Рекомендуемая литература:

Основная:

[11, с.217-235]; [13, с. 135-169].

Дополнительная:

[22, с. 38-79]

Электронные ресурсы:

[5, с. 133-162]; [7, с. 77-82].

Тема № 17. Философия н. Бердяева

П л а н:

1. Антропоцентризм и персонализм - основа философии Н. Бердяева.

2. Идея свободы Н. Бердяева.

3. Проблема личности в социальной философии и этике Н. Бердяева.

4. Социальные идеи Н. Бердяева.

Методические указания

По первому вопросу покажите, что проблему активности и свободы личности решает, по Бердяеву, только христианский экзистенциализм (или персонализм).

По второму вопросу уясните, что идея свободы определяет всю онтологию Бердяева. Единственная реальность - существование субъекта, основа творчества которого - “абсолютная свобода”, выводимая из “бездны”.

По третьему вопросу обратите внимание на то, что идея личности лежит в основе социальной философии и этики. Личность мыслится как средоточие всех духовных и душевных способностей человека.

По четвертому вопросу покажите, что смысл истории - в избавлении от объективации. Конфликт между личностью и объективацией - главное содержание учения Бердяева о человека и обществе.

Тема № 18. Зарубежная философия х1х века (о. Конт)

П л а н:

1. Учение Конта о познании и науке.

2. “Закон” трех стадий исторического развития знаний. Классификация наук.

3. Социалистические воззрения Конта.

Методические указания

По первому вопросу укажите на ограничение научного познания областью явлений.

По второму вопросу рассмотрите учение о трех стадиях развития знаний: “теологической”, “метафизической” и “позитивной”. Укажите, что Конт располагает все науки по убывающей степени простоты и абстрактности.

По третьему вопросу подчеркните, что основным в социологии Конта был взгляд на общество как на “социальный организм”

Тема № 19. Зарубежная философия х1х века (а. Шопенгауэр и ф. Ницше)

П л а н:

1. Иррационализм и новая картина мира.

2. Философия А. Шопенгауэра.

3. Философия Ф. Ницше.

Методические указания

По первому вопросу покажите проблему нерационального. определите иррационализм как философское учение, связанное с ограничением познавательных возможностей мышления и признающее основой познания инициацию, чувство, инстинкт.

По второму вопросу проанализируйте волю как сущность мира и эстетические взгляды Шопенгауэра.

По третьему вопросу покажите, что учение Ницше - источник “философии жизни”. Рассмотрите “волю к власти”, теорию познания и “сверхчеловека” как субъекта “новой морали.