VII. Основной этап занятия.

Учебный алгоритм для самостоятельной работы студентов:

1. Изучить и зарисовать в альбом "почку при системной красной волчанке" при малом увеличении микроскопа (демонстрация второй группы аутоиммунных заболеваний). Окр. гематоксилин-эозином.

2. Изучить и зарисовать в альбом микропрепарат "Амилоидоз почки", (окр. конго-рот) при малом увеличении микроскопа. Обратить внимание на локализацию амилоида, окраску, отметить отложения амилоида в клубочках, стенках сосудов и канальцев.

3. Описать в альбоме макропрепарат "Амилоидоз почки". Обратить внимание на размер органа, его консистенцию, цвет и вид на разрезе.

VIII. Оснащение занятия

1. Макропрепараты: амилоидоз печени, почек, селезенки, хронический гастрит, цирроз печени.

2. Микропрепараты: амилоидоз почки, селезенки, печени, волчаночный нефрит.

3. Таблицы: гистохимические реакции на амилоид; амилоидоз селезенки.

IX.Заключительный этап занятия.

Контроль конечного уровня знаний студентов осуществляется с помощью тестов «КРОК-1» (10 тестов) и структурированного по структуре контроля практических навыков (оценка знаний и умений анализировать и трактовать макро- и микроскопические изменения клеток, тканей, органов при патологических процессах)

При усвоении темы по традиционной системе студенту присваиваются следующие баллы:

«5» - 8 баллов

«4» - 6 баллов

«3» - 4 балла

«2» - 0 баллов

Литература для преподавателей:

а) Основная:

1. А.И. Струков, В.В. Серов. Патологическая анатомия. -М.: Медици­на, 1995, с.160-164, с.65-72;

2. Н.Е. Ярыгин, В.В. Серов, B.C. Пауков. Патологическая анатомия. Атлас. -М.: Медицина, 1986, с.25-43;

3. В.М. Благодарев. Практикум з патологічної анатомії. -К., 2001, с.23-26.

б) Дополнительная:

1. В.JI. Серов, Т.Н. Дрозд, В.А. Варшавский. Руководство к практиче­ским занятиям по патологической анатомии. -М.: Медицина, 1987, с.13-21;

2. А.И. Струков. Общая патология человека. -М.: Медицина, 1985; с.443-546.

Тема следующего занятия: