МІНІСТЕРСТВО
ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
КАФЕДРА ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКИ
І. В. ПАНТЄЛЄЄВА, О. Ю. ЄГОРОВА, Ю. С. ОЛІЙНИК
ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ВИРОБНИЦТВА, РОЗПОДІЛУ ТА СПОЖИВАННЯ ЕЛЕКТРОЕНЕРГІЇ
КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
для студентів денної та заочної форм навчання
напряму підготовки 6.010104 Професійна освіта. Енергетика
Харків
2014
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
КАФЕДРА ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКИ
І. В. ПАНТЄЛЄЄВА, О. Ю. ЄГОРОВА, Ю. С. ОЛІЙНИК
Основні принципи виробництва, розподілу та споживання електроенергії
КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
для студентів денної та заочної форм навчання
напряму підготовки 6.010104 Професійна освіта. Енергетика
Затверджено Науково-методичною радою
Української інженерно-
педагогічної академії
Протокол № 5
від 19.12.2013 р.
Харків
2014
УДК 621.31 (075.8)
Пантєлєєва І. В.
Основні принципи виробництва, розподілу та споживання електроенергії : конспект лекцій для студ. денної та заоч. форм навч. напряму підготовки 6.010104 Проф. освіта. Енергетика / І. В. Пантєлєєва, О. Ю. Єгорова, Ю. С. Олійник ; Укр. інж.-пед. акад. – Х. : [Б. в.], 2014. – 251 с. : 6 табл., 74 рис.
В навчальному виданні наведено повний курс лекцій з дисципліни «Основні принципи виробництва, розподілу та поживання електроенергії»
Рецензент: П. В. Васюченко, канд. пед. наук, доц.
Відповідальний за випуск: І. В. Пантєлєєва, канд. техн. наук, доц.
© Пантєлєєва І. В., 2014
© Єгорова О. Ю., 2014
© Олійник Ю.С., 2014
© УІПА, 2014
ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА
МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Семестр 5
Змістовий модуль 1. ВИРОБНИЦТВО ЕЛЕКТРОЕНЕРГІЇ
Змістовий модуль №2 споживання електроенергії
Змістовий модуль № 3 передавання та розподіл електроенергії
Семестр 6
Змістовий модуль 1. ВИРОБНИЦТВО ТА РОЗПОДІЛ ЕЛЕКТРОЕНЕРГІЇ
Змістовий модуль №2 споживання електроенергії Передмова
Та величезна роль, що відіграє електроенергія в нашому житті обумовлена наступними її властивостями:
легкість передачі на більші відстані в порівнянні з іншими видами енергії;
можливість перетворень в інші види енергій з високим к.п.д. незалежно від її кількості. Тому немає необхідності в її зберіганні;
електроенергія проявляється у вигляді потоку, що роздрібнити на частині легше, ніж інші енергетичні потоки (вугілля, нафтопродукти);
споживання електроенергії може плавно мінятися від нуля до максимуму залежно від ходу самого процесу виробництва або навантаження робочого механізму;
можливість значної концентрації потужності при виробництві електроенергії;
потік електроенергії можна представити безперервним або періодичним у вигляді синусоїди. Таке подання найбільше зручно для інформаційних потоків. Тому ЛЕП часто використовуються й для передачі інформації;
електроенергія є найбільш чистим видом енергії й наименьше забруднює навколишнє середовище;
орієнтація на використання трифазного струму додала використанню електроенергії однорідність.
Ціль вивчення дисципліни полягає у формуванні знань в області теорії розрахунків й аналізу сталих режимів електричних систем і мереж і керування ними, а також в області їхнього проектування.
До основних завдань відносять:
ознайомлення з фізичною сутністю явищ, які супроводжують процес виробництва, розподілу й споживання електроенергії;
складання схем заміщення окремих елементів мережі й ділянки електричної мережі в цілому;
визначення їхніх параметрів;
розрахунок різних режимів електричних мереж і систем й їхній аналіз;
розробка рекомендацій з поліпшення режимів.
Курс ґрунтується на дисциплінах “Математика”, “Фізика”, “Технологія виробництва електроенергії”, “Теоретичні основи електротехніки”. Курс випереджає дисципліни “Електроустаткування станцій і підстанцій”, “Релейний захист”, “Перехідні процеси в електричних системах”.