7.1.1 На­ру­ше­ние со­гла­со­ва­ния при­ча­стия с опре­де­ля­е­мым сло­вом

Не­вер­но

Что на­ру­ше­но

Верно

Я долго раз­го­ва­ри­вал с ав­то­ра­ми, на­пи­сав­шИХ эту за­ме­ча­тель­ную ста­тью.

При­ча­стие не со­гла­со­ва­но со сло­вом, ко­то­ро­му оно под­чи­ня­ет­ся, в роде, числе и па­де­же. Ста­вим во­прос от су­ще­стви­тель­но­го и ме­ня­ем окон­ча­ние при­ча­стия.

Я долго раз­го­ва­ри­вал с ав­то­ра­ми (ка­ки­ми?), на­пи­сав­шИ­МИ; эту за­ме­ча­тель­ную ста­тью.

Каж­до­му из участ­ни­ков, по­лу­чив­шИХ мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов, было предо­став­ле­но право ис­пол­нить ещё по од­но­му но­ме­ру.

При том, что участ­ни­ков было не­сколь­ко, при­ча­стие долж­но со­гла­со­вать­ся со сло­вом КАЖ­ДО­МУ, ведь ска­зу­е­мое стоит в един­ствен­ном числе: каж­до­му...было предо­став­ле­но право .

Каж­до­му (ка­кО­МУ?) из участ­ни­ков, по­лу­чив­шЕ­МУ мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов, было предо­став­ле­но право ис­пол­нить ещё по од­но­му но­ме­ру.

Шум моря (ка­ко­го?), бу­див­ше­го меня, был очень силь­ным. Что бу­ди­ло? По­лу­ча­ет­ся, что море.

При­ча­стие со­гла­со­ва­но НЕ с тем сло­вом, ко­то­ро­му оно долж­но по смыс­лу под­чи­нять­ся, в роде, числе и па­де­же. Вник­ни­те в смысл фразы и пой­ми­те, при­знак ка­ко­го пред­ме­та долж­но опи­сы­вать при­ча­стие.

Шум (какой?) моря, бу­див­шИЙ меня, был очень силь­ным. А дол­жен бу­дить шум, вот так верно.

Я услы­шал тяжёлые шаги мед­ве­дя, пре­сле­до­вав­шИЕ меня.

Я услы­шал тяжёлые шаги мед­ве­дя (ка­кО­ГО?), пре­сле­до­вав­шЕ­ГО меня.

Дети со­труд­ни­ков, име­ю­щиХ какие-либо за­бо­ле­ва­ния, по­лу­ча­ют льгот­ные путёвки в са­на­то­рий. При­ча­стие «име­ю­щИХ» от­но­сит­ся к слову «со­труд­ни­ков". За­бо­ле­ва­ния будут у со­труд­ни­ков, и дети боль­ных со­труд­ни­ков и по­лу­чат путёвки.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние, что окон­ча­ние при­ча­стия часто по­мо­га­ет (или ме­ша­ет) по­нять смысл пред­ло­же­ния. Срав­ни­те левую и пра­вую ко­лон­ку!

Дети со­труд­ни­ков, име­ю­щие какие-либо за­бо­ле­ва­ния, по­лу­ча­ют льгот­ные путёвки в са­на­то­рий.При­ча­стие «име­ю­щие» от­но­сит­ся к слову «дети», и мы по­ни­ма­ем, что это у детей есть за­бо­ле­ва­ния и им нужны путёвки.

Не­вер­но

Что на­ру­ше­но

Верно

Не­об­хо­ди­мо тща­тель­но про­ве­рять на­прав­ля­е­мые до­ку­мен­ты на экс­пер­ти­зу.

Глав­ное (или опре­де­ля­е­мое слово) не может сто­ять внут­ри при­част­но­го обо­ро­та. Его место или до, или после него. Пом­ни­те, что этого за­ви­сит рас­ста­нов­ка зна­ков пре­пи­на­ния!!!

Не­об­хо­ди­мо тща­тель­но про­ве­рять до­ку­мен­ты, на­прав­ля­е­мые на экс­пер­ти­зу. Или: Не­об­хо­ди­мо тща­тель­но про­ве­рять на­прав­ля­е­мые на экс­пер­ти­зу до­ку­мен­ты.

Пас­са­жи­ра не пу­сти­ли в вагон про­вод­ни­ки, опоз­дав­ше­го на поезд.

Ска­зу­е­мое «не пу­сти­ли» стоит по­че­му-то после глав­но­го, опре­де­ля­е­мо­го слова, мешая по­ни­ма­нию смыс­ла. Нужно ска­зу­е­мое ( и его до­пол­не­ния) пе­ре­не­сти за при­част­ный обо­рот.

Про­вод­ни­ки не пу­сти­ли в вагон пас­са­жи­ра, опоз­дав­ше­го на поезд.