2. Задания к контрольной работе

Вариант №1

1. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Основные цели и задачи.

2. История мировой автомобилизации

Вариант №2

1. Квалификационная характеристика педагога профессионального обучения. Виды деятельности педагога профессионального обучения, их характеристика.

2. Система образования по Сколкову

Вариант №3

1. История становления профессионально-педагогического образования. Место и значение Российского государственного профессионально-педагогического университета в этом процессе.

2. Особенности современных систем зажигания и их элементов

Вариант №4

1. Законодательная база образования в Российской Федерации. Федеральный закон «Об образовании», его анализ.

2. Компоновочные схемы автомобилей с гибридыми трансмиссиями их достоинства и недостатки.

Вариант №5

1. Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года. Тенденции развития, новые социальные требования.

2. Назначение, устройство, принцип работы систем современных автомобилей, улучшающих их эксплуатационные свойства и обеспечивающих безопасность.

Вариант №6

1. Нормативная основа высшего образования: Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО). ФГОС ВПО направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

2. Современная классификация топливно-смазочных материалов (ТМС)

Вариант №7

1. Организация учебной работы в вузе, ее формы, их характеристика

2. Методы и средства диагностики современных автомобилей.

Вариант №8

1. Аудиторная работа студентов в вузе, формы работы, их характерные особенности.

2. Табель современного технологического оборудования и оснастки сервисного предприятия по ТО и ремонту грузовых автомобилей (составить).

Вариант №9

1. Самостоятельная работа студента в вузе, формы работы, их характеристика.

2. Тенденции развития газобаллонного оборудования автомобилей и проблемы при его использовании

Вариант №10

1. Экскурсия как форма организации учебного процесса в вузе.

2. Классификация и особенности конструкции преселективных коробок передач

Вариант №11

1. Контроль за учебно-познавательной деятельностью студентов, виды контрольных мероприятий в вузе, их характеристика.

2. Классификация американских, японских, китайских, европейских автомобилей

Вариант №12

1. Лабораторные занятия как форма организации учебной деятельности студентов, их виды, особенности и методы проведения.

2. Кузова, кабины – дизайн автомобилей, его историческое развитие. Основные направления развития.

Вариант №13

1. Инновационные технологии в профессиональном обучении, их характеристика.

2. Системы безопасности автомобиля.

Вариант №14

1. Педагогическая деятельность, ее цели и структура.

2. Тенденции развития трансмиссий современных автомобилей.

Вариант №15

1. Деятельность мастера производственного обучения. Требования к уровню подготовки мастеров профессионального обучения.

2. Устройство и принцип работы перспективных систем питания дизельных и бензиновых двигателей современных автомобилей

Вариант №16

1. Профессионально-педагогическая деятельность, специфика, отличие от педагогической и производственной деятельностей.

2. Табель современного технологического оборудования и оснастки сервисного предприятия по ТО и ремонту легковых автомобилей (составить)

Вариант №17

1. Болонское соглашение. Российское образование в рамках Болонского соглашения.

2. Истории логотипов автомобилей.

Вариант №18

1. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», его анализ, основные положения.

2. Особенности устройства современных аккумуляторных батареи, их классификация.

Вариант №19

1. Компетентностный подход в образовании, его реализация.

2. Энергосберегающие технологии на автомобильном транспорте

Вариант №20

1. Состояние российской системы образования на настоящем этапе и необходимость ее модернизации.

2. Альтернативные источники энергии для автомобильного транспорта

Вариант №21

1. Система профессионального образования в России, ее характеристика, перспективы развития

Автомобильные датчики

Вариант №22

1. Личность педагога профессионального обучения. Профессионально-значимые характеристики педагога профессионального обучения.

2. Устройства обеспечивающие безопасность автомобиля

Вариант №23

1. Система высшего профессионального образования в Российской Федерации и за рубежом.

2. Устройства, улучшающие эксплуатационные свойства автомобиля (тяговую и тормозную динамику, устойчивость и управляемость)

Вариант №24

1. Система начального образования в Российской Федерации, ее структура, специфические особенности в настоящее время.

2. Символика, характеризующая типаж, компоновку, параметры автомобиля

Вариант №25

1. Профессиональное образование за рубежом

2. Международные и национальные системы классификации автомобилей.

Вариант № 26

1. Тенденции и перспективы развития автомобильного транспорта в РФ и за рубежем. Правила внутреннего распорядка университета.

2. Система управления автомобильным транспортом в РФ. Структуры Министерства транспорта РФ, Федеральной службы по надзору в сфере транспорта, Уральского управления государственного автодорожного надзора.

Вариант № 27

1. Сравнительный анализ Закона об образовании в Российской Федерации ( в сравнении с предыдущим).

2. Обязательное и добровольное страхование на автомобильном транспорте.

Вариант № 28

1. Устав РГППУ.

2. Правовое регулирование регистрации и учета, ремонта и технической эксплуатации подвижного состава автомобильного транспорта. Система нормативных актов.

Вариант № 29

1. Содержания и требования Федерального Государственного образовательного стандарта (ФГОС-3).

2. Общие требования к подготовке, труду и отдыху специалистов автомобильного транспорта. Программа обучения водителей.

Вариант № 30

1. Содержания и требования Федерального Государственного образовательного стандарта (ФГОС-3+).

2.Автомобильная символика

РЕКОМЕНДУЕМАЯ литература

1. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. – М.:Высш.шк., 1980. -368 с.

2. Батышев С.Я. Профессиональная педагогика: Учеб. для студентов, обучающихся по пед. спец. и направлениям. 2-е изд., перераб. и доп./ Ассоц. "Проф. образование" М., 1990. 904 с,

3. Безрукова В.С. Педагогика: Учеб. для инж.-пед. спец. /Екатеринбург. обл. ин-т развития регионального образования. - Екатеринбург: Изд-во Сверл. инж.-пед. ин-та, 1993. – 320 с.

4. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальности 030500 Профессиональное обучение

5. Синельников А.Ф., Балабанов В.И. Автомобильные масла, топлива и технологии жидкости. Краткий справочник. – М.: ООО «Книжное издательство «За рулем», 2007. – 160 с.

6. Кукушин В.С. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для студентов пед.вузов.-Ростов н/Д:Изд.центр «МарТ», 2002.-224с.

7. Общая и профессиональная педагогика: Учеб. пособие /Авт.-сост.: Г.Д. Бухарова, Л.Н. Мазаева, М.В. Полякова. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2004. – 298 с.

8. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. Ю.К. Бабанского.-М.: Просвещение, 1983.-608с.

9. Педагогика: Учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998.-512с.

10. Профессиональная педагогика /Под. ред. С.Я. Батышева – М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1999.-904с.

11. Носаков В.Н. Дизайн грузовых автомобилей марки «ГАЗ» как важнейшая составляющая развития конструкции и формирования стиля.// Грузовик , №9, 2001. С.2-6.

12. Федеральный закон «Об образовании РФ»

13. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

14. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в Высшей школе: учеб. пособие для ВУЗов.- ЮНИТИ-ДАНА, 2002.- 437с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт инженерно-педагогического образования

Кафедра автомобилей и подъемно-транспортных машин