- •Актобе, 2014
- •І. Тема: Обследование ребенка
- •Іі. Тема: Определение гигиенического индекса
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •4. Перечень медицинских изделий и оборудований: Стандартизированный пациент.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Ііі. Тема: Определение комплексного пародонтального индекса.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Іv. Тема: Проведение снятия над и поддесневых зубных отложений
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •V. Тема: Препарирование кариозных полостей во временных и постоянных зубах.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Vі. Тема: Проведение пломбирования кариозной полости.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Vіі. Тема: Этапы лечения среднего кариеса
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Vііі. Тема: Этапы лечения глубокого кариеса (медленно текущая форма)
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Іх. Тема: Этапы лечения глубокого кариеса ( быстро текущая форма)
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Х. Тема: Проведение метода витальной ампутации пульпы.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хі. Тема: Проведение метода девитальной ампутации пульпы.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хіі. Тема: Проведение метода витальной экстирпации пульпы.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хііі. Тема: Проведение метода девитальной экстирпации пульпы.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хіv. Тема: Проведение эндодонтической обработки и пломбирование корневых каналов.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хv. Тема: Проведение местной анестезии.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хvі. Тема: Проведение операции удаление временных и постоянных зубов у детей и подростков.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хvіі. Тема: Проведение операции периостотомия на челюстях.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хvііі.Тема: Дренирование гнойного очага у детей.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хіх. Тема: Проведение первичной хирургической обработки ран лица у детей
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хх. Тема: Иммобилизация челюстей при переломах челюстей
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Ххі. Тема: Проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •6. Критерии оценки знаний и компетенций обучающихся
- •7.Рекомендуемая литература
V. Тема: Препарирование кариозных полостей во временных и постоянных зубах.
1. Цель: Научить студентов навыкам проведения препарирования кариозных полостей во временных и постоянных зубах
2. Методы обучения: Малые группы.
3. Конечный результат: Владеть навыками препарирования кариозных полостей во временных и постоянных зубах
4. Перечень медицинских изделий и оборудований: Муляж.
5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
№ п/п |
Критерии шагов задания |
Не вып. 0-0,1 |
Част. вып. 0,2-0,3 |
Вып. 0,4-0,5 |
1 |
Выбор набора для препарирования зуба: почковидный лоток, стоматологическое зеркало, стоматологический пинцет, угловой зонд, экскаватор, гладилка, штопфер, стерильные ватные шарики, боры, наконечники. |
|
|
|
2 |
Препарирование кариозной полости: в правую руку берет наконечник с круглым бором и проводит препарирование кариозной полости. |
|
|
|
3 |
Раскрытие кариозной полости: в правую руку берет наконечник с круглым бором и раскрывает кариозную полость. Расширение кариозной полости: в правую руку берет наконечник с фиссурным бором, среднего затем большого размера и расширяет кариозную полость. |
|
|
|
4 |
Проведение некрэктомии: в правую руку берет наконечник с круглым бором и удаляет из кариозной полости пораженные ткани эмали и дентина до видимо здоровых участков. Затем в области дна кариозной полости удаляет пораженные ткани экскаватором. На дне оставляет тонкий слой пигментированного дентина. |
|
|
|
5 |
Формирование полости: в правую руку берет наконечник с обратноконусным, затем фиссурным борами создает ящикообразную полость с отвесными стенками, острыми углами, плоским дном. Форма полости - треугольная, прямоугольная, крестообразная. |
|
|
|
6 |
Проведение финирования: в правую руку берет наконечник с фиссурным бором и сглаживает края эмали. При этом по краю полости образуют скос (фальц) под углом 45°, для предотвращения пломбы от смещения под действием жевательного давления. |
|
|
|
7 |
Медикаментозная обработка полости: в правую руку берет пинцет с ватой на кончике, смоченной раствором 3% раствора перекиси водорода и обрабатывает полость зуба, затем 0,05% раствором хлоргексидина. |
|
|
|
8 |
Высушивание кариозной полости: в правую руку берет пинцет с ватой на кончике и высушивает полость зуба или струей воздуха. |
|
|
|