- •Что вожатому нужно знать о ребенке
- •Особенности работы с детьми различных возрастных категорий (младший, средний, старший возраст) в условиях дол.
- •Подростковое детство (10-12 лет)
- •Старшее детство (13-16 лет)
- •Особенности социального развития.
- •Особенности эмоционального развития.
- •Разбор психологических ситуаций:
- •Психолого-педагогические основы знаний отрядного вожатого.
Особенности работы с детьми различных возрастных категорий (младший, средний, старший возраст) в условиях дол.
Младшее школьное детство (7-9 лет)
Большое воспитательное воздействие вожатого на младших связано с тем, что вожатый с самого начала пребывания детей в лагере становится для них непререкаемым авторитетом. Авторитет вожатого – самая важная предпосылка для обучения и воспитания в младших классах.
Младшие школьники отличаются остротой и свежестью восприятия, своего рода созерцательной любознательностью
Возрастной особенностью является и общая недостаточность воли: младший школьник ещё не обладает большим опытом длительной борьбы за намеченную цель, преодоления трудностей и препятствий. Он может опустить руки при неудаче, потерять веру в свои силы и невозможности. Нередко наблюдается капризность, упрямство. Младшие школьники очень эмоциональны. Эмоциональность сказывается, во-первых, в том, что их психическая деятельность обычно окрашена эмоциями. Всё, что дети наблюдают, о чём думают, что делают, вызывает у них эмоционально окрашенное отношение. Во-вторых, младшие школьники не умеют сдерживать свои чувства, контролировать их внешнее проявление, они очень непосредственны и откровенны в выражении радости. Горя, печали, страха, удовольствия или неудовольствия. В-третьих, эмоциональность выражается в их большой эмоциональной неустойчивости, частой смене настроений, склонности к аффектам, кратковременным и бурным проявлениям радости, горя, гнева, страха.
Формируют самосознание.
Не оставляйте без внимания никого. Предоставляйте возможность отвечать на занятиях каждому. Младшим школьникам нравится, когда их замечают. Они оценивают себя по вашему отношению к ним и благодаря вашей положительной поддержке приобретают уверенность в себе. Растущее самосознание временами делает детей самокритичными и вникающими в себя. Они впервые сравнивают себя с другими детьми и узнают, что они нужны.
Нуждаются в одобрении и любви взрослого.
Воодушевляйте детей в минуты сомнений в себе. Делайте все возможное, чтобы помочь вашим мальчикам и девочкам развивать свои положительные стороны и руководствоваться ими. Расскажите им о различиях между детьми и о том, что Бог любит каждого по-своему. Помогите детям принять другого, не похожего на остальных.
Многого боятся.
В этом возрасте дети боятся темноты, зубного врача, опоздания в школу, встреч с новыми людьми, боятся, что их не любят, что не выполняют что-то вовремя. Некоторые их страхи вы можете преодолеть рассказами или своим любящим отношением к ним.
Очень чувствительны и обидчивы.
Будьте внимательны к чувствам каждого ребенка. Чаще разговаривайте с детьми о их проблемах. Посоветуйте ему, заверьте его в своей любви, окажите побольше внимания, а затем предложите заняться чем-то интересным. Активная деятельность отвлекает от мрачных мыслей.
Часто обманывают.
Помогите детям избегать слишком соблазнительных ситуаций. Объясните что такое честность, насколько она важна в жизни, расскажите истории о честности и научите детей молиться, когда им хочется обмануть.
