2. Л. С. Выготский.

3. В. С. Мерлин.

4. О. К. Тихомиров.

5. Б. М. Теплов.

34. Психикалық құбылыстардың қалыпты қызметін қамтамасыз ететін мидың функционалды блоктарын бөліп көрсеткен ғалым:

1. П.К. Анохин.

2. А. Р. Лурия.

3. Л. В. Выготский.

4. И. П. Павлов.

5. А. А. Ухтомский.

35. А. Р. Лурия мидың қанша функционалды блоктарын бөліп көрсетті:

1. Бес.

2. Төрт.

3. Жеті.

4. Үш.

5. Екі.

36. Факторлардан туындайтын психикалық құбылыстардың байланысын анықтауды талап ететін психологиялық ғылымның принципі:

1. Генетикалық.

2. Детерминизм.

3. Сана және іс-әрекет бірлігі принципі.

4. Даму принципі.

5. Объективтілік принцип.

37. Оқыту және тәрбиелеу міндеттерін шешу мәселелерін қарастыратын психология саласы:

1. Әлеуметтік психология.

2. Дифференциалды психология.

3. Психологияны оқыту әдістемесі.

4. Педагогикалық психология.

5. Еңбек психологиясы.

38. Тіршілік иелерінің генетикалық бағдарламасында кездесетін мінез-құлықтың формалары:

1. Тропизм.

2. Әдет.

3. Интеллект.

4. Инстинкт.

5. Дағды.

39. Д. Н. Узнадзе пікірінше, организмнің белгілі бір әрекетті жасауға даярлығы:

1. Мотив.

2. Эмоция.

3. Бағыт.

4. Қажеттілік.

5. Мақсат.

40. Жоғары психикалық функцияның мәдени-тарихи қалыптасуы теориясының авторы:

1. Л. С. Выготский.

2. И. П. Павлов.

3. О.К. Тихомиров.

4. С. Л. Рубинштейн.

5. Б. Ф. Ломов.

41. Сигналды функция атқаратын, сыртқы не ішкі жағдай факторларына тірі организмдер реакциясы:

1. Икемділік.

2. Реактивтілік.

3. Эмоционалдылық.

4. Тітіркендіргіш.

5. Рецептор.

42. Тіршілік иелерінің дамуының бірінші кезеңі:

1. Сенсорлық.

2. Эмоционалдық.

3. Рефлексивтік.

4. Перцептивті.

5. Инстинктивтілік.

43. Әр түрлі әлеуметтік қауымдардың, топтардың, ұжымның психикалық көріністерін, топ ішіндегі жеке адам аралық өзара қатынастарды зерттейтін психология саласы:

1. Заң психологиясы.

2. Даму психологиясы.

3. Салыстырмалы психология.

4. Еңбек психологиясы.

5. Әлеуметтік психология.

44.Білім беру мен тәрбиелеудің психологиялық негіздерін зерттейтін психология саласы:

1. Әлеуметтік психология.

2. Педагогикалық психология.

3. Медициналық психология.

4. Даму психологиясы.

5. Еңбек психологиясы.

45. Функционалды жүйе теориясының авторы:

1. П. К. Анохин.

2. А. Р. Лурия.

3. К. Халл.

4. А. А. Ухтомский.

5. И. П. Павлов.

46. Организмнің тітіркендіргіш әсеріне жүйкесі арқылы табиғи физиологиялық реакциясы:

1. Рефлекс.

2. Инстинкт.

3. Қозу.

4. Адаптация.

5. Тежелу.

47. Сезімтал жүйке ұштары ретінде сырттай әсер ететін энергияны қабылдайтын, түрлендіретін және оны жүйке орталығына бағыттайтын динамикалық, функциялық құрылым:

1. Рецептор.

2. Аксон.

3. Дендрит.

4. Инстинкт.

5. Синапс.

48. Ғылымға «сигналды жүйе» ұғымын енгізген ғалым:

1. А. А. Ухтомский.

2. И. М. Сеченов.

3. П. К. Анохин.

4. А. Р. Лурия.

5. И. П. Павлов.

49. Объективті шындықты түйсік, қабылдау, елестету, сезім, ерік, ойлау арқылы белсенді бейнелейтін мидың жүйелі қасиеті:

1. Психика.

2. Мотив.

3. Сана.

4. Ерік.

5. Эмоция.

50. Жануарлардың және адамның психикасы мен мінез-құлқындағы туа біткен құрылымдар жиынтығы:

1. Мотив.

2. Инстинкт.

3. Сана.

4. Іс-әрекет.

5. Психика.

51. Қоғамдық – тарихи тіршілік иесі ретіндегі адамға ғана тән психикалық бейнелеу мен өзіндік реттестірудің жоғары деңгейі:

1. Мінез-құлық.

2. Сензитивтілік.

3. Сана.

4. Эмоция.

5. Нерв жүйесі.

52. Өмір барысында жаттығулар нәтижесінде бекітілген мінез-құлық тәсілі:

1. Дағды.

2. Интеллект.

3. Инстинкт.

4. Психика.

5. Мінез-құлық.

53. Заттар арасында байланыс орнатуға негізделген ақыл-ой әрекетінің қарапайым формасы:

1. Психика.

2. Интеллектуалдық мінез-құлық.

3. Сана.

4. Мотивация.

5. Бағыт.

54. Педагогикалық психолог:

1. Оқушыларға кейде психологиялық қолдау жасайды.

2. Клиентке кеңес береді.

3. Оқытудың тиімді әдістерін енгізуге тырысады.

4. Терапияны қолдануға талап еткен жағдайларда қызмет етеді.

5. Пренатальды дамумен айналысады.

55. Нерв жүйесі мен мінез-құлық арасындағы байланыстарды зерттейді:

1. Зоопсихология.

2. Парапсихология.

3. Биология.

4. Психофизиология.

5. Валеология.

56. Мінез-құлықтың инстинктивті формасы:

1. Тәжірибе нәтижесінде өзгермейді.

2. Рефлекске қарағанда күрделі.

3. Тек қана балықтарға тән.

4. Кез келген жас кезеңінде қалыптасады.

5. Туа біткен генетикалық бағдарлама.

57. Сезім мүшелерінен нервтік импульстерді орталық нерв жүйесіне жеткізуші нервтік талшық:

1. Афференттік нерв.

2. Эфференттік нерв.

3. Лабильділік.

4. Бағдарлау рефлексі.

5. Анализатор.

58. Нервтік импульстерді орталық нерв жүйесінен сезім мүшелеріне жеткізетін талшық:

1. Эфференттік нерв.

2. Афференттік нерв.