Заключение
В основе личностного взаимодействия лежит потребность ребенка в эмоциональной поддержке, его стремлении к взаимопониманию и сопереживанию. Именно общение, содержание, по мнению психологов, является одним из наиболее важных моментов, определяющих развитие отношения детей к взрослым.
Было определено, что педагогическое взаимодействие воспитателя, т.е. его стиль общения, педагогическая оценка, типы, функции и их особенности, его влияния на дошкольника. Оценка может быть эффективной и наоборот.
Полученные факты подтвердили предположение о том, что существует определенная зависимость развития самооценки дошкольника от педагогического взаимодействия воспитателя.
Для развития адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста в дальнейшем необходимо положительная и адекватная оценка взрослого, его понимание, доверие к ребенку, упражнения для повышения уровня самооценки дошкольника, эффективное и стимулирующая оценка педагогом ребенка – все это способствует повышению уровня самооценки, развитию более адекватной самооценки.
Список использованной литературы
Волков Б.С. Детская психология. - СПб.: Феникс, 2010. - 540 с.
Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М.: Академия, 2011 – 575 с.
Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: Академия, 2011. – 490 с.
Панько Е.А. Воспитатель детского сада. - СПб.: Стела, 2011. - 632 с.
Пуговкин К.В. Общая психология. – М.: Просвещение, 2011. – 420 с.
Самыгин С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2011. - 729 с.
Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. - Новосибирск: ЮКЕА, 2010. - 835 с.
1 Пуговкин К.В. Общая психология. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с.
2 Пуговкин К.В. Общая психология. – М.: Просвещение, 2011. – 38 с.
3 Пуговкин К.В. Общая психология. – М.: Просвещение, 2011. – 42 с.
4 Волков Б.С. Детская психология. - СПб.: Феникс, 2010. - 127 с.
5 Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. - Новосибирск: ЮКЕА, 2010. - 317 с.
6 Самыгин С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2011. - 255 с.
7 Панько Е.А. Воспитатель детского сада. - СПб.: Стела, 2011. - 199 с.
