав? (мабуть, думав про свою бідність, про своїх голодних дітей, про те, як покаже дитину дружині) – Товариш лісоруба називає його вчинок «м’якістю серця». А як би ви назвали цей вчинок? (благородним)

– Як прийняла знахідку дружина лісоруба? (зачитати с. 107)

– Отож, що можна сказати про лісоруба і його дружину? (вони мали добре, щире серце)

– Дитя-Зірка виховувалося разом із дітьми лісоруба?

– Яким автор змальовує хлопчика? (зачитати с. 108)

– З чим порівнює хлопчика автор? (з квіткою, а квітка – символ краси. Фіалка – ніжність, троянда – кохання).

– А яка квітка повторюється двічі? (нарцис)

6. Робота з ілюстраціями

Повідомлення учня (випереджувальне завдання) (Слайд 10)

Якось у густому лісі під час полювання заблукав красень-юнак Нарцис. Побачила його німфа Ехо, і кохання спалахнуло у її серці. Із захопленням дивилася вона на стрункого прекрасного юнака. Вийшовши назустріч йому, вона просто простягнула йому руки, та гнівно відштовхнув їх юнак. Страждає від кохання німфа, а Нарцис залишився гордим і самовпевненим. Нікого він не любив, нехтував коханням німф, багатьох із них зробив нещасливими. Вони прохали богиню Кохання Афродіту покарати юнака, аби він теж зазнав нещасливого кохання.

Якось нарцис зайшов до струмка і захотів напитися. Став на коліно, нагнувся до прозорої води, в якій наче в дзеркалі виникло прекрасне обличчя – його власне відображення. Відтоді він забув про все на світі: не їсть, не п’є, не спить – не може відірвати закоханого погляду від свого відображення. Та сили почали покидати його. Схилилася золотава голівка Нарциса на зелену траву, перетворилася на чудесну квітку зі сніжними пелюстками.

Німфи – у грецькій міфології безжурні напівбогині, які втілювали різні явища природи.

7. Продовження «Мозкової атаки»

– Що принесла краса Хлопчику? (гордість, егоїзм, жорстокість) (зачитати с. 108)

– Як ставився до оточуючих? (зачитати с. 108)

– До названих батьків? (зневажливо)

– А які почуття мали б у нього виникнути до людей, які врятували йому життя? (вдячність, любов)

– А чи любив його хтось? (діти, селяни, лісоруб з дружиною)

– Що сказано про це в казці? (вони корилися йому,бо він був вродливим…)

– Який, на вашу думку, найганебніший вчинок Хлопчика-Зірки? (зневажив матір)

8. Перегляд фрагмента фільму за мотивами казки О. Уайльда «Хлопчик-Зірка». Режисер Леонід Нечаєв. 1983 рік.