- •1. Предмет, методология и функции общей теории государства и права.
- •2. Место и роль тгп в системе общественных и юридических наук.
- •4. Причины происхождения государства. Исторические пути возникновения государства.
- •5. Основные теории происхождения права.
- •6. Государственная власть как особая разновидность социальной власти.
- •7 Основные теории происхождения государства.
- •8 Государство: понятие, признаки, сущность.
- •9 Типология государства: понятие и общая характеристика.
- •10.Понятие формы государства. Факторы, определяющие форму государства.
- •11 Форма государственного правления.
- •12 Форма государственного устройства.
- •13 Форма политического (государственного) режима. Признаки демократических и антидемократическх режимов.
- •14.Формы и методы осуществления государственной власти
- •15 Понятие, содержание и классификация функций государства.
- •16. Формы и методы осуществления функций государства.
- •17 Вопрос Механизм государства: понятие и структура. Основные принципы организаии и функционирования гос механизма.
- •18. Орган государства, его признаки и классификация.
- •19 Представительные(законодательные) органы государства
- •20. Исполнительные органы государства
- •21 Судебные органы государства
- •22. Политическая система общества: структура, признаки и функции.
- •23. Место и роль государства в политической системе общества.
- •24. Правовое государство и его основные характеристики.
- •25. Гражданское общество: понятие, структура, признаки.
- •26. Сущность права. Понятие и признаки права.
- •27. Функции права: понятие и общая характеристика.
- •28. Принципы права: понятие и классификация.
- •29. Основные концепции правопонимания.
- •31. Формы (источники) права. Источник права в рф.
- •30 Право в системе социальных норм
- •32. Система права: понятие и структурные элементы. Критерии деления системы права на отрасли.
- •33.Подсистемы права: Частное и публичное право, материальное и процессуальное право, международное и внутригосударственное право.
- •34. Система права и система законодательства: понятие и их соотношение.
- •35. Норма права как первичный элемент в системе права. Структура правовой нормы.
- •36 Вопрос. Классификация правовых норм
- •37 Правовая система общества: понятие и общая характеристика. Характеристика национальной правовой системы России.
- •38. Правовая система и правовая семья. Характеристика правовых семей современности.
- •39. Правовое отношение: понятие, признаки и классификация.
- •41 Объекты правовых отношений
- •40 Субъекты правовых отношений . Правосубъектность.
- •42. Юридическое содержание правового отношения.
- •43 Юридические факты и их классификация
- •44. Понятие , принципы и виды правотворчества
- •45 Вопрос стадии законодательного процесса.Особенности законодательной деятельности в рф.
- •46. Действие нормат. Правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц.
- •48 Юридическая техника, ее значение для правотворческой деятельности. Язык закона.
- •47 Систематизация законодательства: понятие и виды
- •49 Реализация права: понятие и формы
- •50. Применение права как особая форма реализации права.
- •51 Стадии правоприменительного процесса
- •52. Акты применения права: понятие, структура и виды.
- •53. Пробелы в позитивном праве: понятие, виды и способы их устранения.
- •54. Юридические коллизии: причины возникновения и способы разрешения.
- •55. Толкование права: понятие и виды
- •56. Способ толкования права. Толкования права по объему
- •57. Механизм правового регулирования: понятие, стадии, элементы.
- •58 Методы, способы и типы правового регулирования.
- •59. Правовая культура: понятие и структура. Особенности правовой культуры российского общества на современном этапе.
- •60Правовое сознание, понятие, виды и структура. Взаимодействие права и правосознания.
- •61. Деформация правосознания: понятие и виды. Правовой нигилизм и пути его преодоления.
- •62. Правовое обучение и правовое воспитание: цели, содержание и формы
- •63. Правомерное поведение: понятие, состав и виды.
- •64. Правонарушение: понятие, признаки и виды.
- •73. Демократия: понятие, принципы ,основные институты.
- •65. Юридический состав правонарушения.
- •68. Понятие ,принципы и гарантии законности.
- •66. Юридическая ответственность: понятие, признаки, виды.
- •69 Правопорядок и общественный порядок. Гарантии обеспечения законности и правопорядка .
- •70 Государство, право и личность. Связь личности с государством и правом.
- •74. Гарантии соблюдения прав и свобод человека в законодательстве рф.
- •75. Международно-правовой механизм защиты прав и свобод человека и его эффективность.
- •72. Правовой статус личности: понятие и общая характеристика.
62. Правовое обучение и правовое воспитание: цели, содержание и формы
Правовое обучение – это целенаправленный, планомерный и организованный процесс формирования и развития
Правовое обучение – одна из форм правового воспитания. Это передача, накопление и усвоение профессиональных знаний в высших учебных заведениях, средних специализированных школах, училищах, техникумах, колледжах; преподавание основ права на различных курсах, сборах и т.д.
В отличие от правового воспитания, правовое обучение имеет цель информационно-ознакомительного воздействия на человека, а правовое воспитание – на мировоззренческую сторону сознания.
Правовое воспитание – систематическая деятельность социальных институтов, лиц по передаче нравственно-правовых идеалов, ценностей, опыта правомерного поведения с целью формирования и развития правовой активности личности. Оно раскрывает не только «букву», но и «дух» права, правовых явлений, показывает их действительную миссию, предназначение в обществе.
Воспитание - это процесс систематического и целенаправленного воздействия на духовное и физическое развитие человека в целях подготовки его к деятельности в обществе. Воспитание тесно связано с обучением и образованием. Правовое воспитание направлено на формирование у человека должного правосознания, повышения его правовой культуры, в конечном итоге, обеспечение правопорядка. Необходимо различать «правовое воздействие» от «правового воспитания». Правовое воздействия включает в себя весь комплекс воздействия на человека окружающих его правовых явлений. Правовое воспитание — это процесс систематического и целенаправленного воздействия на человека, с целью передачи правовых знаний и формирования правовых убеждений, ценностей, потребностей, установок. Правовое воспитание тесно связано с правовым обучением и образованием. Разница в том, что правовое обучение состоит, прежде всего, в передаче знаний, а правовое воспитания процесс более глубокий, направленный не только и не столько на передачу знаний, сколько на формирование у человека соответствующих ценностей, убеждений, мировоззрения. Таким образом, правовое обучение - это одна из форм правового воспитания. Правовое воспитание - это сложный процесс, содержание которого выступает систематическое и целенаправленное воздействие на людей с помощью правовых, идеологических, специально-воспитательных средств. Субъектом воспитания чаще всего выступают государственные органы, образовательные учреждения, общественные организации. Объектами воспитание выступают всё общество, группы населения (школьники, студенты, правонарушители, преступники и т.д.), отдельные индивиды. К формам правового воспитания относятся: правовое обучение, правовая пропаганда, правовая практика и др. Правовое обучение осуществляется в школе, в средних и высших учебных заведениях. Особую роль играют специальные юридические учебные заведения, задачей которых является подготовка юристов-профессионалов. Правовая пропаганда состоит в распространении наиболее общественно значимых правовых знаний, идей, убеждений с помощью возможностей, СМИ, кино, специальных государственных и общественных структур (наподобие бывшего всесоюзного общества «Знание»). Непосредственное участие граждан в правовой практике способствует усвоению ими соответствующих знаний и убеждений законопослушного гражданина. Здесь речь идёт, прежде всего, об участии граждан в специальной, в том числе правоприменительной деятельности в качестве народных заседателей, присяжных заседателей, дружинников и т.п. В качестве наиболее важной общей цели правового воспитания следует назвать повышение уровня правосознания и правовой культуры общества, его социальных групп, отдельных граждан. Достижение данной цели предполагает решение множества конкретных задач: передача соответствующих правовых знаний; формирование положительного отношения к праву; привитие желания и умения использовать правовые знания на практике. Правосознание является отдельным видом (формой) общественного сознания, наряду с политическим, нравственным, религиозным и другими видами. Правосознание отражает самые различные элементы правовой системы, и само является её составной частью. Правосознание — это форма общественного сознания, включающая знания, оценки правовой действительности и правовые установки.
