- •Мадоо «Центр развития ребенка – детский сад № 92 «Ладушки»
- •Тематический перспективный план реализации Основной образовательной программы мадоо «Центр развития ребёнка – детский сад №92 «Ладушки» на 2015 – 2016 учебный год
- •Целевой раздел Пояснительная записка
- •Организационный раздел
- •2.1. Режим двигательной активности
- •2.2. Здоровьесберегающие технологии используемые в программе
- •2.3 Тематический план на 2015 – 2016 учебный год
- •Перечень и количество основных видов образовательной деятельности на неделю
- •2.5 Условия организации образовательного процесса
- •2.6. Материально технические условия реализации плана, рппс
- •2.7. Педагогические технологии:
- •2.8. Методическое обеспечение (перечень литературы)
- •III. Содержательный раздел программы по образовательным областям
Перечень и количество основных видов образовательной деятельности на неделю
Организованная образовательная деятельность |
||
Базовый вид деятельности |
Периодичность |
Примечания |
Физическая культура в помещении |
2 |
|
Физическая культура на прогулке |
1 |
|
Познавательное развитие |
2 |
ФЭМП – 2 Развитие познавательно – исследовательской деятельности, приобщение к социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы – 1 |
Речевое развитие |
1 |
|
Музыка |
2 |
|
Рисование |
1 |
|
Лепка |
1 раз в 2 недели |
Чередуется с аппликацией |
Аппликация |
1 раз в 2недели |
Чередуется с лепкой |
Часть, формируемая участниками педагогического процесса |
Периодичность |
Примечания |
Речевое развитие: обучение татарскому языку |
3 |
Замена и чередования с ООД базового компонента производится на основании Методических рекомендаций МО и Н РТ |
Дополнительное образование |
до 4 |
1 – обучение ПДД (бесплатно) 3 - по запросам родителей |
Итого |
до 17 |
|
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов |
||
Утренняя гимнастика |
Ежедневно |
|
Комплексы закаливающих процедур |
Ежедневно |
Утренняя гимнастика Умывание в течении дня Ходьба по корригирующим дорожкам. Воздушные ванны. Ходьба босиком. |
Гигиенические процедуры, формирование КГН |
Ежедневно |
|
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов |
Ежедневно |
|
Чтение художественной литературы |
Ежедневно |
|
Дежурства |
Ежедневно |
|
Прогулки |
Ежедневно |
|
Самостоятельная деятельность детей |
||
Игра |
Ежедневно |
|
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках развития) |
Ежедневно |
|
2.5 Условия организации образовательного процесса
Организация образовательного процесса предусматривает:
- игровую деятельность (развивающие игры: настольно-печатные, динамические, словесные; дидактические игры);
- творческие задания, предполагающие организацию разных видов деятельности детей (изобразительной, игровой, двигательной, речевой);
- проектирование решения проблемы;
- познавательные беседы (с использованием разнообразного наглядно-иллюстративного материала, развивающих игр и заданий)
2.6. Материально технические условия реализации плана, рппс
- музыкальный уголок
-уголок безопасности
-физкультурный уголок
-книжный уголок
-национальный уголок
-театральный уголок
-уголок для настольно – печатных игр
-уголок конструирования