Составление описания семенных обрядов

Семейный обряд (семейная традиция)	Как происходит и при каких условиях (сценарий обряда)	Примечание
Свадебные обряды
Украшение свадебного кортежа ленточками и колокольчиками	Ленты самых различных цветов, с узелками и бантами оберегают молодую семью от чужеродной энергии, а также символизируют добро и взаимопонимание, хранят супружеское счастье, долговечность брака и в счастье, и в горе, считаются оберегами здоровья. Звон колокольчиков, который слышен по возвращении домой молодых супругов после регистрации брака, отгоняет все нечистое, зло и гнев, а также призывает добрые силы на помощь молодой семье	Украшение создает красивое, праздничное настроение, развивает эстетический вкус, звон колокольчиков оповещает о рождении новой семьи
Сватовство	Сваха со временем приобрела немного другой статус. Свахами называли тех женщин, которые имели на примете незамужних женщин. К ним обращались холостые мужчины, которым они и рекомендовали этих девушек. Такие услуги были очень популярны. Современный вариант сватовства: Парень с девушкой заранее обговаривают день предложения руки и сердца. В назначенный день молодой человек наносит визит в дом своей любимой. С собой у него обязательно имеются два букета цветов, первый из которых он дарит своей будущей теще, проявляя при этом к неё уважение, а второй букет он преподносит своей невесте. Затем он просит позволения на брак у родителей девушки, говоря при этом о своих искренних чувствах и намерениях. При согласии родителей они, как правило, благословляют молодых. Родительское благословление – это самый трогательный момент для молодой пары: Матерь Божия Пресвятая Дева Мария! Сохрани рабов твоих …(имена детей или молодоженов) под святым покровом Твоим. Да сопутствует им (имена детей–молодоженов) Ангел Господен, да ослепит он очи врагов наших, да соблюдет здравыми (имена), невредимыми и сохранит их от всякого бедствия. Аминь.	Современный обряд сватовства носит больше практический характер, нежели обрядовый.
Другие элементы обряда свадьбы	Мамы жениха и невесты должны быть в платьях, а от костюмов лучше отказаться. В этом случае дети будут счастливы. Жених должен переносить молодую на руках через мост, если тот окажется на пути свадебного кортежа, а также через порог родного дома. Особенно почитаемыми считаются обручальные кольца, которые передаются молодым от золотых юбиляров (дедушек и бабушек). Принято невесте дарить жениху на второй день свадьбы что–то сделанное своими руками (сшитую рубашку, вышитое полотенце и др.). Тогда молодые будут жить в любви и согласии долгие годы. Если невеста разорвет свадебную перчатку, туфельку или любую часть своего свадебного наряда, то это считается знаком, что супруг будет жестоко обращаться с ней.	Из народной мудрости: Маленькие детки не дают спать, а большие – не дают дышать Материнская молитва со дня моря вынимает.
Девичник по–русски	На Руси невеста, прежде чем выйти замуж, должна была пройти обряд очищения. В баню будущая жена входила, прикрывшись полотенцем, чтобы не сглазили. Кроме того, невеста угощала подружек и родственниц брагой и пирогами. От этих подношений завистливые мысли у них должны были улетучиться. Под грустные песни подружек мыли невесту в бане, а сама она обмывала свое девичество слезами. Для причитаний даже приглашалась профессиональная плакальщица (вытница), которая знала наизусть древние тексты. Считалось, что чем горше плачет девушка на выданье, тем слаще будет её семейная жизнь. Обряд сопровождался расплетением ленты из косы невесты. Ленту будущая жена отдавала незамужней сестре или любимой подруге – в знак «прощания с красой».	На свете все найдешь, кроме отца и матери Здоровье – первое богатство, а второе – счастливое супружество. Всякая невеста для своего жениха родится. Родители берегут дочь до венца, а муж – жену – до конца
…	…

Форма текущего контроля

Участие в мини-дискусии.

Материалы текущего контроля:

Найдите ответы на вопросы:

1. Почему в народной педагогике большая роль отводится семье?

2. Докажите, что главную роль в воспитании детей в семье играет Мать.

3. На какие две школы в зависимости от половозрастных особенностей делится воспитание детей в семье? В чем Вы видите разницу воспитания мальчика и девочки в семье?

4. Как воспитывается «храбрый джигит» в семье у восточных народов?

5. Как воспитываются «красная девица» и «добрый молодец» в русской семье?

6. Какие отголоски обрядов присутствуют сегодня?

7. Как отражается отсутствие большинства обрядов на современном ребёнке?

8. Как отражается отсутствие большинства обрядов на семье ребёнка?

9. Какие обряды, и в какой форме вы бы предложили современным родителям?

10. Перечислите основные эмоциональные проблемы в современной матери.

11. Как представить детям возможность для освоения предметного мира в нашей культуре?

12. Какую роль играет современный отец в жизни ребёнка?

13.. Назовите колыбельные песни, которые вы знаете.

14. Докажите, что народная мораль – теоретическая и практическая основа нравственного воспитания?

15. Расскажите о содержании нравственного воспитания в народной педагогике?

16. Расскажите об отличительных чертах патриотизма, задачах и формах патриотического воспитания молодежи?

17. При каких условиях в процессе нравственного воспитания осуществляется нравственное развитие личности?

18. Раскройте сущность и функции физического воспитания молодёжи в народной педагогике.

19. Что принято понимать под системой физического воспитания молодёжи?

20. Что могут сделать родители в деле физического воспитания детей?

21. Какова роль учителя в совместной работе с семьёй по решению задач физического воспитания?

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины по теме

Основная литература

1. Бережнова, Людмила Николаевна. Этнопедагогика : учеб. для студ. вузов, обучающихся по направлению 050100 Пед. образование. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2013. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 226-231. (Шифр 74.65я73/Б 48-717696). Экземпляры: всего:25 - Г(10), К. № 2(15).

2. Латышина Д.И. Этнопедагогика : учебник для академического бакалавриата / Д.И. Латышина, Р.З. Хайркллин. – 2–е изд., перераб. и доп. – М. : Изд–во Юрайт, 2014. – 532 с. – серия : Бакалавр. Академический курс. (Книга доступна в электронной библиотеке biblio-online.ru.) Гл. 1. п.1.6.

3. Хухлаева О.В. Этнопедагогика: учебник и практикум : учебник для бакалавров / О.В. Хухлаева, А.С. Кривцева. – М.: Изд-во Юрайт, 2014. – 333 с. – серия : Бакалавр. Базовый курс. (Книга доступна для чтения в электронной библиотечной системе biblio-online.ru.)

Дополнительная литература

2. Васильцова, З. П. Мудрые заповеди народной педагогики [Текст] / Васильцова З. П. – М.: Педагогика, 1988. – 160 с.

3. Мудрость народная. Жизнь человека в русском фольклоре. Детство и отрочество [Текст] / под ред. В. П. Аникина. и др. – М.: Худож. лит., 1994. – Вып. 2. – 525 с.

4. Мудрость народная. Жизнь человека в русском фольклоре. Юность и любовь: Девичество [Текст] / сост., подгот. текстов Л. Астафьевой, В. Бахтиной. – М.: Худ. лит., 1994. – Вып. 3. – 525 с.

5. Маленкова, Л.И. Мудрые мысли народной педагогики [Текст] / Л.И. Маленкова // Педагоги, родители и дети. - М., 1994. – С. 157–165.

6. Рождение ребенка в обычаях и обрядах. Страны зарубежной Европы / Отв. ред. Грацианская Н.Н, Кожановский А.Н.-М.: Наука, 1999.

7. Руднев В. А. Древо жизни Об истоках народных и религиозных обрядов [Текст] / В. А. Руднев. – Л., 1989. – 184 с.

8. Русская идея [Текст] / сост. М. А. Маслин.– М.: Республика, 1992. – 490 с.

9. Русские: семейный и общественный быт [Текст]. – М., 1989.

10. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия [Текст] / Собр. М. Забылиным. – М.:Автор, 1992. – 617 с.

11. Отрывной календарь «Народный».

12. Конькина Е.В.Воспитание культуры здоровья средствами традиций народной педагогики : игра как территория здорового детства : материалы к спецкурсу, 2009. – 57с.// http://www.bibliorossica.com/book.html?currBookId=8375.

13. Воспитание детей в духе миролюбия в традициях народной педагогики: Монография / О.В. Коротких. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 128 с.// http://znanium.com/bookread.php?book=426260.

14. Сухомлинский В.А. ''Как воспитать настоящего человека. – Киев, 1975.

15. Этнографичекская электронная энциклопедия. Режим доступа : http://www.komi.com/Folk/komi/230.htm

16. http://www.youtube.com/watch?v=bsetZ7IF2c4 (Здесь есть фильмы о русских народных гуляньях)

17. http://rudiplom.ru/lectures/etnopedagogika/ здесь можно читать лекции по этнопедагогике в онлайн-режиме.

Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Оборудование каб. 127, корпус 2 ВятГГУ: 12 компьютеров Acer, Проектор мультимедийный Beng MP 622, Ноутбук Samsung,.