- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов в сПб гбоу «Петровский колледж»
- •38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (1516з, 1415з)
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Раздел 1, стр.12
- •Раздел 1, стр.18
- •Раздел 1, стр.36
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Глава 4, стр. 93-126.
- •Раздел 1, стр. 4-11.
- •Раздел 1, стр. 12-32.
- •Требования Европейской Лицензии к знаниям и умениям пользователей персональных компьютеров в области обработки текстовой информации
- •Раздел 1, стр. 33-42.
- •Раздел 1, стр. 5-42.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Раздел 2, стр.43
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Раздел 2, стр.43
- •Раздел 2, стр. 43-57.
- •Раздел 2, стр. 57-69.
- •Раздел 2, стр. 70-83.
- •Раздел 2, стр. 83-97.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Глава 7, стр. 177-192.
- •Глава 7, стр. 177-192.
- •Глава 7, стр. 177-192.
- •Глава 7, стр. 177-192.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 6, стр. 159-165.
- •Раздел 3, стр. 98-120.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 6, стр. 166-170.
- •Раздел 3, стр. 121-134.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 6, стр. 171-176
- •Раздел 3, стр. 135-144.
- •Глава 6, стр. 171-176
- •Раздел 3, стр. 135-144.
- •Глава 6, стр. 171-176
- •Раздел 3, стр. 135-144.
- •Глава 6, стр. 171-176
- •Раздел 3, стр. 135-144.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 14, стр. 300-317.
- •Раздел 6, стр. 232-250.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 14, стр. 300-317.
- •Раздел 6, стр. 232-250.
- •Общие советы
- •Раздел 6, стр. 232-250.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Глава 12, стр. 249-282.
- •Раздел 5, стр. 145-182.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
Раздел 2, стр. 70-83.
Задание 7.
Составьте ведомость выплаты заработной платы для 10 сотрудников фирмы АО “Эксперимент”.
Заработная плата определяется:
оклад + премия + надбавка за сложность (43% от оклада) + надбавка за вредность(12% от оклада).
От начисленной суммы определяется подоходный налог = 13% от всей суммы.
№ |
ФИО |
Оклад |
Премия |
Сложность |
Вредность |
Итого начислено |
Подоходный налог |
Выдать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оклад задается в размере от 3 до 40 тысяч рублей. Премия – не больше оклада.
Примерный вид выполненного задания
Задание 8.
Составьте и заполните ведомость зарплаты сотрудников.
Расчет заработной платы сотрудников. Май 2000 г. |
|||||||
|
|
|
Подоходный налог |
|
0,13 |
|
|
№ |
ФИО |
Почасовая ставка |
Отработано |
Почасовая з/п |
% премии |
Начислено |
К выдаче |
|
Антонов С.И. |
25 |
72 |
|
0,2 |
|
|
|
Егорова И.И. |
25 |
96 |
|
0,25 |
|
|
|
Рожков П.О. |
20 |
88 |
|
0,15 |
|
|
|
Снегирева Е.Г. |
30 |
120 |
|
0,2 |
|
|
|
Капитонова М.О. |
25 |
72 |
|
0,3 |
|
|
|
Лавлейс А.Н. |
30 |
104 |
|
0,25 |
|
|
|
Соколов И.Н. |
20 |
144 |
|
0,22 |
|
|
|
Воробьев А.Г. |
35 |
120 |
|
0,1 |
|
|
|
Зайцева А.А. |
25 |
150 |
|
0,2 |
|
|
|
Трифонов О.Л. |
40 |
85 |
|
0,15 |
|
|
|
Викентьева П.Б. |
35 |
76 |
|
0,2 |
|
|
|
Орлов В.И. |
20 |
132 |
|
0,3 |
|
|
|
Казанцев Д.И. |
25 |
158 |
|
0,15 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого к выдаче: |
|
|
Примерный вид выполненного задания
Задание 9.
Создайте таблицу по образцу и выполните сортировку.
Итоги предварительной аттестации |
|||
ФИО |
Группа |
Предмет |
Оценка |
Алексеев Я.П. |
113 |
математика |
4 |
Борисова Е.А. |
113 |
история |
5 |
Гурова М.Д. |
123 |
математика |
4 |
Кузнецов М.Т. |
113 |
математика |
3 |
Полев И.П. |
123 |
математика |
4 |
Сидоров А.В. |
123 |
математика |
4 |
Яшин Р.О. |
112 |
история |
3 |
Приведенные в таблице данные отсортировать по диапазону:
1. Установить курсор внутри таблицы
2. Выбрать Данные - Сортировка
3. В открывшемся окне "Сортировка диапазона" установить "Сортировать по":
а) Предмет - по возрастанию
б) Оценка - по возрастанию
в) ФИО - по возрастанию
4. Идентифицировать диапазон данных по подписям, ОК
Примерный вид заполнения окна сортировки
Самостоятельная работа №21.
Тема: Обработка табличной информации
Построение графиков и диаграмм. Использование условного форматирования.
Специализированные функции для экономических расчетов.
Решение разнообразных задач с использованием функций табличного процессора
Цель: научиться применять возможности табличного процессора для решения различных задач.
Практическое задание по теме «Обработка табличной информации».
Время на выполнение работы: 4 часа.
Рекомендации по выполнению:
Следуйте инструкциям и методическим указаниям к каждому заданию.
Перечень используемой литературы:
Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности Учебное пособие для сред. Проф. образования. /Е.В. Михеева – М.: издательский центр «Академия», 2011.
