- •Рабочая тетрадь по дисциплине «Информатика» для обучающихся 1 курса
- •Ачинск, 2015 год
- •Содержание
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека 12
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы 17
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий 40
- •Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов 57
- •Раздел 5. Телекоммуникационные технологии 81
- •Техника безопасности
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека практическая работа
- •Тема 1.1. Роль информационной деятельности в современном мире.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы практическая работа
- •Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Задание 16. Объясните, почему следующие предложения не являются высказываниями:
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий практическая работа
- •Тема 3.1. Архитектура компьютеров
- •ЗаданИя для выполнения
- •5. Norton Commander (и ему подобные) необходимы для
- •Практическая работа
- •Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.
- •ЗаданИя для выполнения
- •6. Может ли чистая отформатированная дискета стать источником заражения вирусом? (ответ обоснуйте)
- •Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
- •Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •ЗаданИя для выполнения
Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий 40
практическая РАБОТА 40
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 40
практическая РАБОТА 45
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 46
практическая РАБОТА 53
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 53
Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов 57
практическая РАБОТА 57
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 57
практическая РАБОТА 64
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 65
65
практическая РАБОТА 70
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 71
практическая РАБОТА 75
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 75
практическая РАБОТА 79
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 79
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии 81
практическая РАБОТА 81
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 81
практическая РАБОТА 85
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 85
практическая РАБОТА 87
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 87
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ А 92
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящее пособие предназначено для выполнения практических работ по дисциплине «Информатика». Способствуют закреплению теоретических знаний и приобретенных практических умений.
В тетрадь включены пять разделов охватывающих весь курс информатики базового уровня соответствующего государственному стандарту профессий и специальностей начального и среднего профессионального образования. В конце каждого раздела предложены контрольные вопросы, которые позволят показать результат освоения изученного материала.
К работе на ПK допускаются учащиеся, изучившие инструкцию по эксплуатации, настоящие правила по технике безопасной роботы на ПК, а также прошедшие инструктаж по технике безопасности на рабочем месте.
Отчет по практической работе выполняется студентами самостоятельно и сдается преподавателю для проверки перед началом выполнения следующей работы.
Отчет должен содержать следующие разделы (в зависимости от задания):
название работы
цель работы;
иконки изучаемого программного обеспечения;
выводы по работе;
ответы на контрольные вопросы.
Студентам следует обратить внимание на основные положения темы, изложенные в начале каждого раздела.
Оценка качества выполнения лабораторной работы складывается из двух показателей: оценка выполнения работы по пятибалльной системе и оценка защиты лабораторной работы также по пятибалльной системе.
Результаты выполнения и защиты лабораторной работы заносятся в оценочный лист (ПРИЛОЖЕНИЕ А).
Максимальное количество баллов, которое может набрать студент за одну работу «10», всего за 35 работ – «350» баллов.
Отметка «5» ставится, если работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности. Обучающиеся работают полностью самостоятельно: подбирают необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, показывают необходимые для проведения работы теоретические знания, практические умения и навыки. Работа оформляется аккуратно, в наиболее оптимальной для фиксации результатов форме.
Отметка «4» ставится, если
Работа выполнена учащимся в полном объеме и самостоятельно. Допускаются отклонения от необходимой последовательности выполнения, не влияющие на правильность конечного результата. Учащийся использует, указанные учителем источники знаний, работа показывает знание учащимся основного теоретического материала и овладение умениями, необходимыми для самостоятельного выполнения работы. Могут быть неточности и небрежность в оформлении результатов работы.
Отметка «3» ставится, если
Работа выполняется и оформляется учащимся при помощи учителя или хорошо подготовленных и уже выполнивши на «отлично» данную работу учащихся. На выполнение работы затрачивается много времени. Учащийся показывает знания теоретического материала, но испытывает затруднение при самостоятельной работе с источниками знаний или приборами.
Отметка «2» ставится, если
Результаты, полученные учащимся не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Показывается плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений. Руководство и помощь со стороны учителя оказываются неэффективны в связи плохой подготовкой учащегося.
Отметка «1» ставится, если
Работа не выполнена, у учащегося отсутствуют необходимые для проведения работы теоретические знания, практические умения и навыки.
Шкала оценивания качества выполнения лабораторных работ
Процент результативности |
Набранное количество баллов |
Качественная оценка уровня подготовки |
|
отметка |
вербальный аналог |
||
90-100 |
180-200 |
5 |
отлично |
75-89 |
150-179 |
4 |
хорошо |
65-75 |
130-149 |
3 |
удовлетворительно |
менее 65 |
129 и менее |
2 |
неудовлетворительно |
