- •Методические указания для студентов 3 курса заочного отделения с сокращенными сроками обучения
- •1. Дисциплина «нейрофармакология»
- •1.1 Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины
- •1.2 Литература
- •2. Дисциплина «основы акмеологии»
- •2.1 Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины
- •Темы для рефератов и научно-исследовательских работ по дисциплине
- •Требования к оформлению реферата следующие:
- •2.2 Литература Основная:
- •3. Дисциплина «практикум по консультированию»
- •3.1 Задания
- •3.2 Литература
- •4. Дисциплина «психологические основы профотбора»
- •Требования к студентам
- •Учебная задача дисциплины
- •Экзамен
- •Написание собственного резюме
- •Написание собственного психологического портрета (самохарактеристики) как на потенциального сотрудника.
- •Ответы на тесты на определение качества усвоения знаний
- •1. Тесты по первому разделу «Методологические основы построения системы управления персоналом»
- •2. Тесты по второму разделу «Технологии отбора персонала в рекрутинговых агентствах»
- •3. Тесты по третьему разделу «Психологические технологии профессионального отбора»
- •Итоговый тест оценки усвоения качества знаний
- •Образование и сертификаты
- •Общая информация
- •Иванов Иван Иванович
- •15.10.2012Г. И.И. Иванов петрова ирина валерьевна Дата рождения: 02.05.1985г.
- •Талантова Антонина Александровна
- •Цель: соискание должности менеджера по обучению, бизнес-тренера
- •Пример психологического портрета Маслакова Екатерина Николаевна
- •Тематика докладов
- •Задания и вопросы для самостоятельной работы студентов
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •4.1 Литература
- •5. Дисциплина «психологический тренинг в группах»
- •Самостоятельная разработка программы тренинга
- •1.Тестовый контроль по теме «История развития групповых методов»
- •2.Тестовый контроль по теме «Социально-психологический тренинг как метод практической психологии»
- •3.Тестовый контроль по теме «Групповая динамика в тренинговой группе»
- •4.Тестовый контроль по теме «Структурно-психологические характеристики социально-психологического тренинга»
- •5.Тестовый контроль по теме «Групповые методы и методические средства, используемые в тренинге»
- •6.Тестовый контроль по теме «Конструирование и подготовка тренинга»
- •7.Тестовый контроль по теме «Организация и проведение тренинга»
- •8.Тестовый контроль по теме «Групповые эффекты, возникающие в тренинге»
- •9.Тестовый контроль по теме «Прикладные знания и техники, полезные тренеру»
- •10.Тестовый контроль по теме «Тренинговые упражнение, игры, психотехники»
- •Итоговый тест проверки знаний
- •Методические рекомендации по самостоятельной разработке программы психологического тренинга
- •Тематика программ
- •5.2 Литература
- •6. Дисциплина «психология социальной работы» Задания для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения:
- •Подготовить доклад с мультимедийной презентацией на одну из предложенных тем;
- •Ознакомиться с вопросами и подготовить ответы на них. Темы для докладов (рефератов)
- •Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Дисциплина «психология управления»
- •7.1 Примерные вопросы к экзамену
- •7.2 Литература
- •Рекомендуемые интернет-сайты:
- •8. Дисциплина «психология экстремальных ситуаций, профилактика стресса и экстренная психологическая помощь»
- •8.1 Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины
- •Темы рефератов и контрольных работ по курсу Темы рефератов
- •8.2 Литература
- •9. Дисциплина «психосексология»
- •Перечень тем индивидуальных домашних заданий, рефератов и эссе.
- •Практикум по курсу.
- •9.2 Литература
4. Дисциплина «психологические основы профотбора»
Преподаватель - Трифонова Т.А., доцент кафедры психологии труда и предпринимательства, электронный адрес – trifonova@ieml.ru
Актуальность изучения дисциплины определяется все возрастающими требованиями рынка труда в грамотном подборе персонала компаний, в психологических консультациях в отношении человеческих ресурсов. Под «человеческим ресурсом» подразумевается совокупный потенциал знаний, умений и навыков, трудовая мотивация, лояльность по отношению к компании-работодателю, личностные качества, которыми обладают потенциальные сотрудники и работники организаций. Компетентность в управлении персоналом, включающая подбор, отбор, расстановку, оценку и мотивирование сотрудников, является важнейшим фактором в экономическом процветании любой организации.
Целью изучения является развитие у студентов представлений о методах и психологических технологиях профессионального отбора, о роли психолога в процессе поиска, подбора и оценки персонала, формирование практических умений и навыков, составляющих основу профессиональной деятельности психолога-консультанта по подбору персонала в организации.
Программа дисциплины предназначена для проведения лекций, лабораторных и практических занятий, а также индивидуальной работы студентов.
Форма проведения практических занятий предусматривает повторение лекционного материала, решение тестов, а лабораторные занятия включают тренинговые технологии по отработке практических навыков, рассмотрение вопросов с примерами из практики. Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение рекомендованной литературы, периодических изданий, электронных ресурсов, подготовку выступлений на практических занятиях, участие в ролевых и деловых играх.
Требования к студентам
Приступая к изучению данного спецкурса, студенты должны обладать знаниями в области общей психологии, социальной психологии, психологии общения, психологии труда, психологии управления.
В результате изучения дисциплины студент должен:
– знать принципы, схемы и правила профессионального отбора;
– владеть психологическими технологиями в области профессионального отбора персонала;
– владеть навыками проведения интервью (собеседования);
– уметь применять психодиагностические и профессиональные методики отбора персонала.
Учебная задача дисциплины
Успешное овладение данными дисциплинами расширит и закрепит знания студентов в отношении специфики деятельности психолога-консультанта по подбору персонала, углубит знания по поиску, методам подбора и оценки персонала, позволит им применить полученные знания на практике. Приобретенные знания и умения выступят конкурентным преимуществом при трудоустройстве выпускников-психологов в сфере управления персоналом.
Экзамен
ответы на тесты по каждому разделу + итоговый тест (отвечать необходимо в таблицах, фиксируя только ответ!)
Написание собственного резюме
Написание собственного психологического портрета (самохарактеристики) как на потенциального сотрудника.
подготовка доклада по предложенной тематике + презентация к докладу
