- •Рабочая тетрадь по дисциплине «Информатика» для обучающихся 1 курса
- •Ачинск, 2015 год
- •Содержание
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека 12
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы 17
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий 40
- •Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов 57
- •Раздел 5. Телекоммуникационные технологии 81
- •Техника безопасности
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека практическая работа
- •Тема 1.1. Роль информационной деятельности в современном мире.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы практическая работа
- •Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Задание 16. Объясните, почему следующие предложения не являются высказываниями:
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий практическая работа
- •Тема 3.1. Архитектура компьютеров
- •ЗаданИя для выполнения
- •5. Norton Commander (и ему подобные) необходимы для
- •Практическая работа
- •Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.
- •ЗаданИя для выполнения
- •6. Может ли чистая отформатированная дискета стать источником заражения вирусом? (ответ обоснуйте)
- •Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
- •Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •ЗаданИя для выполнения
Задание 16. Объясните, почему следующие предложения не являются высказываниями:
Какого цвета этот дом? ________________________________________________________________________________
Число Х не превосходит единицы. ________________________________________________________________________________
4Х+3 ________________________________________________________________________________
Посмотрите в окно. ________________________________________________________________________________
Пейте томатный сок! ________________________________________________________________________________
Вы были в театре? ________________________________________________________________________________
Сумма числа 5 и Х равна 10. ________________________________________________________________________________
Задание 17. Найдите значения логических выражений:
а) (11)(10);
|
|
б) ((10)1)1;
|
|
в) (01)(10);
|
|
г) (0&1)&1;
|
|
д) 1&(1&1)&1;
|
|
е) ((10)&(1&1))&(01);
|
|
ж) ((1&0)(1&0))1;
|
|
з) ((1&1)0)&(01);
|
|
и) ((0&0)0)&(11).
|
|
ВЫВОДЫ
|
|
|
Контрольные вопросы
Принципы обработки информации при помощи компьютера?
Логические основы компьютера?
Алгоритм и способ его описания?
Линейный алгоритм? Привести пример.
Алгоритм с разветвляющей структурой? Привести пример.
Алгоритм с циклической структурой? Привести пример.
Ответы на вопросы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования. Цветкова Н.С., Великович Л.С. – Академия, 2011 г.
Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей. Н. Е. Астафьева, С. А. Гаврилова, под ред. М.С. Цветковой, Академия, 2012г.
Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 4 изд., испр. – М. – Бином. Лаборатория знаний, 2008г. – 246 с.: ил.
Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 4 изд., испр. – М. – Бином. Лаборатория знаний, 2008г.
Информатика и ИКТ. 10 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой – Спб – Лидер, 2010г.
Информатика и ИКТ. 11 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой – Спб – Лидер, 2010г.
Энциклопедия школьной информатики / под ред. И.Г.Семакина. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011г.
http//www.informatika.ru;
http//www.student.informatika.ru;
http://mirgeo.ucoz.ru/.
