- •Актобе, 2014
- •І. Тема: Обследование ребенка
- •Іі. Тема: Определение гигиенического индекса
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •4. Перечень медицинских изделий и оборудований: Стандартизированный пациент.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Ііі. Тема: Определение комплексного пародонтального индекса.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Іv. Тема: Проведение снятия над и поддесневых зубных отложений
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •V. Тема: Препарирование кариозных полостей во временных и постоянных зубах.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Vі. Тема: Проведение пломбирования кариозной полости.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Vіі. Тема: Этапы лечения среднего кариеса
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Vііі. Тема: Этапы лечения глубокого кариеса (медленно текущая форма)
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Іх. Тема: Этапы лечения глубокого кариеса ( быстро текущая форма)
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Х. Тема: Проведение метода витальной ампутации пульпы.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хі. Тема: Проведение метода девитальной ампутации пульпы.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хіі. Тема: Проведение метода витальной экстирпации пульпы.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хііі. Тема: Проведение метода девитальной экстирпации пульпы.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хіv. Тема: Проведение эндодонтической обработки и пломбирование корневых каналов.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хv. Тема: Проведение местной анестезии.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хvі. Тема: Проведение операции удаление временных и постоянных зубов у детей и подростков.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хvіі. Тема: Проведение операции периостотомия на челюстях.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хvііі.Тема: Дренирование гнойного очага у детей.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хіх. Тема: Проведение первичной хирургической обработки ран лица у детей
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Хх. Тема: Иммобилизация челюстей при переломах челюстей
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •Ххі. Тема: Проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни.
- •2. Методы обучения: Малые группы.
- •5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
- •6. Критерии оценки знаний и компетенций обучающихся
- •7.Рекомендуемая литература
Ііі. Тема: Определение комплексного пародонтального индекса.
1. Цель: Научить студентов навыкам определения комплексного пародонтального индекса.
2. Методы обучения: Малые группы.
3. Конечный результат: Владеть навыками проведения комплексного пародонтального индекса.
4. Перечень медицинских изделий и оборудований: Муляж.
5. Описание алгоритма выполнения навыка (8 шагов)
№ п/п |
Критерии шагов задания |
Не вып. 0-0,1 |
Част. вып. 0,2-0,3 |
Вып. 0,4-0,5 |
1 |
Выбор инструментов и материалов для определения индекса гигиены полости рта: лоток, пинцет, стоматологическое зеркало и зонд, пуговчатый зонд, ватные валики и тампоны |
|
|
|
2 |
Подготовка полости рта для определения КПИ: исследуют десну визуально с помощью пуговчатого зонда в области шести зубов: 17/16, 11, 26/27, 31, 37/36, 46/47. Здоровый пародонт – 0 баллов. |
|
|
|
3 |
Определение зубного налета – 1 балл. В правую руку берет пуговчатый зонд, стоматологическим зеркалом отодвигает губу в области 17/16, 11, 26/27, 31, 37/36, 46/47 зубов |
|
|
|
4 |
Определение кровоточивости – 2 балла. В левую руку берет стоматологическое зеркало и отодвигает верхнюю и нижнюю губу, в правую руку берет пуговчатый зонд и прикладывает его к маргинальному краю десны и десневому сосочку. Наличие кровоточивости – 2 балла, отсутствие - 0 баллов |
|
|
|
5 |
Определение зубного камня – 3 балла. В левую руку берет стоматологическое зеркало и отодвигает верхнюю и нижнюю губу, в правую руку берет стоматологический зонд и вводит его кончик под маргинальный край десны и в пришеечную область зуба. Наличие над – и поддесневого камня оценивается в 3 балла, отсутствие - 0 баллов. |
|
|
|
6 |
Определение патологического кармана – 4 балла. В левую руку берет стоматологическое зеркало и отодвигает верхнюю и нижнюю губу, в правую руку берет пуговчатый зонд и вводит его под маргинальную десну. При наличии глубины кармана 3 мм и более оценивается в 4 балла, при глубине менее 3 мм -0 балов. |
|
|
|
7 |
Определение подвижности зубов – 5 баллов. В левую руку берет стоматологическое зеркало и отодвигает верхнюю и нижнюю губу, в правую руку берет стоматологический пинцет и захватывает им зуб. Движения зуба проводятся в вестибулярном и язычном, а затем в боковых направлениях. Наличие подвижности – 5 баллов, отсутствие – 0 баллов. |
|
|
|
8 |
Результаты исследования записывает в амбулаторную карту стоматологического больного Производит расчет результатов по формуле: Индекс = сумма показателей каждого зуба / количество исследованных зубов. Интерпретирует данные критерии оценки комплексного пародонтального индекса: 0,1-1,0 – риск заболевания; 1,1-2,0 – легкая форма; 2,1-3,5 – заболевание средней тяжести; 3,6-5,0 – тяжелая форма. |
|
|
|
