- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.2.2. Укажите критерии дифференциальной диагностики синдрома полиурии-полидипсии
- •3.2.4. Укажите показатели фармакодинамики инсулиновых препаратов
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.2.1. Укажите клинические симптомы диабетического кетоацидоза:
- •3.2.2. Укажите критерии дифференциальной диагностики ком:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача 2.
- •Задание:
- •Задача 3.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.2.1. Критерии тяжести зобной эндемии
- •3.2.2. Укажите физиологическую потребность в йоде:
- •3.2.4. Составьте алгоритм лечения эндемического зоба:
- •Укажите критерии ликвидации зобной эндемии:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача 2.
- •Задание:
- •Задача 3.
- •Задание:
- •Задача №4.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача 2.
- •Задание:
- •Задача 3.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача №2.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача 2.
- •Задание:
- •Оценка развития вторичных половых признаков у мальчиков (Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1985)
- •Оценка развития вторичных половых признаков у девочек (Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1985)
- •Стадии полового развития у девочек (Marshal, Tanner)
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
- •Тема 33. Сахарный диабет
- •Тема 34. Осложнения сахарного диабета
- •Тема 35. Заболевания щитовидной железы
- •Тема 36. Патология роста. Ожирение
- •Тема 37. Заболевания надпочечников
- •Тема 38. Нарушение полового развития и половой дифференцировки
3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
Задания для самоконтроля: (решение студентами индивидуальных наборов тестов по теме).
1 |
В мозговой части надпочечников вырабатываются
|
2 |
В клубочковой зоне коры надпочечников вырабатываются
|
3 |
В пучковой зоне коры надпочечников вырабатываются
|
4 |
В сетчатой зоне коры надпочечников вырабатываются
|
5 |
Глюкокортикоиды ________ уровень глюкозы в крови за счет увеличения скорости глюконеогенеза. |
6 |
Глюкокортикоиды ________ распад белка и ______ синтез белка |
7 |
Глюкокортикоиды ___ распад жира в области верхних и нижних конечностей, ____ липогенез в других частях тела (лицо и туловище). |
8 |
Врожденная дисфункция коры надпочечников наследуется по типу:
|
9 |
У детей с врожденной дисфункцией коры надпочечников отмечается:
|
10 |
При сольтеряющей форме врожденной дисфункции коры надпочечников выявляется:
|
11 |
Для диагностики врожденной дисфункции коры надпочечников необходимым является определение:
|
12 |
Уровень калия в сыворотке крови при надпочечниковой недостаточности:
|
13 |
Для сольтеряющей формы врожденной дисфункции коры надпочечников характерны:1
|
14 |
Для ___ степени вирилизации по Прадеру (Prader) характерны сформированная головка клитора и урогенитальный синус |
15 |
Для заместительной пожизненной гормональной терапии сольтеряющей формы врожденной гиперплазии коры надпочечников применяются
|
16 |
Профилактика сольтеряющих кризов включает самостоятельное увеличение дозы глюкокортикоидов на фоне интеркуррентных заболеваний в ______ раз |
17 |
Гипогликемия, гиперпигментация, артериальная гипотония, астенический синдром, пристрастие к соленой пище, миокардиодистрофия – являются клиническими признаками хронической __ недостаточности |
18 |
Ахалазия пищевода, алакримия (синдром «сухого глаза»), адреналовая недостаточность (в результате резистентности к АКТГ) – клинические признаки
|
19 |
Маркером неонатального скрининга на ВДКН является
|
20 |
Длительность курса гормональной терапии при врожденной гиперплазии коры надпочечников
|
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 6 час., внеаудиторная СРС: 2 часа.
