- •Методичні рекомендації до виконання і захисту курсової роботи з педагогіки
- •Методичні рекомендації до виконання і захисту курсової роботи з педагогіки / [укладачі о.П. Демченко, о.М. Зайцева]. – Глухів, 2014. – 51 с.
- •1. Мета й завдання курсової роботи
- •2. Послідовність виконання курсової роботи
- •3. Структура курсової роботи
- •4. Вимоги до оформлення курсової роботи
- •5. Обробка та оформлення результатів емпіричного дослідження
- •6. Порядок захисту курсової роботи
- •7. Критерії оцінювання курсової роботи
- •Додаток а.1 Орієнтовна тематика курсових робіт з педагогіки
- •Додаток а.2 Орієнтовна тематика курсових робіт з історії педагогіки
- •Додаток б Календарний план виконання курсової роботи
- •Додаток в Зразок титульного аркуша курсової роботи
- •Курсовий проект (робота)
- •Додаток г.2. Зразок оформлення змісту курсової роботи з педагогіки на тему: «Реалізація виховної функції в навчальному процесі сучасної школи»
- •Додаток г.3. Зразок оформлення змісту курсової роботи з педагогіки на тему: «Виховання, школа і педагогічна думка в Київській Русі»
- •Додаток г.4 Зразок оформлення змісту курсової роботи з педагогіки на тему:
- •2.1. Уплив ідей в.Сухомлинського щодо розумового виховання учнів на реформування сучасної освіти……………………………………………..20
- •2.2. Упровадження ідей в.Сухомлинського в навчально-виховну практику сучасної школи………………………………………………………………..25
- •2.3. Досвід проведення «уроків мислення» в роботі вчителів-практиків……...............................................................................................30
- •Додаток д Зразок структури вступу до курсової роботи
- •Додаток е Науково-понятійний апарат дослідження
- •Додаток ж Рекомендації щодо оформлення цитат
- •Додаток з Зразки оформлення додатків до курсової роботи Додаток з.1
- •Додаток з.2 Анкета на виявлення ставлення вчителів до колективного творчого виховання та обізнаності щодо проведення конкурсів
- •Додаток з.3. Методичні рекомендації вчителям щодо ефективного використання заохочень у виховній роботі
- •Додаток к «Мовні кліше» наукового стилю
- •Додаток л Приклади оформлення бібліографічного опису в списку джерел (Бюлетень вак України. – 2008. - №3. - с. 9-13)
- •Додаток м.2. Групова таблиця
- •Додаток м.3. Комбінована таблиця
- •Додаток м.4. Складена таблиця
- •Додаток м.5. Шахова таблиця
- •Вимоги до роботи Відповідність вимогам
- •Додаток п Оцінювання курсової роботи
- •Використана та рекомендована література
- •Курсова робота з педагогіки: методичні рекомендації до виконання та захисту
- •41400, М. Глухів, Сумська обл., вул. Радянська, 24,
Додаток з.2 Анкета на виявлення ставлення вчителів до колективного творчого виховання та обізнаності щодо проведення конкурсів
Шановний учителю!
Прочитай запитання і дай на них відповідь. Дякуємо за співпрацю!
Інформація про Вас:
місце роботи_________________________________________________________
освіта_______________________________________________________________
стаж роботи_________________________________________________________
Яке Ваше ставлення до необхідності організації виховного процес у школі І ступеня на засадах творчості?
а) позитивно-активне;
б) позитивно-пасивне;
в) негативно-пасивне.
Які причини заважають організовувати виховну роботу з молодшими школярами за технологією колективного творчого виховання? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Які форми виховної роботи доцільно організовувати на засадах колективного творчого виховання?____________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
На яких етапах організації форми виховної роботи варто залучати до її проведення школярів?________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________
Як Ви розумієте сутність понять «позакласна виховна робота», «форма виховання», «виховний захід», «КТС», «технологія колективного творчого виховання»? _________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
У чому полягає сутність творчого підходу у виховній діяльності вчителя ? ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Як співвідносяться поняття «форма виховання» і «виховний захід», «виховна справа»:
а) це різні педагогічні категорії, які вживаються у сфері позакласної виховної роботи;
б) вони є тотожними, вживаються як синоніми до поняття «форма виховання»;
в) не задумувався над цим питанням.
У чому полягає сутність колективного творчого виховання як сучасної педагогічної технології?______________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Яка послідовність організації форми виховання як КТС?______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Як Ви створюєте план-конспект форми виховання?
а) користуюся готовими розробками, взятими з фахових журналів, методичних посібників і напрацювань колег або складаю із декількох варіантів свій;
б) самостійно створюю повністю авторський план-конспект форми виховання;
в) творчо проектую форму виховання разом з дітьми, колегами, батьками.
Згрупуйте форми виховання, які ви використовуєте в позакласній роботі з школярами за принципом:
а) використовую часто;
б) використовую інколи;
в) не використовую ніколи.
Які види конкурсів ви використаєте у своїй роботі? ___________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назвіть теми конкурсів, які проводили останнім часом?_______________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чи мають конкурси свою специфіку в організації? Якщо так, то назвіть особливості проведення конкурсів.______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________