- •Рабочая тетрадь по дисциплине «Информатика» для обучающихся 1 курса
- •Ачинск, 2015 год
- •Содержание
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека 12
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы 17
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий 40
- •Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов 57
- •Раздел 5. Телекоммуникационные технологии 81
- •Техника безопасности
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека практическая работа
- •Тема 1.1. Роль информационной деятельности в современном мире.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы практическая работа
- •Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Задание 16. Объясните, почему следующие предложения не являются высказываниями:
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий практическая работа
- •Тема 3.1. Архитектура компьютеров
- •ЗаданИя для выполнения
- •5. Norton Commander (и ему подобные) необходимы для
- •Практическая работа
- •Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.
- •ЗаданИя для выполнения
- •6. Может ли чистая отформатированная дискета стать источником заражения вирусом? (ответ обоснуйте)
- •Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
- •Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •ЗаданИя для выполнения
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса» (КГБПОУ «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса») |
Рабочая тетрадь по дисциплине «Информатика» для обучающихся 1 курса
Специальность:
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
22.02.02 Металлургия цветных металлов
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Ачинск, 2015 год
РАССМОТРЕНО Цикловой методической комиссией общеобразовательных дисциплин Председатель ЦМК ________________________________ «____»__________ 20__ г.
|
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе _________________________ «____»__________20____г. |
Рекомендована Научно-методическим советом
Протокол № ____________ от «____»__________ 20___ г.
Составитель: Минхаирова А.М. – преподаватель КГБПОУ «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса»
Рабочая тетрадь предназначены для студентов 1 курса специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, 22.02.02 Металлургия цветных металлов, 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
Цель создания Рабочей тетради состоит в использовании практических заданий для формирования высокого уровня информационной культуры, овладения современными информационными технологиями, выработки умений оперативно и качественно работать с информацией, развития творческого и познавательного потенциала студентов, раскрытия коммуникативных возможностей современного человека.
Выполнение письменных практических упражнений позволит преподавателю осуществить индивидуальный контроль, а также анализировать общий уровень знаний, умений студентов по определённым разделам дисциплины.
Пособие предназначено для оформления отчетов по практическим работам, составленных по программе курса «Информатика» в соответствии с ФГОС специальности и направлено на освоение общих и профессиональных компетенций.
Рабочая тетрадь является приложением к Методическим указания к выполнению практических работ по дисциплине «Информатика».
Содержание
ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ 7
Раздел 1. Информационная деятельность человека 12
практическая РАБОТА 12
Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Правовые нормы информационной деятельности. Лицензионное программное обеспечение. Информационные системы. Портал государственных услуг. 12
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 12
Раздел 2. Информация и информационные процессы 17
практическая РАБОТА 17
Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. 17
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 17
практическая РАБОТА 20
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 21
Задание 16. Объясните, почему следующие предложения не являются высказываниями: 24
практическая РАБОТА 26
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 26
практическая РАБОТА 35
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 35
практическая РАБОТА 37
ЗАДАНИя ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 37
