20. Опросник д. Кейрси

Опросник D. Keirsey

Методика предназначена для определения психологического типа, в соответствии с классификацией Г.Юнга.

Опросник состоит из 70 утверждений (вопросов), каждый из которых имеет два продолжения (ответа).

Процедура проведения. Испытуемому предлагается прочесть каждое из 70 утверждений вместе с двумя его возможными продолжениями и выбрать то продолжение, которое свойственно ему в большинстве жизненных ситуаций. Методика может проводиться как индивидуально, так и в группе.

Результат. Оценивается количество баллов по следующим шкалам:

• экстраверсия — интроверсия

• ощущение — интуиция

• мышление — эмоции

• рациональность — иррациональность

На основании сочетания показателей по данным шкалам делается вывод о психологическом типе обследуемого.

Область применения. Данная методика успешно применяется в целях профориентации, а также при ее помощи можно успешно осуществлять индивидуальный подход при обучении старшеклассников.

21. Уверенность в себе (Тест Райдаса)

Уверенность в себе

Данная методика разработана для оценки степени уверенности в себе. Уверенность в себе есть свойство личности, ядром которого выступает позитивная оценка индивидом собственных навыков и способностей как достаточных для достижения значимых для него целей и удовлетворения его потребностей. Формируется под воздействием воспитания, образования и полученного социального опыта в процессе социализации и профессионального становления.

Область применения. Может быть использована при индивидуальном консультировании, для оценки эффективности социально – психологического тренинга, при подборе кадров на коммуникативные профессии.

Процедура проведения. Проводится в форме вербального теста. Испытуемому предлагается 30 утверждений, описывающих различные типы поведения. Задача испытуемого оценить эти утверждения по 5 – балльной шкале, в зависимости от того насколько описываемое поведение характерно для него: от «Очень характерно для меня» до «Совсем не характерно для меня».

Результат. Подсчитывается общее количество баллов. В зависимости от набранного количества баллов уверенность испытуемого может быть оценена как:

- очень высокий уровень уверенности в себе (самоуверенность)

- высокий уровень уверенности в себе

- средний уровень уверенности в себе

- повышенный уровень неуверенности в себе

- высокий уровень неуверенности в себе

2. Опросники: эмоциональная сфера личности

   1. Шкала самооценки личностной тревожности (Спилбергер)

Самооценка личностной тревожности (Спилбергер)

В отличие от большинства методик, измеряющих тревожность либо как состояние, либо как свойство личности, Ч. Спилберегер разработал методику, позволяющую дифференцированно измерять тревожность и как личностное свойство и как состояние. Для отечественной выборки данная методика была адаптирована Ю. Л. Ханиным.

Личностная тревожность как черта (свойство) дает представление об индивидуальных различиях в подверженности действию различных стрессоров. Определенный уровень тревожности — естественная и обязательная особенность активной деятельной личности. У каждого человека существует свой оптимальный (или желательный) уровень тревожности — это так называемая полезная тревожность. Оценка человеком своего состояния в этом отношении является для него существенным компонентом самоконтроля и самовоспитания. Измерение тревожности особенно важно, так как это свойство во многом обусловливает поведение субъекта. Люди с высокой личностной тревожностью склонны воспринимать достаточно широкий «веер» ситуаций как угрожающий (особенно когда они касаются самооценки и престижа).

Величина личностной тревожности характеризует прошлый опыт индивида (насколько часто ему приходилось испытывать ситуативную тревожность).

Процедура проведения. Обследуемому предлагается ответить на 20 вопросов, касающихся его самоощущения в различных ситуациях, используя 4 варианта ответов.

Результат. Определяется общий показатель личностной тревожности. При интерпретации используются такие оценки тревожности как: низкая, умеренная и высокая.