- •РЕвность(н.Г.Долинина)
- •Товарищество. (л.В.Овчинниковой).
- •Неспособность современников оценивать заслуги людей при жизни. (в. Лаптев)
- •Благодарность. (и. Ильин)
- •Влияние шума на духовную жизнь человека. (и.Ильин).
- •Влияние материнской любви на формирование личности ребенка. (л.Г.Матрос).
- •Преодоление трудностей в военное время. (э.Шимм)
- •Необходимость всегда и во всем поступать по совести. (и. Дубровицкий).
- •Влияние учителя на формирование личности ребенка. (е.А.Лаптев).
- •Преданность своему делу. (с.Сивоконь).
- •Отношение к пленным (в.П. Астафьев).
- •Влияние близких на жизненный путь человека. (е.П.Новиков.)
- •Героизм людей перед лицом суровых испытаний. (с.Покровский.)
- •Роль самовоспитания в судьбе человека. (л. Жуховицкий.)
- •Интернет.
- •Влияние искусства на человека.
- •Сохранение русского языка.
- •Значение радости в нашей жизни. (в.Никляев).
- •Роль науки в нашей жизни. (в.Харченко).
- •Пробуждение любви к природе. (в.Песков).
- •Проявление личностных качеств людей в условиях военного времени. (в.А.Солоухин).
- •Пробуждение такого чувства, как милосердие. (л.Н.Толстой).
- •Роль личности в истории. (и.Бардышев).
- •Изменения в русском языке. (м.А.Кронгауз).
- •Роль детства в жизни человека. (а.Лиханов).
- •Выбор профессии. (ф.А.Вигдорова)
- •Загрязнение окружающей среды. (в.М.Песков)
- •Самоотверженность любви. (с.А.Алексеевич)
- •Отношение к человеку в обществе. (в.Тимофеева).
- •Проблема хулиганства.
- •Проблема чиновничества.
- •Сохранение старинных зданий. (л.А.Жуховицкого).
- •Единение людей всего мира. (ю.Карянина).
- •Значение Москвы в жизни России. (м.Ю.Лермонтов).
- •Эгоизм людей. (в.Астафьев).
- •Истинная красота человека. (ю.В.Бондарев).
- •Любовь к Родине. (в.П.Некрасов).
- •Нежность как проявление любви. (н.А.Тэффи)
- •Важность человеческого духа в годы войны. (и.Г.Эренбург).
- •Роль фотографии в нашей жизни. (ю.Ляликова).
- •Равнодушие к чужим бедам. (а.И.Куприн)
Роль науки в нашей жизни. (в.Харченко).
«Наука создает порядок в мозгах и в окружающей действительности», - писал Н.Векшин. Это высказывание невольно вспомнила я после прочтения текста, в котором В.Харченко затрагивает многие актуальные проблемы. Одна из них – роль науки в нашей жизни.
Автор настраивает нас на совместное раздумье о том, насколько важно заниматься исследовательской и научной деятельностью. Работа ученого всегда связана с большой долей риска и смелости, ведь на его плечах лежит тяжелая ноша. Он должен терпеливо относиться к любым неприятностям в работе, стойко переносить «интеллектуальную темноту во имя достижения ясности». По мнению автора, наукой заниматься не только необходимо, но и приятно. Она помогает пережить даже беду, поскольку отвлекает наши мысли и овладевает пострадавшим сознанием.
Так, следуя за мыслью автора, мы приходим к выводу: наука играет огромную роль в нашей жизни, она помогает нам переживать неприятности, также она вызывает желание создавать что-то новое и улучшать старое.
Тонко, глубоко, аргументированно выражает свою позицию автор, и с его мнением нельзя не согласиться. Действительно, помимо того, что наука приносит улучшения в нашу жизнь в плане технического развития, она еще помогает нам справиться с повседневными неприятностями.
Мысленно перелистывая страницы русской литературы и истории, я нахожу немало примеров, подтверждающих мое мнение. Так, в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети» Базаров был увлечен наукой. Он ее труженик, неутомимый в своих экспериментах и всецело поглощенный своей работой. Находясь в гостях у Аркадия, Базаров не бросает свои занятия, ранним утром он идет к болоту за лягушками, что разрезать их и посмотреть, «что у нее там внутри делается». Всю свою жизнь герой проводит в учении и в труде. Даже причиной смерти Базарова становится научный опыт: вскрывая мужчину больного тифом, Евгений порезался и заразился. Так, вся жизнь Базарова связана с наукой, он хотел быть врачом и делал для этого многое, он вкладывал все свое время в труды по биологи и химии, он упорно занимался и практиковался. Именно это увлечение помогло справиться с душевным недугом и состояться как личность.
Говоря о роли науки в жизни человека, я не могу не вспомнить великого русского ученого М.В.Ломоносова. Не имея средств для дальнейшего обучения, он отправляется пешком в Москву для поступления в академию. Несмотря на тяжелые обстоятельства, Ломоносов остается трудолюбивым, упорным и усидчивым, и вскоре ученый преодолевает все преграды. Жажда к науке была столь сильна, что Ломоносов преуспел во многих отраслях просвещения. Невозможно не оценить тот вклад, который внес Михаил Васильевич в развитие многие наук: химии, физики, астрономии, географии, литературы и многих других. Ломоносов был великим ученым-патриотом. Он хотел улучшить жизнь народа и все свои открытия пытался применить в практике. М.В.Ломоносов всю жизнь посвятил науке, и именно это помогло стать ему великой личностью.
Сегодня мы, выпускники, стоим на пороге новой жизни… Мы пристально вглядываемся вдаль, наши сердца тревожно бьются в ожидании прекрасного. Очень хочется, чтобы все мы помнили: заниматься наукой необходимо, она улучшает нашу жизнь как в практическом, так и в моральном плане, она оберегает нас от повседневных неприятностей и помогает справиться с любыми трудностями.
