Авторы:	В.С.Чабанова, преподаватель учреждения образования «Могилёвский государственный медицинский колледж»; Ф.Я.Скрипаченко, преподаватель учреждения образования «Могилёвский государственный медицинский колледж»; Г.В.Ефременко, преподаватель учреждения образования «Могилёвский государственный медицинский колледж».
Рецензенты:	Л.И.Свиридова, заведующий аптекой №2 г. Могилёва, провизор высшей квалификационной категории; Е.А.Романенко, заместитель генерального директора Могилёвского торгово-производственного Республиканского унитарного предприятия «Фармация»

Рекомендовано к утверждению центром научно-методического обеспечения высшего и среднего специального медицинского, фармацевтического образования государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»

Пояснительная записка

Учебная практика «Работа в качестве фармацевта-рецептара» по специальности 2-79 01 08 «Фармация» проводится на 3 курсе в объеме 162 часа.

Задачами учебной практики являются совершенствование знаний и умений учащихся по специальности, формирование профессиональной компетентности фармацевта, подготовка учащихся к выполнению профессиональных функций в соответствии с требованиями образовательного стандарта по специальности.

Учебная практика проводится на базах аптечных организаций, осуществляющих квалифицированную лекарственную помощь населению.

Непосредственное руководство практикой на всех этапах практики возлагается на руководителя практики.

Цели учебной практики:

• закрепление и углубление теоретических знаний по фармакологии и организации и экономике фармации;

• выработка у учащихся навыков соблюдения санитарных норм и правил и фармацевтического порядка;

• отработка и совершенствование практических навыков и умений по приему рецептов и требований организаций здравоохранения, отпуску лекарственных средств, углубление знаний по характеристике лекарственных средств, формам выпуска, способам применения;

• формирование профессиональной компетентности;

• деонтологическое воспитание учащихся;

• способствовать воспитанию трудовой дисциплины, профессиональной ответственности.

Задачи учебной практики:

• ознакомиться с реальными условиями будущей профессиональной деятельности;

• приобрести и закрепить отдельные практические навыки;

• расширить и совершенствовать теоретические знания;

• усилить элементы самостоятельной работы;

• приобрести навыки работы с нормативными правовыми актами, специальной справочной литературой;

Организация и проведение учебной практики осуществляется в соответствии с Положением о практике учащихся, курсантов, осваивающих содержание образовательных программ среднего специального образования, утверждаемым Правительством Республики Беларусь.

Перед началом работы учащиеся проходят инструктаж по технике безопасности, охране труда и пожарной безопасности, знакомятся с правилами внутреннего трудового распорядка и строго соблюдают их. Учащиеся ведут табель учета рабочего времени в соответствии с графиком непосредственного руководителя практики.

Контроль за работой учащихся на базах практики осуществляют общий и непосредственный руководители учебной практики.

Методическими руководителями учебной практики назначаются преподаватели учебных дисциплин «Фармакология» и «Организация и экономика фармации».

Продолжительность рабочего дня при пятидневной неделе составляет 7,2 учебных часа, из них 1 час отводится на заполнение дневника. Учащиеся за время прохождения практики обязаны принимать активное участие в жизни коллектива и санитарно-просветительной работе (выпуск санбюллетеней, беседы на санитарно-просветительные темы и др.).

Учащиеся должны ежедневно заполнять дневник практики. В дневнике описываются все виды выполненных работ. Дневник ежедневно проверяется руководителем практики, ставится дата и подпись. В конце практики дневник подписывается, заверяется подписью и печатью руководителя.

По окончании практики учащемуся выдается характеристика о выполнении программы практики и дается оценка способностей учащихся в работе. Она заверяется подписью и печатью учреждения.

Итоговая отметка выставляется в учреждении образования по десятибалльной системе на основании собеседования и с учетом характеристики, отчета и качества ведения дневника. Учащиеся, не выполнившие программу учебной практики или получившие по итогам практики отметку ниже четырех, к сдаче экзаменов не допускаются.

Цикловая комиссия может вносить обоснованные изменения в содержание программы и в распределение часов по разделам и темам практики в пределах 15% общего бюджета времени.