Требования к ведению дневника практики

Ведение дневника практики осуществляется по следующей форме:

• первый лист - титульный лист с указанием Ф.И.О. (полностью) обучающегося, места его обучения, домашнего адреса, телефона, времени начала и окончания его заполнения;

• второй лист – Ф.И.О. (полностью) руководителя учреждения, его заместителя, методического наставника практики, других специалистов, связанных с спецификой будущей профессии, их контактные телефоны, адрес, время прохождения практики;

• третий лист - Ф.И.О. (полностью) фак. рук. практики Романова Юлия Владимировна Ф.И.О. (полностью) методистов кафедр факультета (по основной специальности, по педагогике, по психологии, по физиологии), их контактные телефоны.

• четвертый лист – последующие страницы дневника – ежедневные записи оформляются по форме:

  № п/п	Дата, время	План работы на день	Цель и задачи	Содержание работы	Достигнутые результаты	Замечания и подпись методиста учреждения

• по окончании записей в дневнике методистом-наставником по месту практики дается краткая характеристика деятельности обучающегося, его профессиональных и личностных качеств, оценивается уровень адаптации к избранной профессии (в отчетном листе).

Описание базы прохождения практики:

• режим работы учреждения;

• расписание занятий в своем классе, группе, отделении, учреждении;

• список обучащихся (по форме журнала);

• календарный план – сетка мероприятий, в которых обучающийся-практикант принимал участие;

• план работы на текущий день с анализом дня;

• запись наблюдений и анализа посещаемых мероприятий.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Примерное содержание итогового отчета - анализа по практике

1. Выполнение индивидуального плана учебной практики (что сделано, отклонение от плана, причины, особенности практики).

2. Организация и проведение индивидуальных и групповых занятий (что получалось, какие встретились трудности).

3. Участие в различных мероприятиях, наиболее интересные творческие дела, их характеристика, из них наиболее удачные, что вызвало затруднения.

4. Какие умения и навыки приобретены в период практики.

5. Общие выводы о практике, ее значение в Вашем становлении как будущего специалиста.

6. Замечания и предложения.

Задания на период производственной практики: задание по специальности:

1. Составить индивидуальный план работы логопеда на период практики.

2. Описать учебно-методическую базу логопедического кабинета.

3. Провести логопедическое обследование 3 детей с нарушением речи.

4. Составить речевые карты на 3-х детей.

5. Разработать и провести 3 индивидуальных логопедических занятия с ребенком по звукопроизношению, проанализировать и получить оценку методиста-логопеда.

6. Разработать и провести 1 фронтальное занятие по формированию правильного лексико-грамматического строя у детей логопедической группы, проанализировать и получить оценку методиста-логопеда.