- •Дніпропетровський університет економіки та права
- •Становлення судово-психологічної експертизи
- •Розділ 1. Загальні питання судово-психологічної експертизи
- •1. Правові та організаційні проблеми використання психологічного знання в судовій експертизі
- •Експертиза як особлива діяльність. Сутність і значення експертизи
- •Сутність експертизи
- •Значення, мета і задачі судово-психологічної експертизи на сучасному етапі розвитку психологічної науки
- •1.2. Форми застосування психологічного знання в юрисдикційному процесі
- •Нормативне регулювання судово-психологічної експертизи
- •1.3.1. Права й обов'язки експерта
- •1.3.2. Права й обов'язки підекспертного
- •1.4. Організація проведення судово-психологічної експертизи
- •1.4.1. Етапи та термін проведення судово-психологічної експертизи
- •1.5. Висновок судово-психологічної експертизи
- •1.5.1. Вимоги, пропоновані до висновку судово-психологічної експертизи
- •1.5.2. Вступна частина
- •1.5.3. Дослідницька частина
- •1.5.4. Заключна частина
- •1.6. Оцінка висновку судово-психологічної експертизи
- •1.7. Види судово-психологічної експертизи
- •1.7.1. Одноособова і комісійна експертизи
- •1.7.2. Основна і додаткова експертиза
- •1.7.3. Первинні і повторні експертизи
- •1.7.4. Однорідні і комплексні експертизи
- •1.7.5. Поділ експертиз за місцем й умовам проведення
- •1.7.6. Види експертиз за процесуальним станом підекспертних
- •1.7.7. Предметні види експертизи
- •2. Теоретичні проблеми судово-психологічної експертизи
- •2.1. Предмет і об'єкт судово-психологічної експертизи
- •2.2. Компетенція судово-психологічної експертизи
- •2.2.1. Кримінальний процес
- •2.2.2. Цивільний процес
- •2.2.3. Адміністративний процес
- •3. Методологічні проблеми судово-психологічної експертизи
- •3.1. Структура психодіагностичної діяльності експерта-психолога та етапи планування психодіагностичного дослідження
- •Класифікація психодіагностичних методів за процедурою дослідження:
- •Класифікація методів за об’єктом психодіагностики:
- •2. Можливість використання методів саме в судово-психологічній експертизі.
- •7. Рівень кваліфікації експерта-психолога.
- •4. Етичні проблеми судово-психологічної експертизи
- •4.1. Базисні етичні цінності судово-психологічної експертизи
- •4.2. Етичні принципи судових експертів-психологів
- •Конфіденційність
- •Література до першого розділу
- •Розділ 2. Дослідження особистості в експертній практиці
- •5. Експертиза індивідуально-психологічних особливостей особистості
- •5.1. Юридичне значення призначення експертизи індивідуально-психологічних особливостей особистості
- •5.2. Типові питання експертизи індивідуально-психологічних особливостей звинувачуваного та особливості проведення судово-психологічної експертизи
- •5.3. Методичні особливості судово-психологічного експертного дослідження особистості звинувачуваного
- •Судово-психологічна експертиза звинувачуваних як дослідження їх здібності повною мірою усвідомлювати фактичний характер та суспільну небезпеку своїх дій та керувати ними
- •6.1. Непатологічні особистісні чинники
- •6.2. Емоційні чинники
- •7. Судово-психологічна експертиза емоційних станів
- •7.1. Юридичне значення
- •7.2. Предмет, об’єкт та завдання судово-психологічної експертизи емоційних станів
- •7.3. Типові питання, що виносяться в постанові про призначення судово-психологічної експертизи емоційних станів
- •7.4. Стан сильного душевного хвилювання: експертологічне значення
- •На свідомість та поведінку
- •На свідомість та поведінку
- •7.5. Афект і афективні стани
- •7.5.1. Види афективного стану
- •7.5.2. Причини та механізми формування афективного стану
- •7.5.3. Основні фази фізіологічного афекту
- •7.6. Емоційні стани, що істотно впливають на свідомість і поведінку особи в криміногенній ситуації
- •7.6.1. Стан стресу (підвищеної емоційної напруги)
- •7.6.1. Психофізіологія стресу і порушення функціональних систем організму
- •7.6.2. Форми реагування на стрес в умовах загрози для життя
- •7.6.3. Емоційна напруга, що істотно впливає на свідомість і поведінку
- •7.6.4. Стан фрустрації (емоційного збудження)
- •7.6.5. Умови виникнення фрустрації
- •7.6.6. Види фрустраційної поведінки
- •7.6.7. Параметри, що характеризують поведінку у фруструючій ситуації
- •7.6.8. Емоційне збудження, що істотно впливає на свідомість і поведінку
- •7.7. Основні складові судово-психологічної експертизи емоційних станів
- •7.7.1. Оцінка ситуації
- •7.7.2. Оцінка особистості
- •7.7.3. Оцінка індивідних якостей та тимчасових несприятливих чинників
- •7.7.4. Оцінка феноменології емоційних станів
- •7.8. Необхідний обсяг інформації для встановлення стану сильного душевного хвилювання
- •Література до другого розділу
- •Прийняті скорочення
- •Додаток 1. Закон україни
- •Про судову експертизу
- •Додаток 2. Кримінальна відповідальність експерта згідно кримінального кодексу україни
- •Додаток 4. Перелік матеріалів необхідних для проведення судово-психологічного дослідження
- •Додаток 5. Експертні поняття сильного душевного хвилювання в спе
- •Додаток 6. Співвідношення загальнопсихологічного і кримінально-правового понять «афект»
- •Додаток 7. Найбільш суттєві відзнаки патологічного та фізіологічного афектів
- •Додаток 8. Фізіологічні та психологічні прояви стресової реакції
- •Додаток 9. Виразність стану нервово-психічної напруги
- •Додаток 10. Диференційно-діагностичні критерії фізіологічного афекту й афективного спалаху, що виникли унаслідок фрустрації і стресу
- •Глосарій основних термінів судово-психологічної експертизи
2.2. Компетенція судово-психологічної експертизи
Спеціальні пізнання (знання) експерта-психолога – це теоретичні та методологічні знання про закономірності й особливості протікання та структури психічної діяльності людини, які мають юридичне значення й отримані в наслідку спеціальної психологічної підготовки та впроваджені в практику судової експертизи. Вони використовуються при розслідуванні злочинів та розгляді кримінальних справ у суді з метою сприяння встановленню істини в справі на підставах та в порядку, який визначено кримінально-процесуальним кодексом.
Визначення спеціальних пізнань психолога, які використовуються в судовій експертизі дозволяє більш чітко окреслити сферу його професійної компетенції.
Включення в визначення спеціальних пізнань предмета дослідження судово-психологічної експертизи дозволяє чітко відділити саме на предметному рівні професійну компетенцію експерта-психолога від професійної компетенції судового психіатра, з одного боку, і від компетенції слідчих ті суддів – з іншого.
Ф. С. Сафуанов [12] вважає, що зазначення обов’язкового використання спеціальних наукових пізнань, які вже впроваджені в експертну практику, виносить за рамки професійної компетенції судового експерта-психолога наступні моменти:
явища, що недоступні пізнанню з точки зору рівня розвитку сучасної психологічної науки (наприклад, різного роду парапсихологічні феномени, які можуть мати теоретичне пояснення але на рівні неперевірених гіпотез);
спекулятивні, маловідомі, не апробовані в науковій психології та експертній практиці теоретичні положення й методи дослідження;
явища, які неможливо дослідити із-за методичної специфіки проведення судово-психологічної експертизи, яка повинна реконструювати сутність психічних процесів у юридично значущих ситуаціях, що відносяться до минулого на момент дослідження. Так, неможливо реконструювати, чи розумів обвинувачуваний в зґвалтуванні, що потерпіла знаходилася в безпомічному стані внаслідок психологічних причин;
явища, що мають значення для суду та слідства, але не є предметом дослідження експерта-психолога і відносяться до компетенції органа, який веде справу. Так оцінка достовірності показань і всі питання, пов’язані з цим, відносяться виключно до компетенції юридичних органів;
явища, що відносяться до вивчення психічних процесів, але складають предмет дослідження експертів-психіатрів і знаходяться в їх компетенції. Наприклад, недопустимо в рамках судово-психологічної експертизи досліджувати здатність обвинувачуваного усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними;
психічні процеси та стани, які в цілому входять до компетенції експерта-психолога але не мають юридичного значення при тих чи інших предметних видах експертиз. Так, помилково при експертизі свідків виносити у постанову питання про здатність підекспертного правильно розуміти характер і значення дій обвинувачуваного, тому що це питання має значення тільки при експертизі потерпілих у справах про зґвалтування.
Під компетенцією експертизи варто розуміти сукупність задач, що ставляться перед експертами, їхніх можливостей і повноважень. Межі компетенції психологічної експертизи обмежені, з одного боку, можливостями психології в цілому і її конкретної галузі, з іншого боку – нормативним регулюванням статусу експертизи й експерта в конкретній сфері. Можливо також обмеження компетенції експертизи повноважним органом чи посадовою особою. Компетенція судово-психологічної експертизи визначається і галуззю юридичного процесу, де вона повинна проводитися.
Так, до компетенції судово-психологічної експертизи в різних галузях юридичного процесу відносяться:
