ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №12

ПОВІСТЬ О. КОБИЛЯНСЬКОЇ «ЗЕМЛЯ» — ПСИХОЛОГІЧНЕ ТРАКТУВАННЯ ВІЧНИХ ПРОБЛЕМ ЛЮДИНИ І ЗЕМЛІ, ЗЛОЧИНУ Й КАРИ НА УКРАЇНСЬКОМУ МАТЕРІАЛІ. ПСИХОЛОГІЗМ І СИМВОЛІЗМ ТВОРУ ЯК НОВАТОРСТВО О. КОБИЛЯНСЬКОЇ. ПОНЯТТЯ ПРО МОДЕРНІЗМ

Мета: поглибити знання студентів про життєвий і творчий шлях О.Кобилянської, розкрити образи повісті; удосконалювати вміння на основі аналізу твору характеризувати героїв, визначати, яку роль відіграє кожен персонаж у розкритті ідеї; виховувати високі моральні якості учнів, формувати світлі ідеали. 

ТЛ: психологічна характеристика літературного героя.

План

1. Життя і творчість О.Кобилянської

2. Тема землі й людини в українській і світовій літературі

3. Життєва основа повісті, історія написання

4.Сюжет та проблематика твору

5. Образна система повісті (персоніфікований образ землі, Івоніка та Марійка Федорчуки, їх сини Михайло і Сава, Анна, Рахіра та інші)

6. Символістська поетика твору (навести приклади)

7. Значення творчості О.Кобилянської

Література

1.       Драй-Хмара М. Леся Українка: Життя і творчість// Драй-Хмара М. З літературно-наукової спадщини. - Нью-Йорк: Наукове товариство ім.Т.Шевченка, 1979;

2.       Кобилянська О. Твори в 5 т. - К., 1995 - Т.5;

3.       Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. - К., 1999;

4.       Вознюк В. О. Про Ольгу Кобилянську. — К.: Дніпро, 1983.

5.       Кобилянська О. Слова зворушеного серця. — К., 1982.

6.       Лещенко М. П. Ольга Кобилянська: Літературний портрет. — К., 1973.

7.       Павличко Д. В. Туга і непокора // Павличко Д. Магістралями слова. — К., 1977.

8.       Панчук Є. М. Гірська орлиця: Спогади. — Ужгород, 1976.

9.       Томашук Н. О. Ольга Кобилянська: Життя і творчість. — К., 1969.

10.     Филипович П. П. О. Кобилянська в літературному оточенні // Филипович П. П. Літературно-критичні статті. — К., 1991.

ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ

1. Підібрати цитати до характеристики образів-персонажів.

2. Підготувати переказ біблійної легенди про Каїна й Авеля (індивідуальне завдання).

3. Скласти асоціативний ряд, або інформаційне гроно, або схему «Земля і людина».

4. Знати визначення модернізму та його ознак, уміти характеризувати основні модерністські течії і напрями в українській літературі (див. додаток).

Додаток

Модернізм

Модернізм (від фр. moderne — новітній, сучасний) — філософсько-естетична й художня система, що склалася на межі XIX–XX ст. і об’єднала новітні напрями й течії, яким притаманна більша увага до внутрішнього світу людини і більша творча свобода у його розкритті.

 

Ознаки модернізму:

1. Орієнтація на Західне мистецтво.

2. Співвіднесеність із часом.

3. Інтелектуалізм.

4. Антинародництво.

5. Індивідуалізм.

6. Фемінізм.

7. Зняття культу табу.

8. Сексуальна революція.

9. Деканонізація.

10. Формалізм.

 

Основні модерністські напрями й течії (в літературі)

	Назва напряму (течії)	Характеристика	Представники
1	Імпресіонізм (від фр.impression — враження)	В основі лежить витончене відтворення особистісних вражень і спостережень, миттєвих відчуттів і переживань, настроїв митця. Посилена естетична роль кольорів, звукових тонів, передача внутрішніх психологічних станів	М. Коцюбинський, Г. Журба, Г. Михайличенко, Г. Косинка, Є. Плужник та ін.
2	Експресіонізм (від фр. Expressio —вираження)	Передача загостреного суб’єктивного світобачення митця, напруги його переживань та емоцій, бурхливої реакції на антигуманні суспільні явища	В. Стефаник, О. Турянський (повість «Поза межами болю»), М. Куліш («97»), проза М. Хвильового, Ю. Липи, Т. Осьмачки та ін.
3	Неоромантизм  (від грец. neos — новий і фр. romantiste — романтичний)	Прагнення розірвати ідеал з дійсністю, уславлення індивідуальної й суспільної свободи, піднесення постаті визначного героя, його порив у майбутнє	Леся Українка, А. Тесленко, Марко Черемшина, О. Кобилянська (психологічна проза), А. Кримський (перший, філософський роман) та ін.
4	Неореалізм (від грец. neos — новийіrealis — речовий)	Відзначається (порівняно з класицизмом) глибоким психологізмом і ліризмом, філософським осмисленням життя, поєднанням з документальною достовірністю зображення	В. Винниченко, В. Підмогильний, Б. Антоненко-Давидович, Григорій Тютюнник та ін.
5	Неокласицизм (від грец. neos — новий іclassicus —зразковий)	Повернення до вічних законів мистецтва, орієнтир на кращі здобутки античності, інтелектуалізм, використання зразків античної культури і культури епохи Відродження, естетизм, аристократизм духу, гармонія між розумом і почуттями, несприйняття радянської дійсності (комуністичної ідеології — всього, що призвело до падіння рівня духовності). Принцип неокласиків: «На теми, що нові, античний вірш складаймо». Характерні жанри: сонет, олександрина, терцина, октава, рондо тощо	«П’ятірне гроно» неокласиків: М. Зеров, М. Драй-Хмара, П. Филипович, Освальд Бургардт  (Юрій Клен),  М. Рильський. Поети «празької школи» та ін.
6	Символізм (від грец.Symbolon — умовний знак, прикмета, ознака)	Головний художній засіб — символ як спосіб вираження незбагненної суті явищ життя та індивідуальних уявлень митця (символ — поза межами чуттєвого сприймання дає право тлумачити його посвоєму)	П. Тичина, М. Вороний, М. Шаповал, П. Савченко, В. Ярошенко та ін.
7	Футуризм  (від лат. futurum — майбутнє)	Виник як різновид італійського авангардизму; формалістичний напрям. Принцип: «Ліквідація мистецтва є наше мистецтво»; «Набутки розуму, а не душі та серця». Заперечення реалізму, відкидання класичної спадщини, руйнування традицій і прийомів старого мистецтва створенням нового стилю. Мають місце ознаки тоталітаризму  (у цьому антимодернізм)	М. Семенко, Я. Савченко, В. Поліщук та ін.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №13

Василь Стефаник. „Камінний хрест”, „Новина”.

Мета: ознайомити зі сторінками життя і творчості знаменитого новеліста В. Стефаника; розвивати вміння сприймати інформацію на слух, вдумливого читання, аналізу деталей; співставляти та аналізувати явища, визначати актуальність звучання проблем твору; виховувати вміння співпереживати чужому горю, вчитися на чужих помилках; виховувати особистість, що живе за правовими нормами держави.

ТЛ: експресіонізм

План

1. Життєвий і творчий шлях Василя Стефаника

2. Тема еміграції у творчості українських письменників.

3. Історія написання новели «Камінний хрест». Історична основа твору.

4. Жанр твору, літературний напрям

5. Особливості експресіоністичного стилю новели В. Стефаника «Камінний хрест»

6. Новела «Новина»: трагічна доля галицького селянства, доведеного до зубожіння й кинутого напризволяще .

7. Значення творчості В.Стефаника

ЛІТЕРАТУРА:

[1] – Духовні криниці. Українська література:Хрестоматія для 10 класу середніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів. Частина І/ Упоряд. Г.Ф. Семенюк, П.П. Хропко. -2 –ге вид. К.:Освіта, 2000. – 448

[2] Духовні криниці. Українська література:Хрестоматія для 10 класу середніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів. Частина ІІ/ Упоряд. Г.Ф. Семенюк, П.П. Хропко. -2 –ге вид. К.:Освіта, 2000. – 448

Додаткова:

1. Гнідан О. Василь Стефаник: Життя і творчість. К., 1991. – 222 с. 2. Гоян Я. Дорога: літературний портрет Василя Стефаника. – К.: Веселка, 2003. – 70 с.

3. Українська література. 10 клас.ІІ семестр. Академічний рівень стандарту /О.П. Ващенко, С. М. Головатюк, Г.Д. Корнух, Л.В. Манян, В.Г. Сухенко/ Упоряд. О.М. Чхайло.-Х.:Основа.

4. Хропко П. Українська література: Підручник для 10 кл. середн. шк., ліцеїв, гімназій, коледжів. – К.: Освіта, 2002. – 487 с. 5. Хрущ О., Слоньовська О. Психологізм як засіб характероутворення // Василь Стефаник – художник слова. Івано – Франківськ, 1996. – 253 с.