- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов в сПб гбоу «Петровский колледж»
- •38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (1516з, 1415з)
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Раздел 1, стр.12
- •Раздел 1, стр.18
- •Раздел 1, стр.36
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Глава 4, стр. 93-126.
- •Раздел 1, стр. 4-11.
- •Раздел 1, стр. 12-32.
- •Требования Европейской Лицензии к знаниям и умениям пользователей персональных компьютеров в области обработки текстовой информации
- •Раздел 1, стр. 33-42.
- •Раздел 1, стр. 5-42.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Раздел 2, стр.43
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Раздел 2, стр.43
- •Раздел 2, стр. 43-57.
- •Раздел 2, стр. 57-69.
- •Раздел 2, стр. 70-83.
- •Раздел 2, стр. 83-97.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Глава 7, стр. 177-192.
- •Глава 7, стр. 177-192.
- •Глава 7, стр. 177-192.
- •Глава 7, стр. 177-192.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 6, стр. 159-165.
- •Раздел 3, стр. 98-120.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 6, стр. 166-170.
- •Раздел 3, стр. 121-134.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 6, стр. 171-176
- •Раздел 3, стр. 135-144.
- •Глава 6, стр. 171-176
- •Раздел 3, стр. 135-144.
- •Глава 6, стр. 171-176
- •Раздел 3, стр. 135-144.
- •Глава 6, стр. 171-176
- •Раздел 3, стр. 135-144.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 14, стр. 300-317.
- •Раздел 6, стр. 232-250.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
- •Глава 14, стр. 300-317.
- •Раздел 6, стр. 232-250.
- •Общие советы
- •Раздел 6, стр. 232-250.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Глава 12, стр. 249-282.
- •Раздел 5, стр. 145-182.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
- •Вдумчиво прочитать текст источника.
- •Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
Комитет по науке и высшей школе
Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Петровский колледж»
Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов в сПб гбоу «Петровский колледж»
по дисциплине
«ИТ в профессиональной деятельности»
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (1516з, 1415з)
среднего профессионального образования
(базовый уровень подготовки)
СПб
2015
Самостоятельная работа №1.
Тема: Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий. Информационные ресурсы в профессиональной деятельности.
Цель: овладение пониманием принципов, методов и свойств коммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности.
Повторение учебного материала, составление опорного конспекта по теме «Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий»
Понятие информационной технологии, её свойства, принципы, методы.
Время на выполнение работы: 2 часа.
Рекомендации по выполнению:
Вдумчиво прочитать текст источника.
Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
Перечень используемой литературы:
Информационные технологии в профессиональной деятельности Учебное пособие для сред. Проф. образования. /Е.В. Михеева – М.: издательский центр «Академия», 2011.
Гл. 1, раздел 1.1.
Самостоятельная работа №2.
Тема: Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий. Информационные ресурсы в профессиональной деятельности.
Цель: овладение пониманием принципов, методов и свойств коммуникационных технологий, возможности их использования в профессиональной деятельности.
Повторение учебного материала, составление опорного конспекта по теме «Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий»
Классификация информационных технологий.
Время на выполнение работы: 2 часа.
Рекомендации по выполнению:
Вдумчиво прочитать текст источника.
Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
Перечень используемой литературы:
Информационные технологии в профессиональной деятельности Учебное пособие для сред. Проф. образования. /Е.В. Михеева – М.: издательский центр «Академия», 2011.
Гл. 1, раздел 1.2
Самостоятельная работа №3.
Тема: Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий. Информационные ресурсы в профессиональной деятельности.
Цель: овладение пониманием этапов развития ИТ
Повторение учебного материала, составление опорного конспекта по теме «Основные принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий»
Этапы развития ИТ.
Время на выполнение работы: 2 часа.
Рекомендации по выполнению:
Вдумчиво прочитать текст источника.
Составить развернутый план текста с использованием логических цепочек.
Четко следуя плану, составить опорный конспект сообщения.
Перечень используемой литературы:
Информационные технологии в профессиональной деятельности Учебное пособие для сред. Проф. образования. /Е.В. Михеева – М.: издательский центр «Академия», 2011.
Гл. 1, раздел 1.1, 1.2
Самостоятельная работа №4.
Тема: Классификация технических и программных средств ИТ
Цель: овладение пониманием возможности использования ИКТ в профессиональной деятельности.
Подготовка информационного сообщения по теме «Классификация технических и программных средств ИТ»
Прикладное программное обеспечение в профессиональной деятельности.
Время на выполнение работы: 2 часа.
Рекомендации по выполнению:
